论文2018年新课标卷Ⅰ作文满分借鉴是关于本文可作为相关专业作文满分论文写作研究的大学硕士与本科毕业论文全国高考满分作文800字论文开题报告范文和职称论文参考文献资料。
阅读下面的漫画材料,根据要求写一篇不少于800字的文章.
要求：结合材料的内容和寓意,选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题；不要套作,不得抄袭.
差别待遇
赞扬和责骂的差别在哪儿?
对于小明来说,是100分和98分之间的毫厘.
对于小亮来说,是及格和不及格间的跨越.
表面上看,这种“差别待遇”毫无道理,但仔细思索,我们却能悟出其中的合理性.
众所周知,人生来即不相同.自呱呱坠地时起,每一个生命便是一个独立的个体,有着其自身的特质、个性和价值,生而如此,我们又怎能以一条统一的刻线,严苛地规范、丈量一个个鲜活而独立的生命呢?
千年前,圣人孔子便提出“因材施教”的主张,弟子三千人,有富可敌国的巨贾,有位极人臣的政客,形形色色,不一而足,而孔子则成为后世称赞、景仰的伟大教育家.究其根本,在于其能准确把握每一位学生的优劣长短,扬其长补其短,因材施教,正是因为这样的“差别对待”才使得每个人都能各尽其才、各得其所.
社会对于每个人应有不同的要求.正如一台高速运转的机器,既不能缺少轰隆雷鸣的马达,也不能缺少一颗默默无名的螺丝钉.可能对于小亮而言,90分也许是他永远无法企及的高度,及格便是其尽其所能的结果,如果我们只是用统一的标杆来评价不一样的人,那将会埋没多少奇能和怪才！
是的,我们的社会需要“差别待遇”！正如航天器的研发需精确到小数点后10多位,而汪洋恣意的书画只求形神俱备即可；正如廉颇以身经百战的显赫战绩位列上将,蔺相如则以灿如莲花的三寸不烂之舌拜为上卿；正如《舌尖上的中国》中一位位能人以食物链铺写精致,《我在故宫修文物》中一双双巧手以古物刻写精华等各行各业,各得其所,因“差别待遇”而实现共赢.
由此观之,作为肩负着向国家和社会培养人才责任的学校,更应抛弃条条框框,摒弃墨守成规之道,改革创新,因材施教,用一把把不同的刻刀雕琢出每一名学子的独特光华,以不同的标准、相同的诚意,培养出各取所长的栋梁之材.
有差别的待遇,相同的匠心；不同的准则,同样的期许.
我一直坚信,每一个个体,都有其独特的芳华；每一个存在,都有独特的意义.而我愿养我浩然之气,展我独特风采.
“差别待遇”,很好！
分析上面这篇考场满分作文,我们发现有如下特点.
[视野广阔,立意深刻]
读图,要寻找路径.路径选择不当,写来不会顺手.如果我们看到的只是满分赏,不及格打,或98分打,及格赏,那就只看见了漫画的横断面；如果我们看到的只是退步打,进步赏,那就只看见了漫画的纵贯面.这种一叶障目式的审题,难免挂一漏万,参悟不透.此文从纵向切入梳理“赞扬和责骂的差别”所在,再横向对比探究“差别对待”的合理性,最后鉴于“要准确把握每一位学生的优劣长短,扬其长补其短”的事实,无可辩驳地亮明自己的观点：对待有差别的学生应该采取“因材施教”的措施.该考生纵横古今,统揽全局,视野广阔,巧妙地驾驭漫画中的矛盾,因而能着眼全面,辩证分析,思考对策,立意自然显得深刻.
[材料丰富,说理透彻]
关注现实的作文,在写作时往往只是就事论事,放不开手脚,自然感觉没有材料可写.其实,议论文重在说理,材料丰富,论证有力,才能使文章议论透彻.要选用材料,关键要见缝插针,随文展开,力求即事明理,充实内容.行文在谈“又怎能以一条统一的刻线,严苛地规范、丈量一个个鲜活而独立的生命呢?”时,适时地选用孔子因材施教育人才的例子,来证明要培养独立的人才就不可用统一的标尺来规范.为了论证“社会需要差别待遇”时,文章使用航天器需精确、书画求形神,廉颇战绩显赫、蔺相如说辞精巧,《舌尖上的中国》和《我在故宫修文物》等材料,使“因差别待遇而实现共赢”的内涵得到完整阐释,道理得到透辟延展.
[用语精准,文采飞扬]
议论文的表达最忌言不及义,不知所云,讲究简明而精准.该文语言朴实,但朴实中显俏丽.如行文开篇对漫画内容的概述就颇见功底：“对于小明来说 ,是100分和98分之间的毫厘.对于小亮来说,是及格和不及格间的跨越.”用“毫厘”“跨越”来分析“赞扬和责骂的差别”,可谓一语中的,简明扼要,同时又恰切精准,平中见俏.精准是该文语言的本色,而文采却是亮丽的闪光点,比如,“又怎能等呢?”反问有力,引人深思；“那也将会埋没多少奇能和怪才！”感叹跌宕,掷地有声；“正如等正如等正如等”排比列锦,气势磅礴；“有差别的待遇,相同的匠心；不同的准则,同样的期许”则属于对偶造势.还有整句和散句的交融,节奏鲜明,疏密得宜.这样,就使文章显得言简意赅,文采飞扬.
[条理清楚,逻辑严密]
条理不清、杂乱无章是行文的最大障碍.议论文在明确中心论点后,就要条分缕析,论证说理.该文确立的中心论点是“因材施教”,为了论证这一中心,作者从人的天然差异、孔子的因材施教、社会对人才需求的多样化等层面,循序渐进地步步深入,耐心细致地逐层剖析,令人信服地由“差别待遇”而生发出“因材施教”的旨意.作者论述时思路清晰,推导时逻辑严密,展开时结构严谨,不愧为一篇得到大家认可的满分作文.
指向明确善引材 [1]
漫画作文或任务驱动型作文,都要引述题目中的材料,否则容易偏题.当然,引述材料要目的明确,针对性强.其方法主要有三种：一是推出话题.像该文的中心论点是“因材施教”,但开篇的引材,却是从“差异”的角度切入,从而引出解决的方法,即中心论点“因材施教”.二是提出论点.引述材料,直抵中心,得出观点.三是证明观点.如果在文中出现所引材料,还可以作为一个例子来证明观点.
[遵路而行巧展开] [2]
就事论事类作文,切莫随事而流,随心而往,一定要有一个写作思路,做到遵路而行,巧妙展开.该文的展开很有特点,其结构是按照“引——释——议——联——结”模式展开的.“引”即引出话题“差异”,追述漫画关联点；“释”即释出原因,得出观点“因材施教”；“议”即议论差别对待每个人的优劣；“联”即联系社会现实,拓展议论的深度；“结”即总结出此文的观点：“差别待遇”.也就是“因材施教”.其实这类作文还有一个常见的写作模式,即“引——析——提——联——结”.“引”即定向剪裁,概述材料；“析”即分析材料,突出感悟点；“提”即提出论点,纲举目张；“联”即联系现实,印证论点；“结”即重申材料,深化论点.
总结:这篇作文满分论文范文为免费优秀学术论文范文,可用于相关写作参考。
参考文献：
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