论文新时代高校民族团结教育工作途径是大学硕士与本科民族团结毕业论文开题报告范文和相关优秀学术职称论文参考文献资料下载，关于免费教你怎么写民族团结方面论文范文。
本文为塔里木大学党建专项研究课题《新时期高校民族团结教育工作创新研究——以塔里木大学為例》（编号：TDSKDJYB07）研究成果
【摘 要】 新时期,高校民族团结教育的重要性与时代背景紧密契合,具有重要意义,也具有挑战性.本文在新疆民族团结工作全面推进的时候,以塔里木大学为例,研究地处新疆南部少数民族聚居区的塔里木大学民族团结工作的做法和经验,探讨新疆民族团结工作创新途径：扩充民族团结教育的内容；拓展民族团结教育的对象；创新民族团结教育的方式.对于各高校具有借鉴意义.
【关键词】 民族团结；教育工作；创新途径
为了增强中华民族内聚力,加强各民族互助团结,构筑社会主义新型社会民族关系,党和国家必须加大对全体国民的民族团结和国家认同教育.以大学生为教育对象的高校民族团结教育是重中之重,高校是开展民族团结教育工作的重要场所.本文以塔里木大学为例,谈谈新时代学校民族团结教育工作的创新做法.塔里木大学地处新疆南部少数民族聚居区,在校生30%多是少数民族学生,作为新疆兵团的高校,发挥着兵团作为“安边固疆的稳定器、凝聚各族群众的大熔炉、先进生产力和先进文化的示范区”的作用,学校民族团结工作成绩突出、特色鲜明.
一、高校民族团结教育重要性与挑战
新时期,高校民族团结教育重要性与时代背景紧密契合.加强民族团结教育是防范境内外敌对势力分裂国家的迫切需要,是加快少数民族和民族地区经济社会发展的迫切需要,也是促进民族团结、构建社会主义和谐社会的迫切需要.从微观层面来讲,民族团结教育关系到校园和谐、师生团结.在高校进行民族团结教育,就要进行政策宣传、思想教育,开展民族历史、民族文化、民族忌讳习俗教育,达到相互了解,互相尊敬,和睦相处,加强团结,增进友谊,共同进步的目的.
新疆地区开展民族团结教育是做好少数民族地区高校思想政治教育工作的需要,开展民族团结有利于培养全面发展的少数民族优秀人才,有利于构建和谐校园,有利于继承和发扬各民族优秀传统文化,有利于维护新疆稳定和祖国统一.塔里木大学所处地域环境的特殊性和开展民族团结教育主体和客体身份的特殊性,决定了开展民族团结教育的必要性.
近年来,民族分裂势力的错误思潮通过网络和人际传播而蔓延,导致民族地区的大学生民族团结教育面临新的问题与巨大挑战.在全球化、网络化的时代背景下,尤其是西部民族地区高校大学生思想政治教育、民族团结工作往往又和当地多元文化、宗教氛围以及区域经济发展水平错综交织,再加上特殊的人文地理环境和国内外敌对势力、分裂势力的觊觎,更增加其特殊性和复杂性.因此,为粉碎境内外敌对势力的分裂图谋,消除错误思想的影响,去除宗教极端化,维护祖国统一和民族团结,高校开展民族团结教育具有十分重要的意义.
二、塔里木大学开展民族团结教育工作情况
塔里木大学现有全日制学生12000多人,其中新疆汉族学生、少数民族学生和其他省份生源学生各占三分之一.少数民族学生主要来自于新疆,有维吾尔族、哈萨克族、回族、柯尔克孜族、塔吉克族等13个民族.经过59年的发展,塔里木大学已经培养了6万多名毕业生,其中少数民族学生2万多人.其他省份生源毕业生经过4年本科学习和生活逐步适应南疆地理环境和民族文化,有近70%留疆工作,其中近50%留在南疆地区工作.
1、学校发挥兵团“稳定器、大熔炉、示范区”的作用
在新时期、新形势下,对新疆兵团提出新要求：“将兵团建设成安边固疆的稳定器、凝聚各族群众的大熔炉、先进生产力和先进文化的示范区,以维护新疆社会稳定和长治久安”.“稳定器、大熔炉、示范区”是对兵团的新定位、新要求,是新疆社会稳定、民族团结、经济社会发展对兵团的现实需要,也是兵团体制具有的内在潜力和功能,更是兵团存在发展的战略价值所在.
