论文大学生职业生涯规划和教育现状是关于本文可作为职业生涯规划方面的大学硕士与本科毕业论文职业生涯规划书范文论文开题报告范文和职称论文论文写作参考文献下载。
摘 要：对于高校而言,推动高质量的就业,关键是要提高学生就业适应性.大学生职业生涯规划和发展教育对提高学生就业适应性至关重要,职业规划的成功和否,直接影响职业适应性.本文阐述了职业生涯规划的相关概念,针对当前高校大学生职业生涯和发展规划教育的现状和存在的问题,提出改进建议,构建本土化、全程化职业生涯和发展规划教育的实践模式.
关键词：高校大学生；职业生涯规划和发展教育；现状；改进
中图分类号：F64文献标识码：A文章编号：1007-3558(2014)01-0095-04
Research on the Current Lag-behind Situation and Education Improvement of College Students" Career Planning and Development
Hu Yan & Zhang Ying
(Jiangxi Science and Technology Normal University, Nanchang 330013, P.R. China)
Abstract: for colleges and universities, the key to promote the high quality of employment is to improve students" employment adaptability. College students" career planning and development education is very important to improve students" employment adaptability. The success of career planning directly affects the career adaptability. This paper expounds the relevant concepts of career planning, in view of the current problems in the education on college students" career and development planning. It puts forward suggestions to improve the situation and to build a practical education mode of localization for career and development planning.
Key words: college students; the education of career planning and development; the status quo; improve一、有关职业生涯规划和发展教育的概念及其意义
1.职业生涯
职业生涯是指个体从正式进入职场开始一直到退出这段时间和工作有关的经历、态度、需求、行为等过程,是一个人的终身职业经历.职业生涯是人一生中最重要的历程,是追求自我实现的重要人生阶段,对人生价值起着决定性作用 [1] .
2.职业生涯规划
职业生涯规划或称职业生涯设计,早在1962年Ferguson就提出的职业生涯规划至少包括两方面内容：一是了解自己的能力,明确自己的长处和不足；二是加强和提升自己原来已经具有的能力[2].目前比较公认的概念是指个人和组织相结合,在对一个人职业生涯的主客观条件进行测定、分析、总结的基础上,对自己的兴趣、爱好、能力、价值观等特点进行综合分析和权衡,结合时代特点,根据自己的职业倾向,确定最佳的职业奋斗目标,并为实现这一目标做出有效的行动计划.
3.职业生涯规划和职业发展的关系及其影响
职业生涯规划及适应性,是指个人和组织相结合,在对一个人职业生涯的主客观条件进行测定、分析、总结的基础上,对自己的兴趣、爱好、能力、价值观等特点进行综合分析和权衡后,确定的最佳职业奋斗目标以及为实现目标做出有效的行动计划.我们认为衡量职业生涯规划的成功和否,实际上就是看规划的个体是否具备职业适应性,把它称作职业生涯规划的适应性.职业生涯规划适应性应该具备指向和维持两个方面的作用,即可以帮助个体根据外界环境的动态和变化过程做出正确的职业目标选择和定位,帮助个体把规划行为对应在特定的职业目标上.同时职业生涯规划的适应性还体现在制定的目标和相应的行动计划是和环境的变化相互协调.职业规划和职业适应性的关系应是相互协调和发展的关系,当两者达到一种平衡和一致的关系时,有助于个体不断适应外部环境的变化,同时能够积极主动地调整个体预定的目标和行动,促进自身能力及适应性的提升.
现阶段,关于大学生的职业生涯规划和发展方面已有一些研究,尤其是探讨职业生涯规划的适应能力已成为一种趋势或一种可能性,在某种程度上有预测作用.高校及时做好相关的研究和教育,可以提高学生个体的职业适应能力或者职业成熟度.
二、高校大学生职业生涯规划和发展教育滞后现状
（一）高校对大学生职业生涯规划和发展教育重视不足
国家教育部从2007年开始要求各高校全面开设大学生职业生涯规划和就业指导课程,目前,许多高校不断规范此门课程的各个教学环节,在帮助学生建立生涯和职业意识、合理进行职业发展规划、提升职业适应能力等方面取得了一些成绩.但由于目前高等教育现状存在周期长和滞后性的特点,加之人才需求结构的预测比较薄弱,我国高校的人才培养和社会需求存在严重的脱节现象.一些发达国家,如美国、日本等国家都设有专门的人才机构对社会市场进行定期的预测,学生可以随时通过人才机构查询目前社会市场的变化,适时调整个人的发展规划.我国职业生涯规划和发展教育起步较晚,尚属探索阶段.高校对大学生职业生涯和发展规划教育重视不够,实际投入较少,无论从经费的使用、师资的配备,还是机构的设置方面均需要进一步提升和改善.部分地方高校对职业生涯规划教育认识上存在偏差,在一定程度上也限制和制约了职业生涯规划教育的实施和发展.
（二）高校大学生职业生涯规划和发展缺乏高效的本土化课程
大学生职业生涯和发展教育在西方国家已有一百多年的历史.近年来,随着经济体制和高等教育体制的变化,大学生就业竞争日益增大,为提高学生就业竞争能力,我国开始重视职业生涯和发展规划教育.2007年,教育部 下发了《关于加强职业指导和职业生涯规划课程建设要求的通知》之后,国内的许多高校开始开设相应的职业生涯规划的教育课程,由于职业生涯规划理论多来源于西方,高校目前使用的此类课程的教材主要是参照国外译著,教材过于“西化”,而我国教育体系和国外有很大的不同,国外引入的这些理论不能完全符合我国高校和大学生实际特点,适合我国国情的职业生涯和发展规划的理论书籍和教材还较为鲜见.此外,以某地方高校为例,有关调查显示,有72.2%的学生感觉学校就业指导方面的课程对自己没有很大帮助,充分说明教学效果不尽人意.因此必须加快对此门课程的教学改革,提高大学生职业生涯和发展规划课程教学质量.
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参考文献：
1、 大学生职业生涯规划教育的困境与成因分析 摘 要：职业生涯规划能帮助大学生认清当前就业形势，帮助大学生提升针对性。本文探讨了当前大学生职业生涯规划教育的困境，并从等几个方面分析了这些问题。
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