论文生本教育理念下新型教学方式是关于理念方面的的相关大学硕士和相关本科毕业论文以及相关理念汽车报价论文开题报告范文和职称论文写作参考文献资料下载。
内容摘 要：生本教育是郭思乐教授创立的一种教育思想和教学方式,是以“一切为了学生,高度尊重学生,全面依靠学生”为宗旨的教育,这种理念强调,要引导学生应用自主、合作、探究的新型学习方式.
关健词：生本教育 理念 教学方式
生本教育是由华南师范大学博士生导师、广东省教育科学研究所所长郭思乐教授主持开展的,由课题研究带动的大型教育整体改革实践.自1999年作为广东省哲学社会科学“九五”重点课题始,后成为教育部重点课题.历经12年研究,生本教育共同体蓬勃发展,由最初的15所实验学校发展到现在200多所,取得了丰富的理论和实践成果.许多薄弱学校因此改变面貌,成为社会认可的学校.广大教师在生本教育的实践中充分体会到教育的真谛,享受到教育的乐趣和儿童生命力量的神奇,得到良好的专业发展.
生本教育是以“一切为了学生,高度尊重学生,全面依靠学生”为宗旨的教育,是以生命为本的教育,它的核心理念是：
第一,對人的学习能力的认识.人具有学习的天性.郭思乐教授认为,学习是人的天性,是生命演化的结果.人是天生的学习者、感悟者、阅读者、计算者和思考者.人往高处走,进取是人的本性.
第二,对教育本质的认识.学生的学习最后发生在学习者自己的头脑中,教育建筑在人的潜能发挥的基础之上.因此,教育行为的本质是推动、引导、激发学生的学习,它既是一种方法,更是一种理念,其深层意义是以生命为本.
第三,生本教育的教学观.“教要皈依学,让生命自己行动”.要把“主要依靠教”的教学转变为“在教的帮助下,主要依靠学”.郭教授提出生本教学的十六字方针：先做后学,先学后教,少教多学,以学定教.
学习方式是学生在完成学习任务时的基本行为和认知取向.学习的方式很多,概括起来有两种基本形式,即接受性的学习方式和发现性的学习方式.
人类发展的历史非常悠久,积累的科学文化知识极其丰富,要在比较短的时间里了解、掌握这些科学文化知识,就需要接受性的学习方式,因为接受性学习中,国家对具体的学习内容是精心选择的,这些内容关乎人类最经典的文明,关乎学生发展的最基础的东西,这种选择就减轻了学习的负担,接受性学习方式因此成为学生特别是中小学生学习的主要方式,这是我们应该接受的,但这种学习方式也有它的诸多弊端,它在一定程度上影响或者说阻碍着学生创新意识和创新能力的发展,因此需要我们拓展学习方式.《基础教育课程改革纲要》针对教学中出现的这种弊端,提出了“积极倡导自主、合作、探究的学习方式”这一理念,我们可以把这三种学习方式视为新型学习方式.这种学习方式,根据学生身心发展和学习的特点,爱护学生的好奇心、求知欲,关注个体差异和不同的学习需求,充分激发他们的问题意识和进取精神.
学习方式不是教学方式,“积极倡导自主、合作、探究的学习方式.”这个理念强调的是学习方式,而学习方式是学习者独立的个性化的行为,一般不受别人的支配或者外部的干扰,但课堂是师生共同活动相互交流的场所,师生的行为在这个特定的时空里是一种相互合作的团队行为,因此,既不能用教师教的方式替代学生学的方式,也不能用学生学的方式替代教师教的方式,应该把两种方式拧在一根绳子上滚动,使之相互转化并有机地融合在一起,和谐地形成教学方式.
在生本教育理念下,老师们把学生推到了主体地位：学生时而自学、时而讨论、时而展示、时而评价,动心动脑,动笔动口,繁忙得很.但这种繁忙明显地反映出一些“零乱”现象——学习内容零乱,缺乏一定的内在联系；学习程序零乱,没有合理地体现语文学习的规律和学生的认知特点；学习形式零乱,有的形式有脱离内容的形式主义之嫌.为什么会出现这种现象呢?原因在于我们没有把教师的“教”和学生的“学”和谐地统一在可以操作的程序中,为此,我们提出：组织和引导学生运用自主、合作、探究的学习方式.我们的这个观点,整合了《课程标准》中的两个重要理念：第一：“学生是学习的主体,教师是学习活动的组织者和引导者.语文教学要在平等对话中进行.”第二：“积极倡导自主、合作、探究的学习方式.”“谁”来组织和引导?教师！说明教师在教学中的“主导”作用；引导谁?学生,说明学生是学习的主体；引导学生干什么?应用学习方式,应用怎样的学习方式?应用自主、合作、探究这三种各有所长、各有所用的不同方式.
总结:这是一篇与理念论文范文相关的免费优秀学术论文范文资料,为你的论文写作提供参考。
参考文献：
1、 初中物理小组教学中的生本教育策略 传统教学中教师作为知识的传播者和占有者而存在，教师怎么教，学生就怎么学，在教学过程中根本无法体现学生主观能动性的发挥，更不要说创新能力的培养了 。
2、 关于生本教育理念在初中化学教学中的应用 本文以现代教育教学理论为依据，从学生的现实需要和未来发展出发，进行课堂教学设计。通过改变教师的教学行为和学生的学习方式，提高课堂教学效率，让课堂。
3、 生本教育理念下小学科学实验教学策略 生本教育要求教师在整个教学过程中以学生为主体，结合学生的个性化需求，尊重学生的个性发展需求。在后续发展过程中，必须及时对教学理念进行更新，使其适。
4、 基于生本教育理念的小学语文作文教学 【摘 要】生本教育，注重以生命为本，从学生的所思所想，进行相应的教学活动。教师要改变教学观念，注重对学生的正确引导，激发学生的学习兴趣，让学生。
5、 生本教育理念下语文教师如何和学生互动 摘 要：语文教师的重要任务是提升学生的生命，让学生在“无预设”的状态下以一个准读者的身份进入语文阅读的课堂，让“文本与读者”进入到“我你”关系的。
6、 初中体育教学中开展生本教育有效 摘 要：随着素质教育与新课程教育的改革与推进，国家对人才培养的规格与要求转变，体育课堂教学也随之而发生了相应的变化。教师应当贯彻“以人为本”的学。