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【摘 要】 本文取宝鸡职业技术学院医学分院医学影像学专业学生100名为研究对象,随机分为观察组与对照组,对比研究TBL结合CBL教学法在医学影像。
摘要:在中医药信息学研究中,应用科学研究是比较活跃的领域,主要包括在中医临床信息学、中药信息学、中医药图书馆学、中医药情报学等领域中开展的研究。。
木本油料文冠果APETALA2基因全长cDNA序列和生物信息学分析
摘要 文冠果是我国北方特有的木本油料树种。AP2是植物种子发育调控的重要转录因子。根据已获得的文冠果转录组数据搜索文冠果AP2基因序列(XsAP。
摘要:为加速分子标记在黑麦草中的应用,利用黑麦草EST数据库(GenBank dbEST)开展了黑麦草EST-SSR信息分析、标记开发和EST功。
[摘要]20世纪60—90年代,人文学科掀起了跨学科研究的风潮,于是史学研究也引入了其他学科的研究方法,形成了计量史学和历史信息学这两个跨学科的。
【摘要】社群信息学自90年代末开始逐渐成为包括图书馆情报学在内多个学科研究的热点课题。简单阐述了社群信息学的概念,讨论了社群信息学与相关学科的联。
[摘 要] 随着大数据时代的不断发展,大量的信息不断充斥着人们的工作与生活,这不仅给人们的生活创造更多的可能,但同时也让身处信息社会中的人类所面。
国家级《环球市场信息导报》杂志(唯一官方网址:http:∥www ems86 com)创刊于1995年,是国家新闻出版广电总局批准,国内外公开发。
乳腺的医学影像学检查一般特指乳腺数字X线摄影,即利用钼靶X线穿透性较弱的特点,显示并区别乳腺内各种不同密度的组织,可发现较小的肿块并较为清晰地观。
摘要:本文通过计算机科学、生物信息学技术研究了肿瘤坏死因子的生物学特点,找到了其发挥功能的基因蛋白互作通路。在结构分析上发现该因子含有死亡结构域。
摘 要 Ca2+是植物中重要的第二信使,几乎介导了植物生长发育的全部反应。钙依赖蛋白激酶(CDPKs)是植物中重要的钙传感蛋白,在植物生命活动中。
摘要:脂肪氧合酶(lipoxygenases,LOX)是生物体内一种重要的双加氧酶,其在植物发育以及响应生物和非生物胁迫时发挥重要作用。本研究从。
摘要: gsp G和gsp K参与青枯雷尔氏菌Ⅱ型分泌系统周质复合体的形成。本研究以桑青枯雷尔氏菌MR111为材料,利用PCR扩增和DNA测序技。
摘 要:基于当前快速发展的医学影像学临床教学需求,本文提出了将比较影像学在其中应用的重要性。比较影像学不仅可以从多个角度对疾病进行比较和分析,而。
摘 要:当前,信息化发展水平逐步加快,信息素养成为人们素养十分重要的组成部分。现阶段的信息技术教育已经不再是传统的计算机训练,已经成为与人才发展。
国家级《环球市场信息导报》杂志(唯一 :hffp: www ems86 com)创刊于1995年,是国家新闻出版广电总局批准,国。
关键词:MOOC;医学信息检索;教学改革;图书馆摘要:文章对天津医科大学2015级研究生专业必修的《医学信息检索与利用》课程从信息获取习惯、图。
早上在位于徐家汇的复旦大学生物学研究院,中午在位于金山的上海市公共卫生临床中心,下午在位于张江的上海生物信息技术研究中心,复旦大学生物医学研究院。
烟草电压依赖阴离子通道NtVDAC1.1电子克隆生物信息学分析
摘要:为研究电压依赖阴离子通道(VDAC)基因在烟草根系分泌有机酸的作用,进而为了解该基因的功能和应用提供基础,以拟南芥AtVDAC1(NM_1。
摘要:本研究以谷子 “豫谷1号”为材料,结合相关数据库检索,以谷子幼苗提取的基因组DNA为模板,经PCR特异扩增SiRLK35上游1 893 b。
摘要:线粒体膜通透性转换孔(MPTP)是线粒体内膜上的一种蛋白复合体,在细胞凋亡或坏死中具有重要作用。亲环蛋白D(CyPD)是MPTP的重要组成。
摘要:各行各业应用计算机技术是当下科技进步的表现,也是社会发展的需求,而技术的发展对医学信息的一些领域也发挥着重要的作用。计算机技术在数据处理上。
摘 要:信息学奥赛是教育部和中国计算机学会举办的一项益智性的竞赛活动,每年为国家选拔出许多优秀的计算机人才。然而,信息学奥赛开展情况不太乐观,学。
[摘 要]医学院校图书馆向本地医学信息中心的转化是当地医疗发展的要求,同时也是医学院校图书馆自我完善和自我发展的有效途径。对此,本文在研究中主要。
【摘要】初一年级是小学阶段过渡到中学阶段后的第一个学年,为了让学生更好地适应中学阶段的学习,教师应当进一步培养学生的自主学习能力。本文通过对初一。
【摘要】在小学语文教学中,读和写是学生必须要掌握的两种重要技能。在传统的小学语文教学中,教师往往将阅读和写作分开教学,不利于学生语文学习水平的全。
【摘要】当前,受到传统应试教育理念的影响,情感教育在高中语文教学中是缺失的。正是因为这样的教学方式,影响了学生情感、态度和价值观的形成。因此,作。
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