论文在全面依法治国背景下如何推进大学生法治教育是关于对写作依法治国论文范文与课题研究的大学硕士、相关本科毕业论文全面依法治国的总目标论文开题报告范文和相关文献综述及职称论文参考文献资料下载有帮助。
摘 要：中共中央首次以中央全会决定——全面推进依法治国,建设社会主义法治国家,表明国家对法治问题有着前所未有的重视,在这样背景下如何推进大学生法治教育,为国家提供生力军保障,显得尤为重要.
关键词：依法治国；大学生；法治教育
中图分类号：D920.0；G641文献标识码：A文章编号：2095-4379-（2017）02-0159-02
现在的大学生法治观念存在着些许问题,我们提出可行性对策,如：营造浓厚法律文化氛围的校园环境；通过各种方式、各种活动让大学生汲取法律知识；与教学相结合,通过法律情景剧分析感染学生,让学生爱上法律；善于让大学生把所学法律知识化为行动,学会运用法律武器维护自己合法权益等措施,在一定程度提高大学生法治观念,帮助他们学习和掌握法律知识,领会社会主义法律精神,增强法律意识和国家安全意识.
2014年10月,中共十八届四中全会通过了《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》.这是建国以来,中共中央首次以中央全会对法治问题作出的决定,表明中央对法治问题的重视前所未有.全面依法治国是历史发展的必然,是现代民主政治的内在要求,是社会进步的重要标志,也是国家长治久安的必然保障.而大学生作为一个特殊的群体,是祖国未来发展的生力军和主力军,他们的法治观念、法律意识的强弱,直接关系到我国建设社会主义法治国家的进程.因此如何推进大学生法治教育,提高其法治观念、法律意识,对我国全面推进依法治国具有重要意义.在此,笔者将通过三个方面进行阐述.
一、概述
在展开论述前,我们首先肯定要理解什么是“依法治国”,在全面依法治国背景下推进大学生法治教育的重要性在哪?
(一)“依法治国”的概念
“依法治国”,建设社会主义法治国家,是党和国家提出的,得到人民群众广泛支持的、符合社会主义现代化建设实际的治国方略和价值选择.“依法治国”包括两个含义：第一,依法治国是一种治国的理论和指导思想,即国家要兴旺发达和长治久安,决定性条件是能否建立良好的有权威的法律和制度,而不应寄希望于圣主贤君；第二,依法治国是一种治国的行动准则,即国家不能依照少数领导者的个人智慧、看法和注意力来治理,而应依照符合事物规律、时代精神、社会主义理想、人民利益的法律来治理.[1]所以,所谓依法治国,其实就是依靠《宪法》和其他法律规定,通过各种途径和形式管理国家事务、经济文化事业、社会事务,保证国家各项工作都有法可依,依法进行,逐步实现社会主义民主的制度化、法律化.
（二）在全面依法治国背景下推进大学生法治教育的重要性
对大学生进行法治教育,就是对他们进行法律制度、法律思维,法律修养和纪律修养等方面的教育.[2]对大学生进行法治教育目的在于帮助他们学习和掌握法律知识,领会社会主义法律精神,增强法律意识和国家安全意识,树立社会主义法治观念,并学会运用法律的武器维护自己的合法权益,做一个懂法守法的合格公民.推进大学生法治教育,是建设社会主义法治国家的内在要求.因为依法治国需要全体社会成员的共同努力,每个人都应该做好自己的事情,贡献自己的力量.习近平在与青年大学生交流时曾指出,“历史和现实都告诉我们,青年一代有理想、有担当,国家就有前途,民族就有希望,实现中华民族伟大复兴就有源源不断的强大力量.”[3]因此,大学生作为国家的栋梁,是国家的建设者、接班者,法治意识的强弱,直接关系到依法治国,建设社会主义法治国家的进程.
二、目前大学生法治观念发展现状
2015年,笔者承担了一个省级课题,曾针对大学生法治观念发展现状进行了一次问卷调查,调查主要通过问卷了解大学生学习法律的状况,包括学习态度、法律知识的掌握情况、法律意识和法律行为形成的状况.通过调查,发现以下情况：
（一）大学生法律意识有所增强,但仍较为薄弱,学习法律的积极性仍需提高,学习的内容应更为广泛,更为深度.另外,受社会不良风气的影响,有些大学生对法律的学习存在某种功利性影响,并存在无视法律的情况；有些大学生虽然对法律有所了解,但却没有真正把法律当成一回事；有些大学生虽然似乎明白我国法律的一些规定,但是法律的严肃性仍认识不足.
（二）大学生法律知识储备量严重不足,“知”、“行”脱节较为严重.大多数的大学生对法律知识的了解仍然停留在与生活密切相关的法律,例如宪法、民法、刑法、交通法,其他法律仍然了解较少,这样在一定程度上影响其发展的“潜力”和“后劲”.
（三）大学生处理实际问题的能力低下,是“知”、“行”脱节的另一种表现.从问卷调查得出,不少大学生是明白法律,也知道法律的重要性,但是他们就经常不用法律的方式去处理和对待生活中的问题,或者真正面对问题的时候无从下手.是“知”而不懂“行”,而最终不“行”.这样情况的出现和我们教材的设置和教学方法是有密切相关的,在我们的教学中,一定要多教授些和日常生活相关系的法律,并应采用灵活多变的教学方法、教学手段,通过各种活动提高学生的法律知识,增强同学们的法律意识,让学生从小事入手,主动运用所学过的法律知识来规范自己的行为和保护自己的合法权益.
三、如何对大学生进行法治教育
(一)营造浓厚法律文化氛围的校园环境
浓厚法律文化氛围的校园环境,能让大学生在这种氛围中感同身受,学习法律,并爱上法律.为此,我们学院的做法是：1.利用LED显示屏、宣传橱窗等载体开展法律文化教育；2.建设12个法律文化宣传灯箱.按照主辅兼容、格调高雅、因地制宜、注重实效的理念,建设12个不同类型、不同特色的法律文化宣传灯箱,打造法律宣传阵地.灯箱内容融入法律文化建设元素,与校园文化建设、企业文化进校园活动和育人工作相结合；3.在各个系部教学楼下摆放展板,宣传和专业有关的法律知识.通过LED显示屏、灯箱、展板这些画面、灯光,吸引学生注意,让学生时刻都能感受到法律文化的氛围,培养学生的法治观念.
总结:这篇依法治国论文范文为免费优秀学术论文范文,可用于相关写作参考。
参考文献：
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