论文立足大信息学科特色培育高素质国防生是关于本文可作为相关专业国防生论文写作研究的大学硕士与本科毕业论文国防生论文开题报告范文和职称论文参考文献资料。
摘 要：国防生教育是我国国防教育的重要组成部分,依托普通高等教育培养军队干部,是新世纪新阶段加强军队建设的重大战略决策.作为国防建设的后备人才,国防生素质高低对国防建设产生了重要影响.在地方高校中,国防生的综合素质、社会适应能力、竞争能力,关键取决于学校的人才培养模式.以南京邮电大学的国防生教育为例,探讨了地方高校中培养高素质国防生的路径,对于提升信息化“科技强军”,促进地方高校国防教育的科学化与现代化具有参考意义.
关键词：特色化；信息化；国防生
中图分类号：G44
文献标识码：A
文章编号：16738268（2012）06013603
国防生是军队基层干部补充的重要来源,是建设信息化军队、打赢信息化战争的一支骨干力量.自从地方高校配合国家实施“军队人才战略培养工程”以来,为国家培养出了一批批德才兼备的高技术含量的国防生.在国家以信息化带动工业化、以工业化促进信息化道路的进程中,作为信息化进程“带头人”的邮电院校积极推进“工业化与信息化”的融合,并将“物联网”这一信息技术上升为一项重要的国家战略认真实践.南京邮电大学为适应社会需求和就业导向,依托信息学科优势,提出“大信息”的办学理念,实施“质量立校、人才强校、特色兴校、创新活校”,将一届又一届的国防生在这种浓厚的学术氛围中培养成为牢固掌握专业知识,具有中国精神和世界胸怀的“专业+信息技术”多样化的国防人才.
一、国防生高校教育的现状
依托国民教育培养军队后备军官尤其是专业技术军官是各国通行的做法.在科学技术迅速发展、高科技将主导未来战争发展趋势的新形势下,依托普通高校培养高素质的新型军事人才是我军培养干部的必由之路.
(一)国防生教育的优势
国防生的优势在于其具有普通大学生和未来军官的双重身份,既可以让自己的人生经历地方大学的学术氛围,又可体会军队的感觉.国防生在地方高校中,既有机会张扬自己的青春个性,又得到了实现从军梦想的双重机遇.招收国防生的地方高校,大多数具有一定的科研实力,不仅有重点大学,还有像清华、北大这样的名校,这些地方院校的教学设施、师资水平都较高.国防生与军队有关单位签定协议后,在校期间还可享受由军队提供的国防奖学金.国防生的最大优势应该是科学文化素质特别是信息化素质.只有把握好这个特点和优势,才掌握了国防生将来在部队立足和发展的一技之长.虽然在军事方面,国防生不如军校生,但在以后二次择业上,国防生就相当有优势了,因为正规地方大学的专业都不错,到部队后技术水平会比军校生高些.因此,国防生在校期间除了要努力提高自身的军事素质之外,更要把提高自身的科学文化素质特别是信息化素质作为自己以后到部队谋发展、求进步的根本之策.
(二)国防生教育的制约因素
一些国防生说：“国防生像大学生一样自由,军校生像军人一样严格”.国防生到部队后,在军事技能、训练管理的能力上可能和军校生、部队直接提干的干部相比存在着一定的差距,这是国防生初到部队任职时的劣势所在.国防生在地方高校时,军政训练都是由学生自己负责的,没有部队严格,军事素质不强并且国防生学习的专业受到一定范围限制,只能学习某些专业.一般认为,国防生在地方大学的四年本科教育是学历教育阶段,主要任务是学好专业知识,用高校浓厚的学术氛围培养国防生开放、进取的精神,打牢科学文化基础,同时学习一些军事知识,为后续发展作好准备[1].
根据合同,国防生毕业后根据部队工作需要,按照专业对口、按需补充、保障重点的原则在全军范围内进行分配,服役年龄按《军官法》和军队有关规定执行.国防生也可继续深造,攻读研究生学位.毕业当年可以报考军队院校研究生以及军队各大单位驻有选拔培训工作办公室的地方高校的研究生.国防生一旦签订了合同,就要履行自己投身国防事业的义务.因此,国防生的分配受限,不管是偏远山区、还是贫穷落后地区,都必须接受部队分配.
二、提升国防生信息化素养的战略意义
随着现代战争形态从机械化向信息化转变,信息素养已成为新型军事人才的必备素质,是知识型、智能型军人的基本标志之一.世界信息化战争是“百人一条舰”、“千人一杆”,知识密集和科技密集己经成为现代军队的基本特征.毕业后充实到部队指挥岗位和各类科研岗位的国防生们,要直接完成上级赋予的各项作战任务,是一线信息化战争的直接实践者,因此他们的信息化素质、信息知识和技能必须相当过硬.根据国家规划,到2010年,全军未来军官队伍40%～60%的补充来源于国防生.因此,提升国防生的信息化素质是一项重要的战略任务.“人力资源是一切社会活动中最具活力的因素,是价值创造的唯一源泉”[2].
“提高官兵的综合素质特别是科学文化素质,必须依托国民教育”[3].据统计,我国一些军队干部的文凭有些是入伍后通过自学考试和函授获得的,分布在管理学、行政学这些文科学科的较多,实际应用型理工类学术型的较少.因此,为提升我国军队干部队伍的学历层次、知识结构、科研水平,国家决定走依托国民教育培养国防生的路子.现今,我国国防生的招生计划已分布全国,招生专业大多为计算机、电子信息类专业.因此,提升国防生的信息化技能,这不仅是迈好军旅第一步的起点,而且是成长为未来军事栋梁的基点.信息知识和技能才是国防生的真功夫、战斗力.
三、培养高素质国防生的有效途径
国防生的培养是一种为军队建设服务的特殊人才培养模式,必须要在培养理念、培养目标、培养方案、培养模式上积极探索和创新[4].国防生培养工作具有很强的系统性、周期性和科学性,我们要根据国防生的行为特点,认真把握和遵循普通高等教育规律和军事人才培养规律,创新教育管理和训练模式,努力实现国防生由青年大学生向优质高科技含量的军人转变,坚定国防生献身国防的信心,使其自觉将自身价值融入到国防现代化建设中.
(一)多元化大学文化的引导熏陶
国防生教育管理工作,应当遵循普通高等教育规律,着眼军事人才培养要求,以学习科学文化知识为主,注重军政训练,强化“军魂”意识,打牢适应毕业任职需要的素质基础.
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参考文献：
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