论文重视大学生诚信教育践行社会主义核心价值观是适合不知如何写核心价值观方面的相关专业大学硕士和本科毕业论文以及关于社会主义价值观是什么论文开题报告范文和相关职称论文写作参考文献资料下载。
【摘 要】 诚实守信是中华民族的优良传统,也是高校大学生德育的重要组成部分,更是国家资助工作良性循环的基石.本文分析了当前大学生诚信问题种种表现及其产生的原因,认为应当重视大学生诚信教育,培育和践行社会主义核心价值观,并相应提出了一系列对策建议：弘扬主旋律,保持诚信教育的先进性；奖惩分明,提高诚信教育的激励性；榜样引路,加强校园文化建设,发挥诚信教育的示范性.
【关键词】 大学生；诚信教育；社会主义核心价值观
诚实守信是中华民族的优良传统,是社会发展中永恒的主题,无论是公民的道德修养还是社会规范,它一直是人们修身立德的根本要义.纵观世界各个国家的学校教育,都把诚信教育作为现代化教育的重要组成部分,“诚信不仅是一种品质,更是一种责任；不仅是一种道义,更是一种准则；不仅是一种声誉, 更是一种资源”,这种优秀的品质对大学生来说更是成长成才的关键.但令人担忧的是近些年来大学生诚信缺失的现象却日趋严重,拖欠学校学费,助学贷款到期不履行还贷义务,在贫困生认定中开具虚假证明,考试 ,毕业生虚假简历等.加强大学生诚信教育,完善高校诚信教育体系,践行社会主义核心价值观已迫在眉睫.
一、高校大学生诚信缺失的表现
1.学业上的诚信缺失
大学生在诚信缺失最严重的莫过于学业上的诚信缺失,主要表现在课程作业的抄袭、抄袭学术论文、考试 等.其中尤其是考试 的现象最为严重.有学者对我国892名大学生抽样调查的数据显示82.74%的大学生有过考试 行为,甚至有的学生将 的动机归结为“别人考试 ,我不 吃亏”,可见在高校中这种现象的严重性.虽然很多高校目前都已经在考试之前让学生签订《诚信考试承诺书》,但是效果并不明显.
2.经济活动中的诚信缺失
大学生经济生活中的缺失,主要表现就是大学生为了给自己谋取一些经济利益恶意拖欠学费,不偿还助学贷款,还有一些家境并不困难的学生在填报申请材料时伪造家庭困难的证明和材料,通过一些不正当的手段获取国家和学校的资助,挤占一些真正家庭困难学生的资助金.甚至还有一些大学生还在利益的驱使之下充当“ ”,代替别人考试或撰写论文,谋取经济利益.
3.人际交往中和求职中诚信的缺失
北京的一所高校曾經做过一项调查,发现现在的大学生在人际交往中相互间的信任程度很低.由于这种相互间的不信任和冷漠,使得一些大学生宁愿沉迷于虚拟的网络世界中也不愿意和现实中的人交往,逢场作戏、口是心非、异 往上的不负责任、网络道德的失范,等等.另外,大学生诚信缺失的一个重要表现就是在求职过程中的诚信缺失.在就业形势日益严峻的情况之下,很多大学生为了找份工作,在求职简历上填写虚假信息,伪造证书,编造实习经历,严重的影响了当代大学生的形象,一些学生和用人单位签约以后,有了好的选择就随意毁约,和用人单位发生激烈矛盾的现象屡见不鲜.
二、高校大学生诚信问题原因分析
诚信作为一种社会意识表现的是对整个物质世界的反映,这种社会意识自身具备一定的发生、发展的条件和规律,大学生诚信问题也必然有其形成的原因.
1.社会系统的诚信缺失
社会主义市场经济制度的确立,促进了我国经济的飞速发展,但是由于我国社会的诚信体系建设并不健全,群体失信和社会一些领域不讲诚信的现象比较普遍,“道德滑坡”的现象已成为不争的事实.许多人在利益的驱使之下,为追求更多的物质财富而不顾诚信、采用欺诈、行骗或者虚假营销等手段,而这种现象已经遍及各个领域.从政治领域的贪污受贿、大搞形式主义、以权谋私,经济领域的偷税漏税、假冒伪劣产品大量出现、欺骗式经营到教育领域的招生黑幕、乱收费、假文凭等,这些 影响对我国高校大学生的诚信意识树立产生了诸多不利作用.
2.学校诚信教育的缺失
当前我国的教育仍然带有浓重的应试教育色彩,学校在人才培养的过程中,尽管强调德育的重要性,但是无论是初中等教育还是高等教育,在十分功利的背景之下,德育仍然处于边缘化的地位.在我国的传统甚至现在的教育体系中,评价一个孩子是否优秀的标准是以学业上取得的成绩优劣来衡量的,特别是到了高中阶段,所有的焦点都在孩子的高考之上,诚信教育受到忽视.在高校教育中,诚信教育的内容模糊、界定不明显、教育方法单一,大多数高校教师把诚信教育局限于思想政治教育的范畴,认为是辅导员和思想政治课老师的事情,对学生的诚信教育漠不关心.另外,高校的诚信教育偏于理论和说教,缺少实践.
3.大学生个体意志力的薄弱
新时代的大学生具有极强的自我个性,视野宽阔,崇尚自由,不喜欢受到束缚,但是喜欢以自己为中心,责任意识和道德意识比较薄弱.诚信问题的突出现象就是考试 的问题,大多数学生在考试之前都知道 是一种不诚信的行为,但为了能“不劳而获”取得好的成绩,仍然心存侥幸,事后受到处分,也仅仅是抱怨自己“运气不好”,不知悔改.这些问题集中反映了大学生虽然能够明辨诚信是非,但是在利益面前意志薄弱,不能够正确把握自己的行为准则,最终造成诚信缺失.
三、积极构建高校大学生诚信教育新模式,培育和践行社会主义核心价值观
1.弘扬主旋律,保持诚信教育的先进性
诚信是一个民族和国家的精神支柱,高校要坚持按照社会主义核心价值体系的基本要求,弘扬主旋律,强化学生的信用观念和诚信意识.
（1）加强思想政治理论课建设.思想政治教育理论课是对大学生进行诚信教育的主阵地,高校要针对大学生的思想特点,紧密结合社会实际和大学生生活实际开展教学工作,并内化为自己的道德意识.按照学生“能理解、信其理、有感情、终生受益”的要求,积极开展教学方法的改革和创新,打破传统的“教师讲学生听”的“填鸭式”教学方式.充分发挥多媒体和网络等信息技术重要作用,强力推进教学手段现代化.改进考核方法,把平时考查和期末考试结合起来,理论学习和社会实践结合起来,卷面成绩和日常表现结合起来,不断提升思想政治理论课考核工作的科学性.
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参考文献：
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