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山稳固而坚实,水柔美而多姿,山和水的完美结合可构成一幅优美的图画.刚性管理和柔性关怀亦然,刚要依法办事,柔要尊重人格,刚柔并济,方可成就管理效能,这是实现有效管理的关键.随着教育改革的不断深入,幼儿园管理越来越走向科学、规范,各项规章制度的建立逐步使现代化管理代替经验型管理.然而,建立规章制度的目的是创造一个有效开展工作的空间,并非要人为地设置教职工工作和发展的障碍,只有这样,教职工对各项制度的遵守才会建立在自觉、自发的基础上.
在幼儿园方方面面的管理工作中,除了常规的工作安排,我认为情感的投入也必不可少,从一定意义来说,它也是一种生产力.例如：今年我们在创建特色园的同时,将创建工作课题化,申报了县级研究课题,同时以课题研究的形式反映在日常的园本教研过程中,使日常工作和教育教学研究步调一致,一方面在师资紧张的现实中降低了人力资本,使工作取得了高效,更主要的是提高了教师的教科研能力,提升了教师新课程的执行能力.在特色创建课题确定初始,从负责课题的教师那儿获悉,教师们不知道研究方法从何入手,对搞课题好像摸不到头脑,还有点恐惧感,信心也不是很大.于是,我认真找寻教师们工作畏惧的原因,发现问题主要出在收集资料方面.因为我们是农村幼儿园,家长的文化素质比较低,家园互动较弱,而该课题的研究,需要家长的大力支持.资料收集阶段我们发放了表格和调查问卷,因家长的文化水平等原因,有效利用率不是很高,这使得家园沟通、支持上困难很大等这给教师们重重挨了一棒.对此,我冷静思考、全面分析,帮助她们查找问题,我先是鼓励她们最近的工作是有成绩的,但不要急于求成,万事开头难,慢慢来.过后,我结合教师的反馈,认真分析了具体情况,本着取众家之长和开阔眼界的学习思想,决定让专门负责家长工作的老师,结合我园具体工作中碰到的问题及需解决的困惑,给我园家长、教师作了一次针对性的培训,建起了教师和家长沟通的桥梁,家长对我园工作的支持率也稳步上升,家园互动氛围强了、关系近了,促进了幼儿园各项工作的开展.
另外,作为管理者,我努力调节好教师“工作”和“生活”的节奏,尽量让教师劳逸结合.通过和教师家属的沟通,展现“工作中教师们的原生态”,让家人知晓我们的工作,进而理解、支持我们的工作.在一系列的活动中,教师们畅所欲言,交流思想,交流生活,有的还在心和心的交谈中,解除了小小的误会,使彼此的关系更加融洽.
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参考文献：
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2、 转变策略，提高中职数学教学效率 摘 要：随着新课改不断深入，向课改要效率已经变成了教育的主旋律之一。如何打造数学的高效课堂，已经是每一位数学教师必须面对的问题，中职数学教师只有。
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