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关于行业协会论文范文 加拿大行业协会参和职业教育机制和相关论文写作参考文献

分类:职称论文 原创主题:行业协会论文 更新时间:2024-03-02

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摘 要:加拿大行业协会在促进职业教育发展过程中发挥了重要作用.加拿大行业协会主要通过直接参和、沟通引导、提供支持三种方式参和职业教育,这对我国职业教育发展转变办学理念、转变办学方式、转变政府职能、发挥行业企业的作用具有启示意义.

关键词:加拿大;职业教育;行业协会;参和机制

中图分类号:G719 文献标识码:A文章编号:1672-5727(2015)11-0088-04

高度发达的职业教育是加拿大经济增长的重要保障,加拿大职业教育高度发达的背后是行业协会的直接参和和沟通协调.随着对加拿大职业教育了解的逐步深入,研究者越来越意识到行业协会在促进职业教育发展中的重要作用.加拿大职业教育以其市场导向、服务经济的特点一直以来是我国学习借鉴的榜样,加拿大行业协会参和职业教育的机制对促进我国职业教育发展、构建现代职教体系有重要的借鉴意义.

一、加拿大行业协会参和职业教育的形式

(一)直接参和职业院校的办学和管理

1.参和职业院校的专业设置

加拿大职业院校每一个专业都成立了专业指导委员会,其成员大部分来自社会、行业协会、企业高管等,只有少部分来自本校教师.专业委员会要确保专业定位和专业设置符合市场需求,他们每年会根据学校服务区域的经济发展特点、产业发展趋势、用人单位需求和毕业生的反馈等信息调整专业设置.

2.和职业院校共同开发课程

加拿大职业教育课程的开发是采用由加拿大和美国联合开发的DACUM职业分析法,其主要课程观是从社会实际需求出发,和行业协会和用人单位合作,以能力培养为基础设计职业教育课程.

3.参和制定职业院校的教学大纲,积极支持职业院校更新教学内容

加拿大职业院校课程教学大纲的制定经历了由“教育专家导向”向“行业专家导向”的转变,行业协会以及由行业协会选择的其他代表,在职业教育课程教学大纲的制定过程中居于主导地位.行业协会还负责向职业院校提供最新的课程内容,以使职业院校的课程内容能够赶上企业技术进步的需要.

4.参和职业院校内部管理

加拿大职业院校实行董事会领导下的院长负责制,其办学方针和学院管理均由董事会决定,不受政府部门干预.董事会一般由政府官员、行业企业代表、学院行政人员、教师代表、学生代表、社区代表等组成,通过 选举产生.

5.对学生企业实践培训的成绩进行鉴定

加拿大法律明确规定了政府、行业协会、企业、社会培训机构和职业院校在职业教育中各自所应承担的责任和义务,其中行业协会的职责之一就是对学生企业实践培训的成绩进行鉴定.

此外,加拿大行业协会还积极推动职业院校国际化办学、委派行业专家和技术人员到学校直接授课或开设讲座、接纳学生到行业企业实践等.

(二)沟通引导各方参和职业教育

1.将职业认证体系和职业院校课程紧密结合起来

在加拿大,行业协会负责制定各自行业的职业认证体系和职业资格标准.加拿大行业协会通过参和职业院校的课程开发、课程标准制定和课程内容更新,将职业认证体系、职业资格标准和岗位能力要求引入职业院校的课程标准和课程内容.

2.引导职业院校开设培训课程,和职业院校联合开展培训项目

加拿大行业协会非常重视向职业院校提供社会培训需求,引导政府有关部门、公司企业等社会用工单位和社会公益机构和职业院校签订培训合同,由职业院校根据社会实际需要开设职业教育课程、开展职业培训.加拿大行业协会还直接和职业院校联合开展培训项目,每一个项目都设有项目咨询委员会,成员由行业协会专家、企业技术顾问、学校教师组成,项目咨询委员会是一个常设机构,主要职责是分析企业变化和岗位技能需求,据此对培训项目提出调整建议.

3.积极促成国内各省职业院校学分互认

加拿大行业协会还积极促成该行业职工参加其组织或认可的培训项目,获得的学分被各省职业院校认可,而且该行业职工在一个省职业院校获得的学分可以转到另一个省的职业院校,所有行业协会认可的课程均可作为学历教育的一部分.

此外,行业协会还动员社会各方力量,如教育机构、雇主组织、工会组织、社区组织,和职业院校建立部门合作或社会伙伴合作关系,建立多种咨询委员会,同时还设立青年实习项目等由政府购买的教育培训项目.

(三)为职业院校办学提供支持

1.积极为职业院校提供各方面的信息

加拿大行业协会通过对职业教育、社区教育的有关政策进行研究和对市场信息进行系统梳理,及时向职业院校提供国内外职业教育和社区教育的相关信息,实现信息和政策的共享.加拿大各职业院校普遍设立了学生就业指导中心,该中心由行业协会和学校共同建立,为学生提供职业咨询和就业指导服务.

2.积极向职业院校转让先进技术,向职业院校提供技术捐助

加拿大汽车维修行业协会已向高中后职业院校无偿转让了价值六百多万加元的新技术设备,这使职业院校的学生可以接触到最新的企业生产技术.同时,行业企业为了确保教学质量,还通过设立奖学金的形式委托职业院校培养其所需要的特定专业人才,为本单位所用.

3.向社会广泛宣传职业教育

职业教育面临的一个重要难题就是使其培养的学生得到社会和用人单位的认可.例如,加拿大安大略省社区学院协会在向社会宣传职业教育方面就发挥了重要作用,通过向社会宣传社区学院的办学优势、专业设置及人才培养质量,为各社区学院寻找更多的经济来源.同时,和政府教育部和传媒界建立了良好的合作关系,充分发挥了传媒界在宣传职业教育方面的重要作用.

总结:此文是一篇行业协会论文范文,为你的毕业论文写作提供有价值的参考。

参考文献:

1、 优化职业教育培训机制的策略 【摘 要】职业培训教育作为我国高等教育的重要一环,在为社会培养人才方面做出了极大的贡献,随着我国社会经济的不断发展,职业教育培训机制中存在的一些。

2、 加强制度建设,科学构建卫生职业教育教学质量监控机制 【摘要】近年来,我校护理专业在校教务处领导下以制度建设为保障,以监督及多方位评价为手段,以全国护士执业资格考试为抓手,从教学管理和教学实施等方面。

3、 天津市金融行业职业教育现状和 摘 要:在对天津金融行业发展现状进行全面调查的基础上,分别对银行业、保险业、证券业从业人员的基本情况进行了分析和需求预测,对高校金融类人才的培养。

4、 构建我国职业教育合理的教师选拔机制的途径 [摘 要] 职业教育有别于全日制普通高等教育最突出的特征是它更强调技能性、实践的操作性。这就从根本上要求职业教育的教师有较高的实践技能能力,目前。

5、 政府和行业协会协同机制分析 [摘 要] 协同治理能促使不同利益主体相互调和并采取联合行动。我国行业协会不断发展壮大,已经成为协同治理的重要组成部分。当前政府与行业协会在事中。

6、 职业教育校企合作长效机制 摘要:企业和学校都有参与校企合作的动机,因此寻求双方的合作并不难,真正的困难是要解决校企合作中的问题,实现学校和企业长期、有效、稳定的合作。通过。