论文职业院校传承中华优秀传统文化的意义是关于中华方面的论文题目、论文提纲、中华论文开题报告、文献综述、参考文献的相关大学硕士和本科毕业论文。
现代职业学校的教育目标,不应是将学生训练成为生产过程中的技艺型工匠,而是将他 们造就成为未来社会发展的主体,使学生成为会学习、会工作,能够自立于社会的人,成为自 觉探求新知,不断完善自我,主动适应社会发展和职业变革的人.学生有了宽厚的知识和能力 基础,有了正确的价值观和科学的思维方法,就会极大地提高广泛就业的适应能力,成为一 专多能的全能型人才.
中华优秀传统文化是中华民族语言习惯、文化传统、思想观念、情感认同的集中体现,凝聚着中华民族普遍认同和广泛接受的道德规范、思想品格和价值取向,具有极为丰富的思想内涵.
中国是我们民族文化的摇篮,中华民族是中华文化创造的主体.中华文化是中华民族对于人类的伟大贡献,而中华传统文化是我们的祖辈们传承下来的丰厚遗产,曾长期处于世界领先地位.传统文化是历史的结晶,但它并不是博物馆里的陈列品,而有着鲜活的生命.
职业院校应在博大精深、源远流长的中华传统文化中,从家国情怀、社会关爱、人格培养以及中华文化瑰宝等方面撷取精华,使职业院校的学生进行以弘扬爱国主义精神为核心的优秀传统教育,努力提升学生的道德品质,培养理想人格,提升政治素养.
职业院校要教育学生,牢记祖国的历史,树立国家主人翁意识.爱我中华必须知我中华.我们既要为中华民族的悠久历史和灿烂文化而自豪,又要为近代中国科技文化的落伍而感到痛心疾首,从而生成奋发图强,振兴中华的动力.
学生们应努力学习,有自己的人生目标,掌握报效祖国的过硬本领.学生们是振兴祖国的预备队,是社会主义事业的接班人,要为振兴中华而读书.在学习中,要懂得怎样学习,学习什么.要畅游在知识的海洋中,去获取无限的知识.学到知识,要学以致用,理论联系实际,解决问题,在实践中提高自己的能力.
要积极投身社会实践,学以致用,积极投身建设中国特色社会主义的伟大实践.这是实现报国之志,成长为真正的爱国者的必由之路.把爱国思想转变为爱国行动,这是做一个真诚爱国者的重要标志.
伟大的中华民族已经走过了五千年的文明历程.在这片古老的土地上,共同生活着56个民族,他们有一个共同的名字-----中华民族.中华民族是我国56个民族的总称.在我国,汉族以外的55民族,由于人数相对于汉族来说较少,我们称之为少数民族.勤劳勇敢智慧的各族人民共同开拓了幅员辽阔的国土,共同缔造了统一的多民族国家,共同发展了悠久灿烂的中华文化.一部厚重的中国史,就是一部中国各民族诞育、发展、交融并共同缔造统一国家的历史.
实现中华民族的伟大复兴,是近代中华民族的重大历史任务.作为传承千年的古文明,曾经万邦来朝的辉煌被近代屈辱所抹杀.中华民族遭受了巨大苦难和牺牲,但中国人民不断奋起抗争,终于掌握了自己的命运,开始了建设新中国的进程,在这些惊天地的抗争中,莘莘学子们起到了很大的作用.
职业院校的尊师重教是中华民族的传统美德,正是有了这一传统,才创造出了中国灿烂的古代文明,并使这一文明没有中断,传承到今天.21世纪世界各个国家、各个民族的竞争,归根结底是人才的竞争,因而也是教育的竞争.为了祖国今天的繁荣和未来的富强,继续发扬尊师重教的传统美德,具有现实意义.
治世的興衰,看学校的兴废.殷墟甲骨文中已有了教学活动的记载.周代的教育事业在当时已相当发达.孔子是私人办学成就最大的,弟子3000人.其后墨子、庄子、孟子、荀子也都广招门徒,形成了不同学派百家争鸣的局面,培养了大批兴邦治国的人才,
人类,特别是职业院校的学生,不可以没有爱.爱是一种具有社会性的、高尚的、伟大的精神,是一种美德.立德树人,是中国传统文化中极为重要的组成部分,有的专家学者将立德树人看作是中国固有的精神.中国古人把“做人”叫做“树人”,是很有道理的.俗话说“十年树木,百年树人”.这里的“数”是动词,是“树立”的意思.党的十八大指出,要把立德树人作为教育的根本任务.这是非常正确和重要的.立德树人是职业教育的核心要求,我们的目标是培养有德有才、德能兼备的高素质的劳动者.我们在校的职业院校的学生,应当说还正处在“树人”,或者说“立德树人”的过程中,要很好地完成“立德树人”的任务,要把自己这个人真正“树立”起来,就要努力、需要学习.
