论文职业化班级文化建设实践是适合职业化论文写作的大学硕士及相关本科毕业论文，相关职业化感想开题报告范文和学术职称论文参考文献下载。
摘 要：本文提出在旅游专业班级文化建设中,引进企业文化、融合校园文化,建立职业化班级管理方式,构建具有专业特色的班级.转变学生思想,纠正行为习惯,调动学习积极性,提高学生的职业素养、职业技能、职业能力,从而实现班级的有效管理.
关键词：旅游专业 职业化 班级文化
随着国家对中等职业教育的鼓励和支持,中等职业学校的学生越来越多,但生源质量下降,学生的综合素质不高,这些问题给班主任工作带来了很大的挑战.笔者通过调查发现主要有以下问题.
1.职业目标不清
根据调查发现,有66.3%左右的学生不了解旅游（导游和酒店管理）专业,当初选择这个专业主要是听家长、朋友的意见,对于毕业后要从事什么样的职业基本不清楚,也没考虑.
2.学习兴趣不高
由于旅游专业学生入学分数普遍偏低,学习兴趣不高,学习自我控制力和约束力较差,对课堂教学效果产生了一定影响.
3.思想较为松散
班里女生多,男生少.虽然没有十分调皮捣蛋的学生,但思想松散,喜欢聊天、玩手机、打毛线、玩十字绣.学生对班级事务采取拖延和敷衍的态度,班级荣誉感较弱,使得一些班级活动难以展开.
一、问题产生的原因分析
1.学生因素
旅游专业学生思维活跃、精力充沛,对于专业技能有较好的接受能力,但他们的进取心不强,学习上得过且过.其原因是他们对本专业的职业发展认识不够,缺乏学习的动力、缺乏自信.
2.家庭因素
通过对26名学生（其中男生6人）的调查发现,单亲家庭的学生有7人,留守学生2人,由祖辈照顾的有6人,其余的学生虽和父母生活在一起,但有的家长过分溺爱,有的对学生的学习、生活不闻不问,家长没有了目标,学生也没有了动力.
二、职业化班级文化建设理念
所谓职业化班级文化建设,就是把班级管理向企业管理方向发展.所谓职业化是指学生在知识、技能、思维、态度、心理上符合职业规范和标准,即职业化包含职业化素养、职业化行为规范和职业化技能三个部分内容.班级文化建设,是指旅游专业要向旅游公司、星级酒店引进企业文化、管理方式,进行考核和推优,借鉴企业团队管理方法,加强班级管理,使学生在学习、生活中得到潜移默化的影响,把企业中的创新意识、诚信观念、服务理念和敬业、创业精神渗透到班级中,形成良好的班风和学风,并融合校园文化转变学生的思想,改变他们的行为习惯,调动学习积极性,提高学生的职业素养、职业技能、职业能力,从而提高班级管理的有效性.
三、职业化班级文化建设实践
由江泽民同志题词的沈鸿纪念馆坐落在笔者所在学校内,是学生励志教育的主阵地.沈鸿,1906年生于浙江省海宁县硖石镇,他只上过四年学,自学成才的典范,是中国机械工业建设和发展的先驱,是新中国科学院院士.把励志教育融合在班级管理中起到了较好的效果.
1.构建班级精神文化,提升学生的职业素养
（1）转变学生思想,塑造良好的职业形象. 服务礼仪这把“钥匙”打开了学生思想上的“锁头”,笔者看到了学生的转变.因此,在早自习、班会课,笔者组织学习相见礼、上课礼、下课礼、饮食礼、成年礼、礼宾次序等对学生进行礼仪教育,使学生懂得文明礼貌的重要性,培养现代绅士、淑女.例如笔者把企业中的迎客礼用在师生问候中,在校园中随处可见班级同学主动向同学、老师问好.同时,笔者把站姿、坐姿、走姿用在课堂中,课上学生们都能坐直听课,课堂效果大大改观.
（2）培养良好的人际关系和团队精神.笔者在班级中组织学生学习沈鸿先生自学成才、自主创业、自力更生、无私奉献的事迹,渐渐地班级中学生有事做、事事也有人做,大家由不想做事变为乐于做事.在专业技能上,学习沈鸿先生“勇于创新、为实现理想而自强不息、奋发图强的精神”,用它来培养学生对旅游、酒店事业的热爱、忠于职守的职业精神.与此同时,组织学习弟子规,引导学生在家要孝顺父母,在校敬爱师长,乐于帮助有困难的同学,对犯错的人要宽容,为干好服务行业奠定基础.
