论文试述国学经典和家庭教育相融合是大学硕士与本科国学经典毕业论文开题报告范文和相关优秀学术职称论文参考文献资料下载，关于免费教你怎么写国学经典名句方面论文范文。
内容摘 要：国学经典聚集上千年中国文化的精髓,其包含内容十分广泛.如在家庭教育中能渗透国学经典教育,意味着对学生的未来人生成长有着相当深远的影响,这不仅可以培养学生对于国学的兴趣,同时会让他们的行为习惯、道德品性等向积极向上的方向发展.本研究就国学经典教育和家庭教育两者之间融合进行探讨,以期为家长对孩子实施国学经典教育有所启示.
关键词：国学经典 渗透 家庭教育
国学经典凝集着中华文化之精髓,蕴含着前贤们的智慧和价值.从家庭教育入手,以学生为教育对象,以教授国学文化、提高综合能力为最终的目标,让国学经典普及学生的日常生活和学习生活中,以期成为国学文化的传承接班人.
一、科学认识国学经典的作用
1.国学定义
所谓“国学”含义,可谓各抒己见.目前学界基本达成的共识为：广义来讲,国学最为经典、最具价值、最为精华,以儒学经典及诸子百家学为基础,同时包括两汉的经学、魏晋的玄学、隋唐的的佛学、宋明理学和同时的汉赋、六朝文、唐宋诗词、元曲和明清小说并历代史学等完整文化和学术体系.因此,历朝历代及现代化教育中所包含的琴、棋、书、画、上天文、下地理等学术成绩无不都来自于国学经典中.[1]
狭义的国学是指以儒学为主体的中华传统文化和学术的总称.因而,狭义的国学教育即是对学生进行传统文化教育.[2]
2.国学的价值
华中师范大学张三夕教授在《国学和人生修养》中主要从“国学的阅读和反省方面”作为研究切入部分,详细阐述了国学经典的修身观念、学习方法,及其对当代成年或未成年的学习国学的重要意义.另外,张教授提出：“学生如经反复阅读及背诵经典,不仅能受其核心的人文修养方面的熏陶,而且能达到培育通情达理的仁人志士的教育效果.”学生在成长的黄金阶段学国学文化,将为他今后人生夯实基础.家庭教育中施展国学教育,可让学生心存悠久历史的伟大祖国、烙下一颗拥有灿烂的国学文化痕迹的心灵.
二、家庭教育的功能性
所谓家庭教育：家庭教育是指在家庭生活中,由长辈或成年者对被教育者所施展的教育,且家庭教育是学校和社会的教育之基本.
成长初阶段,家教为先,未成年者的基础教育离不开家庭教育,它在未成年者的人生成长和发展中起着不可言喻之重要.有人把教育比作植树,家庭教育就是松土和播种的重要步骤,说明家庭教育早于一切教育之前,也可被称作启蒙教育.树来自于土壤的滋润,使其生根和发芽,或是长成和枯萎.家庭教育不仅对未成年者来讲有着一定的影响,家庭教育中教育者应充分理解教育原则及家育之重要性.
三、阐述国学经典融入家庭教育的教育途径分析
家庭教育中父母必须意识到国学文化的必要性及重要性,父母需学习相关成人礼仪的知识,规范自身的行为.这不仅仅是能做好榜样的作用,更能为未成年者创造优秀之家氛围.那么,如何让国学文化渗透于家庭教育中呢?在原有的研究基础上,构想了国学礼仪教育和家庭教育有效的融合,让学生通过学习国学经典内容,领悟到为人处世规范准则、道德标准的实际意义.
1.诵读国学经典,助于修身养性
王财贵博士曾倡导全国诵读著名的国学经典,他被称为“全球经典诵读推广第一人”.历经10年推广之路,其丰收成果是数不胜数,获取的经验极其丰富.由此可见国学经典对于我们今天的青少年行为习惯有着促进作用.
在国学经典中,有很多故事从行为举止、爱人爱己等方面都可以教育学生要注意修身养性,比如说喜闻乐见的《弟子规》,它无疑是最好规范道德修养的国学经典之一.它不仅代表着孔孟思想的根,也是我国文化的根,这部著作无疑是留给我们青少年最好的精神财富,在家庭教育中家长应让孩子反复诵读其相关内容.
古人云：“只要书读多了,便能理解其意思”家庭教育中笔者为教育者建议朗诵之教学方式.对照当今青少年不恰当的生活方式、道德思想、价值观念等方面以期帮助青少年学习国学经典之积极思想,端正良好的行为习惯.
2.基于“兴趣”教育模式之培养
在教育界,“兴趣教育”这一概念比较熟悉.教育家赫尔巴特曾提出：“何为兴趣,心理上的积极活动,也意味着自我活动.是人的意识的内在动力,区别于无动于衷.”他觉得兴趣是动力,可以激发未成年内心学习的动力.心理学家罗杰斯也指出：“未成年需要获取知识的最好方式来自于自身的学习动力,并非教育者一味的灌输教育”,在家庭教育中,家长需以学生为中心,需要根据学生自身的问题,家长应主动学习科学的教育教养知识,最终达到合理的运用家庭教育成功渗透国学文化的意境（如图1）.
家长可以营造一个生动形象的教学情境,它有助于激发学生学习国学经典的兴趣以及调动学生的积极性,使得学生在家庭教育中不觉枯燥乏味,同时,也乐于和家长融于一体,家长也可以利用学生爱动、活泼等天性鼓励学生正面面对学习任务.避免死读书、机械式储存知识地现象,使得学生渐渐失去独立能力,失去创新、探究问题等能力的减退.扼杀孩子兴趣的的教育模式是不被教育界认可的,一旦学生对国学失去了学习兴趣,教育结果可想而知是不够理想的.因此,家长可以巧妙地组织有趣的国学经典故事,让孩子的学习和兴趣同行,做到让孩子真正理解并加深对国学内容的理解,最终实现“兴趣”教育提升学生能力的家庭教学目标[3].
3.注重家长榜样的潜移默化之作用
俗话说：“身教高于言传.”家庭教育中,父母是孩子重要模仿对象,因此,家长的生活行为、言谈、举止及其道德修养对学生启着潜移默化的作用.我国国学经典著作是学生阅读经典,也是家长阅读经典的不二选择.首先,由于当今的家长可能在幼年时期自身也缺乏国学经典的熏陶.其次,我国国学经典其精华在道德修养表达方式上面以极易记忆和通俗易懂的文字普世出现.
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参考文献：
1、 国学经典和小学语文教学的巧妙融合 摘要：国学经典，是传承中华灿烂文化的瑰宝，将国学经典与小学语文巧妙融合，成为摆在教育工作者面前的一项重要课题。而强化课堂教学，传承优秀文化；开展。
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