论文谈如何培养小学生学习数学的兴趣是适合不知如何写兴趣方面的相关专业大学硕士和本科毕业论文以及关于兴趣论文开题报告范文和相关职称论文写作参考文献资料下载。
小学生对学习产生兴趣,才能促使他们主动学习.子曰：“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”.一般地说,人类对韵律、节奏、语言和美的感受有一种与生俱来的本能.所以语文、音乐、美术等学科较之数学来讲,学生更感兴趣,而数学高度的抽象性常常使学生难以理解,对数学望而生畏,因此不容易对数学学习产生兴趣.那么,如何根据小学生的年龄和这一学科特点,从小培养小学生浓厚的数学学习兴趣呢?下面就结合自己的教学实际,从三个方面谈谈这个问题.
一、营造良好的学习环境,培养学生的学习兴趣.
在学生成长和发展的过程中,学习环境的直接和间接的影响力是不可忽视的,为他们营造一个良好的学习环境是无可非议的.要营造一个良好的学习环境,首先应从教师自身做起,教师主动参与其中;其次,要做好学生的思想工作,正确引导他们认识学习的重要性,领悟到自己不仅是学习的主人,更是终身学习的主人.通过联系实际,解决学习生活中的问题,为学生营造良好的学习环境,培养学生的学习兴趣.如教学“认识人民币”时,我精心在教室里布置了一个文具小超市.里面摆了几种标价不同的物品.文具盒5元/个、铅笔5角/支、练习本3角/个、转笔刀2元/个等,指定一名小同学扮演超市售货员,其他同学和老师当顾客,分组购买不同的商品,并说出自己的购买方法.比如一个同学买了一支铅笔用了5角钱,付了1元,找回了5角.另一个同学说：我买了一个转笔刀,我付了5元找我3元等,我看见同学们踊跃尝试,在模拟现实生活购物的情境中,认识了人民币.同时,教师进一步渗透购物时我们要守秩序、讲文明,养成爱护人民币的好习惯.这样一方面使学生进一步认识了人民币,使课内的数学知识得以巩固.另一方面让学生感受到生活中处处有数学,用数学,这样学起来自然有亲切感、真实感,从而激发学生学习数学的积极性,产生学习兴趣.
二、联系实际,引发学生的兴趣.
众所周知,小学生的思维受成长所限,认识感知实际知识需要一个过程,培养其兴趣,尤其重要.那么,如何就其特点,结合学生实际,引发兴趣,为他们搭建认知桥梁的方法就显得更为重要了.如在教学“20以内数的认识”时,我出了这样一道题：同学们排队做操,学生张小芳的前面有7个同学,后面有5个同学,这一队一共有多少个同学?让学生解答.结果好多同学都不假思索地回答12个（7+5等于12）.这时,我并没有下结论,而是给同学们讲一个鸡妈妈的故事：有一天,一只老母鸡带一群小鸡去野外捉虫子,到天黑时,鸡妈妈把小鸡召集到一起,排成一排,认认真真地数了数,鸡妈妈大吃一惊：不好了,怎么少了一只鸡.她冷静下来仔细一想,却一只也不少了.为什么13只鸡变成了12只,这是为什么呢?这时回答12个的同学们也恍然大悟,边笑边喊：鸡妈妈把自己忘了数了.因而同学们也意识到上一题小芳也忘记数自己了.如此妙趣横生的数学内容,深深地吸引了学生.从而学生通过联系实际,引发了学生的学习兴趣.
三、创设游戏情境,提高学生的学习兴趣.
根据低年级学生注意力集中时间比较短的生理特点,教师适当地利用游戏活动激发学生的学习兴趣和热情,调动学生学习的积极性.如一年级认识物体和图形时,教师把长方形、正方形、三角形、圆形四种平面图形放在一个不透明的袋子里,让学生做摸物体的游戏,首先教师让学生随意摸一个告诉大家是什么形状的,并说一说这个图形的特点.然后教师让学生按教师指定的图形去摸,说一说图形的特点.通过活动学生轻松巩固了对各种图形特征的掌握.此外,教师还创设了许多富有情趣的游戏活动：如用竖式计算100以内的加减法时可采用夺红旗的游戏;一、二年级口算练习时用开火车的游戏;一年级数的分解、组成及学习乘法时都可以用找朋友、拍手等多种易操作的游戏,学生在游戏中精神高度集中,在不知不觉中学到不少有用的知识,有力提高了学生的学习兴趣.
总之,教师要使课堂气氛活跃焕发生机,就要从培养学生的学习兴趣入手,科学地设计学习活动,使学生不仅爱学、会学,而且学得积极主动,学得活泼,实现从“要我学”到“我要学”的转变,让数学成为孩子们自觉追求的学科.
总结:关于免费兴趣论文范文在这里免费下载与阅读,为您的兴趣相关论文写作提供资料。
参考文献：
1、 精心设计教学，培养小学生学习电脑的兴趣 摘要：随着信息技术的不断更新和发展，它在我们生活和工作的方方面面都得到了越来越广泛的应用。因此，在小学阶段的学校教育中对学生进行信息技术基础的培。
2、 如何培养初中生学习数学的兴趣 [摘要]随着现阶段初中数学教育中所提出的兴趣教学理念的深入和推行，让学生在兴趣中学习、在学习中增加把握数学知识的能力成为教师关注的问题 在教学过。
3、 如何培养小学生学习数学的兴趣 摘 要：数学其实是个很好玩的科目，虽然他花费了你不少时间、精力，但是得到结果你还是会有种很欣然的感觉。数学是其他自然科学的基础和保证，所以说，学。
4、 怎样激发小学生学习数学的兴趣 摘 要：在小学数学教学中，我体会到：低年级儿童好玩、好动、天真活泼，“游戏式教学”是他们喜闻乐见的形式。此外，有趣的数学情景、教师生动形象的语言。
5、 培养小学生学习数学兴趣 摘 要：兴趣是最好的老师，我们每个人从事各种活动，都是由一定的动机、兴趣所引起的，有了动机、兴趣才能去从事各种活动，从而达到一定的目的。学习兴趣。
6、 如何激发小学生学习数学的兴趣 【摘要】在数学课上教师应有意识地设计让学生感兴趣的学习情境来调动学生的内驱力，不构一格敲开学生智慧的大门，让数学课充满活力，也让学生爱上数学这门。