2.构建班级制度文化,培养适合企业的行为规范
（1）仪容仪表规范.结合学校管理方式,为了让学生在学校感受到社会对现代服务人员的要求.笔者邀请了行业专家进课堂, 为学生讲解行业上对员工的仪容仪表要求.作为导游专业和酒店专业毕业的学生,每一天都会与不同的人接触,自身仪容仪表代表着单位的形象,重视自身仪容仪表是尊重别人的表现.例如头发,女员工,长发须用黑色发饰盘于脑后,刘海不过眉,侧不过耳.男员工,刘海不过眉,侧不过耳,后不过衣领,不留大鬓角,并保持头发干净整洁.指甲需剪短并修剪整齐,保持干净等.让学生在校就形成良好习惯,适应企业的行为规范.
（2）管理制度规范.引进企业化管理方式,实现企业制度与班级管理制度的对接是班级管理的探索与创新.把企业管理的规范化、企业精神、服务意识融入班级中,重视学生日常职业化教育的培养,真正实现班级“职业化”管理.例如笔者在班级管理中打造了“微笑、诚信、技巧、专业”的班训,向学生传达职业素养,让学生体会职业化角色.
其次,把学生品行考核与员工考核有机结合起来对学生的日常行为规范进行约束.例如笔者在班级中实行值日班长、值周经理,一日一小结,一周一总结.班级事务由总经理、副总理层层管理,责任到人并评定等级,予以公布,相当于“绩效考核”,目的让学生了解企业的考核方式,培养适合企业的行为习惯,为将来走上工作岗位奠定基础.
3.强化专业技能,提高学生的职业能力
（1）引入行业精英文化,创设职业化的育人环境. 一是旅游行业文化.笔者所带班级是两个专业合在一起的综合班级,笔者和学生课后一起查阅资料,制作PPT课件学习旅游和饭店管理相关企业文化,我们决定要营造充满专业氛围的学习环境.于是,我们在教室门上贴着企业名称“海之旅有限公司”,董事长某某,总经理某某,企业的口号等.走进教室的第一面墙壁上张贴着社会主义核心价值观,师生共同学习核心观的内容,了解它的价值意义.第二面墙上贴着浙江省海宁市的旅游路线图,皮革城、王国维故居、海神庙、陈阁老宅、海宁潮等都是我们海宁的名胜古迹,提醒我们要把旅游作为职业梦想并为之努力,把家乡的旅游文化传到世界.
总结:这篇职业化论文范文为免费优秀学术论文范文,可用于相关写作参考。
参考文献：
1、 关于侗族多耶文化为载体，推进班级文化建设实践探究 【摘要】健康的班级文化对学生思想、心理和行为产生积极的影响。优秀的民族文化给学生提供丰富的精神食粮，对学生健康成长起到助推作用。作为少数民族地区。
2、 让班级文化建设滋养学生心灵 随着我国素质教育改革的不断深入，学生的精神生活受到了广泛的关注，在小学教育阶段，学生的精神生活活动主要是以班级为主体开展的。通过班级文化的建设，。
3、 初中班级管理中班级文化建设 初中时期正是学生发展的重要时期，班主任更要注重班级管理的方法和过程。班级管理是班级文化的核心，对学生的健康发展起着不可估量的作用，教师一定要明确。
4、 班级文化建设之我见 摘 要：班主任作为学校教育的管理者，实施者，显得非常重要。班主任工作既是一门科学，更是一门艺术，如何提高班级管理效益，使班级管理的科学性和艺术。
5、 推进职务犯罪预防文化建设实践和 摘 要：预防文化是预防职务犯罪工作的灵魂所在。作为党和国家反腐倡廉建设重要组成部分的基层检察机关，要从强理念筑根基、搭平台常警示、创形式重效果、。
6、 企业员工廉洁文化建设实践和 中图分类号：F270 文献标识：A 文章编号：1674-1145（2017）11-000-01摘 要 企业员工廉洁文化建设，是在新常态下市场经。