塔里木大学作为兵团所属高校,地处新疆南部少数民族聚居区,承担着“安边固疆的稳定器、凝聚各族群众的大熔炉、先进生产力和先进文化的示范区”的作用.学校立足边疆,培养人才,造福一方,成为安边固疆的稳定器；校内各民族师生共同学习、工作、生活,并与周边各族群众交往交流交融交心,是为凝聚各族群众的大熔炉；学校的科研教学水平、大学精神、校园文化使学校成为先进生产力和先进文化的示范区.学校培养的汉族和少数民族学生在新疆尤其是南疆经济与社会发展、构建和谐民族关系、发展少数民族教育等方面发挥着不可替代的作用.
2.学校民汉教工嵌入式居住和民汉学生混宿就寝创造共同生活环境
学校汉族与少数民族教工嵌入式居住,民汉学生混宿就寝,创造共同生活、学习、成长的环境,构建融情互信、成长互助、文化互补的民族团结实践模式,将大学生的融情教育工作不断引向深入,有力推动各族师生共同学习,共同生活,共同成长,共同进步,促进各族师生交流、交往、交融.嵌入式居住是指民汉教师共住一栋楼,互为邻里.民汉学生混宿是指民汉学生同住一间宿舍,如6人间宿舍,其中4人为汉族,2人为少数民族.民汉师生在共同的生活环境中营造和谐氛围,弱化矛盾冲突,消除顾虑障碍,构建互知互信的交流平台.各族师生在注重共性、尊重差异的基础上,深化马克思主义“五观”和“五个认同”.
3、学校落实民族政策得到少数民族师生拥护
学校坚持落实党的民族政策,得到干部、群众、学生的一致拥护.重视少数民族干部的培养、选拔、使用,重视少数民族学生的培养、锻炼.尊重各民族的风俗习惯,倡导各民族相亲相爱.学校以新疆社会稳定和长治久安的总目标为出发点和落脚点,将民族团结与综治维稳相结合,一手抓民族团结工作,一手抓校园综治维稳工作；既与少数民族师生结亲交友,交心交融,团结了广大少数民族师生；又落实严格的规定和纪律,抵御了宗教向校园渗透,铲除了分裂思想、极端主义的滋生土壤,打击了“三股势力”的不法企图和嚣张气焰.
4.民族团结主题活动营造和谐友好校园氛围
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参考文献：
1、 新媒体时代高校思想政治教育工作转型初期的和探析 摘 要：随着以技术、共享、互动、吸引力为关键词的新媒体时代的到来，高校思想政治教育的传统模式正面临着严峻挑战，工作亟须转型。经过近年的发展，转型。
2、 新时代高校思想政治教育现状与 摘要：思想政治教育一直是我国教育改革深化的战略部署之一，加强大学生思想政治教育工作对大学生的全面发展起到指导性作用。本文先对新时代下高校思想政治。
3、 新媒体时代高校思想政治教育工作挑战 摘 要：以微博、微信为代表的新媒体平台的发展，使得高校思想政治教育工作在教育者主导性、舆论导向性和教育方式等方面都面临着挑战。本文以苏州大学应用。
4、 微时代背景下高校思想政治教育工作的路径 摘 要 随着科学技术的发展和互聯网的日益普及，近几年来微博、微信等新媒体呈现出了蓬勃发展的态势，使中国进入“微时代”。适应“微时代”的发展需要，。
5、 网络环境下民办高校思想政治教育工作新思路 摘 要：网络环境给民办高校思想政治教育工作带来了契机和挑战。在新时期，民办高校的思想政治教育工作的方法必须创新。因此，民办高校有必要厘清思想政治。
6、 新时代高校家庭经济困难学生励志教育探究 摘 要 中国特色社会主义进入新时代，高校家庭经济困难学生的资助教育工作依然是十分重要而艰巨的任务。作为高校立德树人核心内容之一的励志教育对于高校。