论文应用型高校开展创业教育途径是关于创业方面的论文题目、论文提纲、创业论文开题报告、文献综述、参考文献的相关大学硕士和本科毕业论文。
摘 要：应用型高校创新创业教育的提出适应了时展的要求,也是高等教育综合改革的必然趋势.文章通过对应用型高校在创新创业教育过程现状的分析,提出诸如更新创新创业观念、注重与专业教育的融合、搭建实践教育教学平台、充分利用学生社团、加强专业教师队伍建设等提升质量的解决对策,旨在引起高校对创业教育质量状况的重视,为应用型高校创新创业教育长足发展做贡献.
关键词：应用型高校 创新创业 教育对策
中图分类号： G64 文献标识码：A 文章编号：1672-4437（2015）04-0057-04
随着高校的扩招,高等教育体制上矛盾的凸显,就业形势日益严峻,大学毕业生从社会精英成为迫切需要解决就业的弱势群体.高等教育作为科技发展和人才培育的重要结合点,有责任有义务担当起创新创业教育的重担,这既是国家实施创新驱动发展战略、促进经济提质增效升级的迫切需要,又是推进高等教育综合改革、促进高校毕业生更高质量创业就业的重要举措,也是高校实施素质教育的核心内容.
2010年、国务院印发的《国家中长期教育改革和发展规划纲要》提出加强就业创业教育的要求；2012年教育部印发的《普通本科学校创业教育教学基本要求（试行）》提出应促进学生创业就业和全面发展；2015年《国务院关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》对高校加强创新创业教育提出明确要求.由此看来,加强和提高高校创业创新教育水平具有迫切的现实需求和意义.
一、应用型高校开展创新创业教育的意义
介于研究型大学和技能型高职院校之间的应用型高校,以学生的学习能力、工作能力相结合和实践能力为人才培养的重点,以应用为目的,培养面向生产服务一线的人才,是我国高等教育体系的重要组成部分,对满足经济社会发展起到积极的促进作用.应用型高校创新创业教育能力的高低,对大学生创业创新能力的培养有至关重要的作用,直接影响大学生创业就业的成功.
1.适应经济发展新常态的需求
创新创业教育是知识经济时代的一种教育观念和教育形式,是以培养学生的创新精神、创业意识和创新创业能力为基本内容,注重实践,讲究创新,创新创业教育是高等教育在信息化和全球化背景下适应经济发展新常态的必然要求和有效途径.
经济社会的飞速发展使得社会对应用型本科毕业生的需求日益多样化,面对严峻的就业形势,针对我国高等教育改革和创新型国家发展战略的需要,应用型高校应加强大学生的创新创业教育,鼓励学生自主创业,坚持创新引领创业、创业带动就业,主动适应经济发展新常态.
2.缓解就业压力的需求
就业是当今世界各国都十分关注的重大经济问题和社会问题,我国每年有大批新增劳动力进入社会,农村劳动力不断涌入城市,再加上政府机关、事业单位减员增效,严峻的就业形势给高校毕业生就业带来了极大压力.
在应用型高校开展创新创业教育,引导和鼓励更多的大学生加入到创业就业的队伍中来,启发、挖掘学生的创新创业潜能,是为毕业生走向社会准备接受挑战的重要途径.既可以促进人才培养与经济社会的发展,又可以增加创业就业需求的紧密对接,不仅可以提高大学生创业创新水平,同时可以缓解社会的就业压力,是促进毕业生充分就业的重要措施.
3.满足大学生自我发展的需求
前苏联教育家苏霍姆林斯基认为,“创新是生活的最大乐趣,幸福寓于创新之中；如果一个人热爱自己所从事的劳动,就一定会竭尽全力使其劳动过程和劳动成果充满美好的东西,于是,生活的伟大和幸福也便蕴含在了这种劳动中”.[1]从这个角度讲,创业创新能力的培养不仅利于大学生幸福感的获得,还满足了自身可持续发展的需求,是大学生实现人生价值的需要.