职业院校肩负着培养青年时期的学生的世界观形成的光荣使命,以天下为己任的人生世界观,激励着中华民族的千千万万优秀儿女,将安邦定国、为国为民,献身于民族兴旺、国家富强的大业,视为自己毕生奋斗追求的崇高理想伟大抱负.
应该承认,毕业后的职业院校的学生,从事的职业千差万别,所处的环境条件也可能大不相同,因而对社会做出的贡献也就有大有小之别.但树立高尚的理想,踏踏实实地去努力,去追求,也就实现了人生的自我价值,主席说到白求恩时指出“我们大家要学习他毫不利己专门利人的精神.从这点出发,就可以变为大有利于人民的人.一个人能力有大小,但只要有这点精神,就是一个高尚的人,一个纯碎的人,一个有道德的人,一个脱离了低级趣味的人,一个有益于人民的人.”这里讲的道理,是极为深刻的,它既继承了中华民族优秀的传统文化,又将其发展到一个更高的阶段、更高的境界.
传统文化认为,为人贵在有气节操劳,为了道德义理和正义之事,世俗间的任何艰难险阻和富贵淫威都不能使之改变,也正是职业院校教育学生学做人的重要一点.做人要清廉不贪,清廉即清白廉洁,指人的言行正派,克己奉公,不以权谋私,不枉法.这既是君子应具备的最基本的品德,也是人应当遵守的道德和正义原则.干事业需要耐得住清贫.方志敏在《清贫》一文中写道：”清贫、洁白朴素的生活,正是我们革命者能够战胜许多困难的地方.”方志敏的一生是对中国优秀传统文化的最好注脚.
当前构建中华优秀传统文化传承体系,加强文化遗产保护,振兴传统工艺,实施中华典籍整理工程.推动文化产业结构优化升级,发展骨干文化企业和创意文化产业,培育新型文化业态,扩大和引导文化消费,是搞好“一带一路”建设、京津冀协同发展、长江经济带建设的基础,是实现“两个一百年”奋斗目标的思想保证.
作者简介：曹玉瑾,1966年12月1日出生,男,汉族,党员,高级讲师,中国教育改革研究会高级研究员,河北省传统文化研究会理事,河北省书法家协会会员,河北省安全监督管理局警示教育宣讲团宣讲员.
总结:本文是一篇关于中华论文范文，可作为相关选题参考,和写作参考文献。
参考文献：
1、 高校传承中华优秀传统文化的路径 摘 要：新时代大学生是传承与弘扬中华民族优秀传统文化的一支重要力量，如何有效地开展中华传统文化教育成为高校必须要重视的问题。高校在传承中华优秀传。
2、 传承和弘扬中华优秀传统文化 党的十八大以来，习近平总书记多次强调要传承和弘扬中华优秀传统文化。他指出：“中华文明源远流长，蕴育了中华民族的宝贵精神品格，培育了中国人民的崇高。
3、 姜宏德家校合力传承中华优秀传统文化 中华文化独一无二的理念、智慧、气度、神韵，增添了中国人民和中华民族内心深处的自信和自豪。而提高文化自信离不开提高教育自信，本刊由此采访姜宏德，一。
4、 马克思主义指导下中华优秀传统文化的传承 摘要：中国优秀传统文化虽由中国人民创造，然而只有中国共产党才能制定科学的文化发展战略推动文化的传承、弘扬与创新。我国仍处于社会主义初级阶段，实现。
5、 略论中华优秀传统文化对加强大学生思想政治教育的意义与 中华优秀传统文化是中华民族在长期的历史发展和种族演进过程中形成的理论化和非理论化精神成果的总和，包括价值观念、 道德、思维方式、风俗习惯等。
6、 中华优秀传统文化在高校学生管理过程中的渗透 中华传统文化已经发展了五千余年，可谓博大精深。随着中华传统文化的发展，很多传统观念一直以来都得到了人们的尊崇，对人们日常生活与行为影响很大。中华。