论文新课程背景下如何提高语文课堂教学的质量是关于新课程背景方面的的相关大学硕士和相关本科毕业论文以及相关新课程背景论文开题报告范文和职称论文写作参考文献资料下载。
在实践新的一轮课程改革中,课堂是培养学生创新精神和实践能力的主阵地、主战场,因为無论是先进的教育理念,还是优秀的教材,最终都要落实到课堂上,体现在老师的观念、方法的改变,推进教学创新,提高学生自主学习的兴趣.我在语文教学中认为,一堂课是否上得成功,教学效果如何,和学生对这堂课的感觉有很大的关系.培养兴趣,树立自信是成功的先决条件.
当前,随着新一轮课程改革的推进,语文教学迎来了春天.作为语文教师应当以新课改理念为指导.积极投身教育实践,不断创新,探寻适合时代特点的教育教学方法,努力提升学生学习语文的注意力和兴趣,为培养和健全学生必备的语文素质而奠定坚实的基础.
一、创建良好和谐的师生关系
一般来说,学生对某位教师喜欢,其课堂气氛就会显得活跃,学生的学习兴趣就会油然而生.因此,教师要重视感情的投入,以自己真挚的爱心唤起学生的情感共鸣.和谐的师生关系是指师生之间的情感联系,那么爱就是其中的核心要素.爱需要教师对学生倾注相当的热情,对其各方面给予关注.在课堂上教师要通过自己的言行、表情传递给学生亲切、鼓励、信任、尊重的情感信息,使学生不怕出错误,敢于开口发言.要重视学生情感因素的影响,想方设法让学生保持良好的心境,保护好学生的自信心.同时在课余时间教师也应多与学生进行情感方面的交流,做学生的知心朋友,让学生觉得老师是最值得信任的人,跟老师无话不说,无事不谈,达到师生关系的最佳状态.朱小蔓曾说："离开感情层面,不能铸造人的精神世界."教育是充满情感和爱的事业.老师对学生无微不至的关心和爱护,师生之间融洽的和谐关系对培养学生的学习兴趣有很大的作用.
二、教师的全情投入,在课堂洋溢着“情感的活力”
走进新课程,教师是知识的传授者的角色是不能改变的,但是与以前不同的是它不再是教师唯一的或常规的角色,教师应成为研究者、成为学生的引导者、促进者.学生也不是电视电影面前无可奈何的观众,更不是配合教师上课的配角,而是一种活生生的力量,是带着自己的知识、经验、灵感、兴致参与课堂活动的主角.虽然影响学生对某一学科兴趣有诸多因素,但其中教师的情感对学生是否对该门学科产生兴趣起着至关重要的作用.在课堂上,促使学生良好反应和保持学习动机的最好策略,就是采取积极的态度肯定学生,提高学生的自信心、自尊心.教师的一个点头或微笑,一句赞赏的话,一声亲切、热情的指导,都会引起学生的兴趣.
三、要营造课堂轻松的气氛感
新课程理念强调自主、合作、探究的学习方式,注重学生积极主动地参与到课堂学习的过程中去.这种新的学习观的形成使得学生真正成为学习的主人,有利从根本上提高学生的学习兴趣.语文课外活动是学生充分运用语文进行交际,激发创造思维火花的重要途径.有利于增长知识,开拓视野,发展特长.在活动中,教师可以组织学生依据现有水平开展各类活动.
心理学研究表明,人在轻松的时候,大脑皮层的神经单元才会形成兴奋中心,思维才会敏捷；而在压抑的时候,大脑皮层的神经细胞就会受抑制.只有在轻松的环境下,学生才能加快学习的进程,所学知识才能得以巩固并快速转化为能力.所以,在教学过程中,要善于营造一种相对宽松的教学氛围,以此来调动学生的学习情绪.有时安安静静也许未必就是好事,因为它很可能是课堂气氛沉闷、学生学习压抑的标志.让学生在学习的过程中拥有一点儿轻松感,其手段多种多样,因人而异、因课而异.
基本做到有以下几种：
（1）目标导向：根据每个教材的要求,点拨关键语.
（2）表情导向：运用手势、眼神、面部表情,传情达意,引发兴趣.
（3）走动指点：在考虑个别学生差异,面向全体、实行正确指导答疑解惑.
（4）幽默话语：在课堂中运用师生互动关系,同学在交谈时喜欢听幽默的话语,促进快乐,沟通思想.
良好的课堂气氛能营造一种具有感染性的催人积极向上的教学情境,而生动活泼、积极主动的课堂氛围又能激发学生的学习兴趣,并把兴趣培养成为学生学习语文的一种心理需求.这样,学生才能保持住语文学习的积极性,从而积极参与语文实践活动,培养语言运用能力,真正成为语文学习的主人,发挥学习的潜能.教师要以真诚的态度对待学生.所谓真诚,就是教师的思想感情要表里一致,既不掩饰自己的情感,也不粉饰自己的缺点,与学生平等相处,坦诚相见,使学生感到亲切可信,并消除防御机制.其次,要真正地理解学生的内心世界,以学生的感受为感受,设身处地为学生着想,分担他们的感情.
四、结语
我认为语文课堂教学,是教师与学生间,及其同伴之间的共同学习、交往、课堂活动的场所,教师应创建优良的教学环境,提供人际间相互学习交往和共同活动的机会和条件,加以指导,使自己真正转变角色,成为引导者、组织者、促进者,与学生一同发展.
通过对学生学习兴趣的进一步激发,就会使学生的学习更具有主动性和持久性,养成良好的学习习惯,提高学习质量和效率.教学是一门艺术,艺术需要创造性的反复实践,艺术的生命在于创新.随着新一轮课改的不断发展和深入,教學的方法和策略也不断更新,我们只有与时俱进,大胆创新,才能适应时发展的要求.
总结:本文是一篇关于新课程背景论文范文，可作为相关选题参考,和写作参考文献。
参考文献：
1、 新课程背景下营造小学语文良好课堂气氛浅探 中图分类号：G623 2 文献标识码：B 文章编号：1672-1578（2016）05-0074-01新课程背景下的小学语文教学要求要激发学生。
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