面对严峻的就业形势,通过增强大学生的创新创业能力来适应社会需求解决就业问题,不仅需要大力鼓励自主创业和灵活就业,更加需要更新大学生的就业思路,创新就业模式,加强创新理念.因此,在应用型高校开展创新创业教育,开辟多元化就业渠道,将是高校教育工作者的重点研讨课题,也是必须持续进行的长期任务.
二、应用型高校创新创业教育的现状
2002年,教育部就在清华大学等9所大学开展了创新创业教育试点工作,当前创新创业教育已受到团、各级政府和各高校的普遍重视,在全国各个高校以各种方式开展着.虽然大学生创业数量是有明显增长,但创业形式单一、创业领域狭窄、创业长足发展性弱等导致大学生创业经常呈现出昙花一现的景象.目前,我国应用型高校创新创业教育的发展势态良好,总体水平不高,创新创业教育融入人才培养体系面临着几个障碍.
1.创新创业意识薄弱
提到创新创业教育,有的人很自然地认为这是学校的事,与社会、家庭等因素关联不大；有的对创新创业教育概念的内涵认识得还很不清楚,甚至错误地认为这是一种被迫的就业选择形式,是“被创业”和“被就业”；还有的认为创业教育是对少数创新能力比较强,有创业就业想
法和商业头脑的学生开展的等等,这些都是对创新创业教育内涵的误解.
受经济发展水平的影响,各地区创业就业的观念差别迥异,对创新创业教育重要性的认识程度也不尽相同.我国东部及沿海发达地区,经济发展状况良好,人们对新鲜事物的接受度普遍较高,对自主创业持支持和推崇的态度.例如,温州地区具有浓厚的创新创业文化和思维,在市场经济的激发下,温州的商业文化精神被当地人加以发扬,形成了人人讲创业、人人做老板的创业精神.受环境的熏陶,温州的多数大学生都具有创业的意识和梦想.[2]事实上,当前大学生参与自主创业的积极性总体还比较低,取得的成果也不明显,创新思维和创新创业意识相对淡薄,应用型高校的创新创业教育面临的形势还很严峻.
2.与专业教育融合度低,针对性差
培养学生的创造性是教育中不可或缺的,大学阶段是培养学生各种基本能力和专业能力的重要时期,但是受传统基础教育的影响,我国的应用型高校的教育方式还比较落后封闭.学生的主观能动性的发挥和思维的拓展受到了严重的阻碍.同时,由于创新创业教育的学科性质原因,学科体系不明确,学科地位较为边缘化,没有明确的专业和学科,在教学管理方面没有得到应有的重视,导致与大学生的专业教育结合程度低,针对性差,效果不明显.
总结:本文关于创业论文范文,可以做为相关论文参考文献,与写作提纲思路参考。
参考文献：
1、 云南省高校开展国防教育工作实践途径 【摘 要】高校国防教育是全民国防教育的一个重要组成部分，增强大学生的国防意识，是国家赋予新时期高等教育的重要任务。本文从新形势下加强大学生国防教。
2、 应用型本科院校创业教育中德育探究 摘 要： “大众创业、万众创新”已成为当前中国经济发展的新常态。大学生创新创业不仅需要资金、政策的支持，创新创业进程中的德育教育和引导也尤为重要。
3、 高校大学生创业教育存在的问题与 摘 要：随着近年来各大高校的扩招，大学毕业生就业问题成为我国目前比较严峻的问题之一，大学生创业越来越受到重视，所以，各大高校开始逐步开展创业教育。
4、 高校大学生创业教育模式 内容摘要：近年来，大学生创新创业教育日益受到重视，逐渐成为高校战略目标中的重要一环。另外，随着“内涵式发展”理念的提出，其与创新创业教育的融合也。
5、 关于高校人文素质教育途径分析 摘 要：各大高校为我国培养了一大批应用型人才，是人才建设的基地、安国兴邦的重要环节。在人文素质教育的背景下，高校教学很大程度上成了我国教育改革最。
6、 江苏省职业学校开展创业教育情况调查分析 【摘 要】江苏省职业学校创业能力大赛组委会办公室组织对江苏省13个市的部分职业学校进行调研，就创业教育课程开设、师资配备、实践基地建设等情况进行。