论文专企一体模式下校内生产实习方案设计和实施是适合不知如何写校内方面的相关专业大学硕士和本科毕业论文以及关于qq校友论文开题报告范文和相关职称论文写作参考文献资料下载。
摘 要：高职院校实施“专企一体”人才培养模式,关键是专业和企业共同做好校内生产性实习.湖南交通职业技术学院工程造价专业实行“专企一体”人才培养模式,积极探索在一体化的“真实环境、真实项目、真实压力”条件下进行校内生产实习.总结了教学方案设计、课程开发、教学团队配备、生产性实训条件和运行管理模式等生产实习具体实施方案,为高职院校相关专业探索校内生产实习提供参考.
关键词：专企一体；生产实习；实施方案
中图分类号：G712 文献标识码：A 文章编号：1672-5727（2015）06-0066-04
在众多的校企合作人才培养模式中,以“专业和企业一体化”模式的融合度最高：专业和企业之间联系最为紧密,企业配合专业开展生产实践教学的操作性最强,该模式必将成为我国职业院校探索“工学结合”人才培养的重要发展方向.湖南交通职业技术学院依托工程造价专业于2004年创建工程造价咨询公司,开始探索“专企一体”人才培养模式：即以培养工程造价职业岗位能力为目的,在第五学期实施专业和企业共同实施实践教学的校内生产实习,形成了本专业人才培养的特色.目前,国内外类似“专企一体”的研究还较少,很难从现有资料中找到相关理论依据和成功范例.笔者根据本专业多年实践“专企一体”人才培养模式改革的经验,从该模式第五学期校内生产实习的教学方案设计、课程开发、教学团队配备、教学方式及工作流程、生产实习条件建设、运行管理模式等方面总结,提出具体实施方案,为高职院校相关专业探索校内生产实习方案提供参考.
一、校内生产实习教学方案设计
工程造价专业以培养工程造价管理和咨询服务一线技术型高级人才为目标,要求毕业生懂技术、会管理、精造价,具有较强的工程造价技术咨询和软件操作的智力服务能力,专业实践尤其重要.如果在学生到用人单位顶岗实习之前,有条件进行校内生产性实践训练,将更有利于提升专业人才质量,增强其就业竞争力.本专业基于以上目标,依托专业创建对口企业,构建校内生产实习的条件,实施（2+0.5+0.5）“专企一体”人才培养模式,即在第五学期组织学生参加校内企业生产性实训,着力培养学生专业实践核心能力和职业基本素质,为第六学期到校外企业参加顶岗实习做好准备.专业教学方案设计如下页表1所示.
“专企一体”人才培养模式教学改革的重点在第五学期,学生在专业教师和公司技术人员的带领下,进入“校企共建”教学基地,承担实际生产任务,开展有实践教学目标任务的生产性实践,即将所学的专业知识应用于多元化、多层次的生产实践工作中,以达到提升其专业实践核心能力和职业基本素质的目的.
二、校内生产实习课程开发
在高职院校课程中,校内生产实习仍是一门专业核心课程.该课程要求学生通过参加校内生产实习,完成规定生产项目任务,达到融通专业知识和技能,培养其职业实践核心能力和职业基本素质等实习任务目标.显然,认真设计好实习过程的教学内容,如入职教育、生产项目任务内容、训练方式、流程和考核评价标准等,是确保该课程教学效果的前提.
1.生产作业指导书内容的设计
根据工程造价专业人才培养方案、企业经营生产业务和生产实习条件,设计校内生产实习的具体内容,编制《工程造价专业校内生产作业指导手册》,为教师和技术人员指导实习、学生参加生产作业提供指导和教学依据.其具体内容为：员工入职培训、生产作业指导和生产项目任务三个部分.
（1）员工入职培训.包括造价人员职业道德、廉洁风险、公司管理制度、文化理念教育等内容.生产实习是学生职业生涯的起点,入职培训正确的职业意识和态度,对形成良好的职业素质尤其重要,将直接影响其一生的职业发展.通过聘请企业管理层和一线员工对实习学生授课、讲座,组织学生到公司参观、交流等形式,使学生对职业道德、职业精神、企业文化理念产生深刻地理解,形成正确的职业态度和职业素养.
（2）生产作业指导.包括工程可行性研究投资估算、工程概预算、工程量清单预算和合理定价等编制工作方法、步骤及其典型案例；工程计量和支付台账、工程结算和决算等编制工作方法、步骤及其典型案例；工程项目审查、审计项目的工作方法、步骤及其典型案例.这部分内容包括了工程造价主要典型工作任务的实施办法、步骤及案例,为学生完成具体生产项目提供指导,帮助学生明确思路,规范操作,及时发现和解决问题,达到提高学生生产效率和实习效果目的.
（3）生产项目任务.包括用于生产实习的项目任务计划.根据专业实习要求和企业经营和生产的具体情况,拟定第五学期生产实习的项目任务单,实际上是要求企业为学生实习提供的生产项目清单.
2.教学方式和工作流程设计
生产实习教学方式和企业入职员工培养相同,采取师傅带学徒的方式.学生以员工身份进入公司校内实训基地——工程造价工作室顶岗,6～8名学生组成一个工作小组,每个小组选出一名组长,指派一位企业一线的工程师或专业“双师型”教师负责生产实习指导.各小组在师傅的带领下,参照《专业校内生产实习作业指导手册》要求实施项目生产和实践教学,直至圆满完成生产实习教学任务.
生产实习必须用公司真实的生产任务、工作环境和工作流程来组织实施,并对学生的合格产品给予一定的报酬,让学生时刻具有真实的员工身份意识,重视自身职业能力和素质的培养.工作流程如图1所示.
工作流程说明：公司业务部向实训基地工作部下达生产项目任务→工作部进行任务分解,并布置到各工作小组→工作小组进行项目分工→实习员工实施项目工作,接受师傅的指导和过程检查→小组成员进行初步成果相互复核和修正→项目负责人进行成果汇总,并提供初步成果报告→技术负责人对各小组工作成果进行审核和评价→各小组员工根据审核意见修改（视情况可能有多次审核和修改的反复）→技术负责人最终认可后,报公司经理批准成果出版→经营部向委托甲方提交成果文件→进行项目总结和评比.
总结:此文是一篇校内论文范文,为你的毕业论文写作提供有价值的参考。
参考文献：
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