论文抓实基层支部推进两学一做是适合不知如何写抓实方面的相关专业大学硕士和本科毕业论文以及关于抓实论文开题报告范文和相关职称论文写作参考文献资料下载。
基层支部是“两学一做”学习教育的基本单元.甘肃省直机关工委坚持把基层支部作为重点环节和基础,充分发挥支部的战斗堡垒作用,推动“两学一做” 学习教育常态化制度化.
抓标准化建设,夯实学习教育基础.开展“两学一做”学习教育过程中,针对一些单位基层支部设置不合理、工作随意性大、组织生活落实不经常等实际情况,在深入调研的基础上,对基层支部提出加强改进的意见,重点是开展整顿和规范.首先是下发《关于加强机关党建工作规范化建设的指导意见》《关于机关落实组织生活制度的若干规定》等规范性文件,提出8项基本制度、厅级领导干部“4+1”党内生活制度等规定,推进支部建设的标准化.其次是加大对软弱涣散支部的整顿力度,对4700多个支部全覆盖摸底,提出所有支部按每2年换届一次的要求全部换届,激发生机活力.特别是对55 个软弱涣散支部进行通报、重点整治,促其改进提升.再次是按 照“支部建在处（科）室”的要求, 将支部全部建在机关的处室和下属单位的科室上,为落实主体责任、发挥战斗堡垒作用打下组织基础.
抓清单式推进,做到有力有序有效.在对省直机关开展“两学一做”学习教育进行检查中发现,一些支部把学习教育的全过程用图表清单的形式列出来,从时间、内容、程序、组织领导、责任人员、达到的目的等方面进行计划部署,对推进学习起到很好的促进作用.我们及时总结推广这种做法, 要求各支部将学习教育推进计划细化到月,完成时间细化到日,实行挂图作业、清单管理、有序推进, 并形成常态化制度化.在清单式推进中,重点突出集中学习、党课辅导、研讨交流、组织生活会等内容, 细化到月到日,落实到人,做到一目了然、易于操作.例如,省政府秘书一处党支部制定了详细的学习教育推进计划,确定了专题讨论重点、与贫困村结对共建、走访交流等内容.
抓一竿子督查,倒逼重点任务落实.突出机关支部在“两学一做”学习教育中的主体作用,把工作指导和督查的重点放在支部.由工委领导带队,到省直部门基层支部进行督促检查,现场提问、核查资料、发现问题、通报反馈.针对督查中发现的思想发动不充分、学习重点不突出、解决问题不聚焦、如何去做不清楚、支部书记不会抓等问题,向部门党组（党委）及时反馈意见；针对真懂真信问题没有完全解决、部门自身指导督查不力、领导干部带头作用发挥不够、怎么做合格党员没有完全破题等问题,提出改进意见.每轮调研督查结束后,将督查情况分为好、较好、一般三个层次进行通报,特别是对9个问题较多的部门点名通报,向工作滞后的2个部门党组书记发函,要求及时整改.与此同时,要求省直机关对本部门本系统本单位的学习教育进行督促检查,促进学习教育的落实.目前看,一竿子插到底督查、随机抽查、排名通报等做法基本上形成制度,发挥重要作用.
抓多样化创新,增强学习教育效果.积极引导基层支部灵活运用集中研讨、党课辅导、案例剖析、主题党日活动等多种方式,满足党员的学习需求,增强学习效果.例如,在集中开展集体研讨交流的基础上,组织党员参与“网络课堂”“指尖课堂”等,突破时间、空间限制,让学习教育“永不下课”.再如,倡导党员人人讲党课,既要求领导干部讲,又提倡党员人人讲,既组织全员参加的大课堂,又提倡利用各种机会开展微党课.兰州海关现场业务处党支部充分利用班前會和工休时间,开办“小组微党课”“一刻钟党课”等活动,收到很好的效果.再如,推动活动载体创新,省宗教局以“周末讲堂” 的形式把党员的学习教育固定下来,省公共资源交易局开展了以“一名党员一面旗、我是党员我带头”为主题的“三优一诺一满意” 活动,对推动“两学一做”学习教育起到积极作用.
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参考文献：
1、 在高校学生党员中推进两学一做学习教育常态化制度化 摘 要：高校学生党员的整体素质关乎我党队伍未来的发展方向和执政水平，因此高校党组织以“两学一做”学习教育常态化制度为契机，加强青年学生党员的思想。
2、 推进两学一做学习教育常态化 摘要：“两学一做”是指党中央号召在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”的学习教育活动，是党从严治党及对保持党的先进性具有重要意义。
3、 扎实推进两学一做学习教育实实在在开展 开展“两学一做”学习教育，是落实党章关于加强党员教育管理要求、面向全体党员深化党内教育的重要实践，是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从。
4、 于绍良:推进两学一做学习教育常态化制度化 2月17日，全省“两学一做”学习教育协调小组会议在汉召开，省委常委、组织部部长于绍良出席会议并讲话。会上，“两学一做”学习教育协调小组各工作机。
5、 推进两学一做服务脱贫攻坚专题会在山西太原召开 日前，由中央国家机关工委《紫光阁》杂志社、国务院扶贫办机关党委、山西省直机关工委联合主办的“推进‘两学一做’服务脱贫攻坚”专题研讨会在太原召开。。
6、 推进两学一做常态化制度化有效 课题研究背景及其现实意义深入开展“两学一做”学习教育，进一步把学习教育引向深入，推进学习教育常态化制度化，是加强和改进党的建设、保持党的先进性。