论文高校众创空间创业多元联动保障机制构建是大学硕士与本科联动毕业论文开题报告范文和相关优秀学术职称论文参考文献资料下载，关于免费教你怎么写动漫联动是什么意思方面论文范文。
摘 要：本文以浙江工贸学院众创空间为例,通过分析浙江工贸学院众创空间多元联动建设,探索多元联动保障机制构建,为其他高校发展众创空间提供参考.
关键词：众创空间 创新创业 多元联动 保障机制
中图分类号：G64 文献标识码：A
1 研究背景及意义
2015年3月11日,国务院 为顺应网络时代大众创业、万众创新的新趋势,加快发展众创空间等新型创业服务平台,形成指导意见：发展众创空间,推进大众创新创业要以营造良好创新创业生态环境为目标,激发全社会创新创业活力为主线,构建众创空间等创业服务平台为载体,坚持市场导向、加强政策集成、强化开放共享、创新服务模式.众创空间正是在“双创”背景下,为创新创业搭建的新型集聚平台.众创空间创新创业教育是高校创新创业教育的重要阵地和有力补充：一是目前很多高校将众创空间设为创新创业教育实践基地,高校创新创业教育,尤其是创业实践和创业思维的教育已经渗透到众创空间内部的创新创业教育；二是众创空间向高校延伸,與高校合作,开展针对高校学生的创新创业教育和培训,为大学生创业提供场所、公共服务和资金支持,并引导大学生科学创业.
浙江工贸职业技术学院积极响应国家“大众创业、万众创新”号召,经过多年探索和实践,目前已经建设成了浙江工贸学院众创空间,为学院广大师生及学院周边青年提供了开放、便利、低成本的创新创业服务平台.通过创新和创业相结合、孵化和投资相结合、线上和线下相结合,充分发挥了众创空间的政策集成和协同效应.本项目以浙江工贸学院众创空间为例,通过分析浙江工贸学院众创空间多元联动建设,探索多元联动保障机制构建,为其他高校发展众创空间提供参考.
2 浙江工贸学院众创空间多元联动建设
2.1众创空间架构
如图1,浙江工贸学院众创空间由“四创”核心圈+服务圈构成.“四创”核心圈,主要提供创新创业全过程服务.其实质是构建创意、创新、创业三个阶段的创新创业服务体系.配套圈,主要提供创业全要素服务.其实质是为创新创业者提供资金、网络、场所、知识产权、创业指导、加速器、人才、 等全要素服务.
2.2众创空间服务平台
2.2.1新型创业服务平台建设：工贸创客空间+达岸创客咖啡
创客空间为学生自由创作提供空间、设备、社群、课程及工作坊,实行全天对外开放,帮助学生把创意通过自己动手制作变为产品,并分享创新的经验,部分新产品通过互联网众筹形式转变为创业项目.创客空间是培养学生的创意思维、创新和创业能力的主要载体,把学生身份转变为创客.工贸创客空间实行集中授课+创客社团日常活动相结合的方式.
达岸创客咖啡是浙江工贸职业技术学院在校大学生团队众筹创建的咖啡馆,“众筹+传承”的创新创业模式,使酒店管理专业的几位学生尝到了当老板的滋味,一届一换的股权转让机制,使得这个项目能不断地传承下去.咖啡馆免费为大学生提供创业工位、饮水、WIFI、创业交流等服务,并定期举办创业沙龙及创业项目路演等活动.
2.2.2创业融资服务平台建设：创业模拟银行+温州风险投资研究院
学院成立学生创业扶持基金（每年提供100万元）,采用创业模拟银行运作模式,针对在校学生创业提供创业扶持资金,解决创业启动资金不足的问题.创业模拟银行实行虚拟机构、实体化运作.创业模拟银行同时作为金融管理和实务专业的实践教学平台.
学院还出台了大学生创业补贴实施方案,对申领到工商营业执照（不含个体户）,并担任公司法人的全日制学生给予一次性创业补贴,大大刺激了学生的创业热情,鼓励学生们自主创业.
由学院和温州市科技局共建的温州风险投资研究院,定期举办资本“相亲会”,为学生的创新创业提供天使投资、风险投资等融资服务,帮助大学生创新创业项目和资金有效对接.
鹿城农商银行授信学院学生创业信用贷款,每位大学生可获得2万至10万信用贷款.
2.2.3知识产权服务平台建设：温州市知识产权服务园
温州市知识产权服务园的设立,可以为大学生创业者提供专利、商标“一站式”服务,帮助大学生创业者申报专利及申请注册商标,帮助大学生实现专利和商标的转让,为大学生创业过程中遇到的知识产权侵权行为提供维权服务,为大学生创业提供知识产权质押贷款以及知识产权咨询服务等.
2.3众创空间社会服务能力
2.3.1院地合作成立创业学院分院、服务当地青年创新创业
学院创新创业教育已经走出校园,辐射社会,形成校内外协同共育的创新教育模式.成立了洞头青年创业学院、永嘉青年创业学院、浙南科技城创业分院、经济开发区创业分院等,为当地创业青年及大学毕业生提供创业培训,竞赛指导和孵化指导,帮助当地规划和建设众创空间.
探索创新创业从娃娃抓起,和新田园小学结对,指导成立新田园小学创新创业基地,在小学生中开展了创新创业教育.
2.3.2成立台湾青年创业就业服务中心,为两岸青年创新创业提供一站式服务
学院联合温州市台办共建了国台办授牌的台湾青年创业就业服务中心,该中心为台湾青年在大陆创业提供创业、培训、辅导和帮扶等服务,推动两岸大学生创新创业项目有效落实.已连续两届（一年一届）举办两岸青年大学生低碳设计创客工作坊,激发青年学生的创意热情和创新潜力.
3 高校众创空间多元联动保障机制构建
把高校众创空间整体看成一个系统的话,其中存在着社会、高校和大学生等起着不同作用的子系统,每个子系统都具有各自特点,并发挥着不可替代的作用,需要构建保障机制,来加强内部各子系统间的联动合作,增强各子系统间的协同支配,促进子系统的发展壮大,推动各子系统向着有利于培养高校学生创新创业的方向发展.
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参考文献：
1、 高校众创空间绩效评价体系设计 摘要：本文以高校众创空间为研究对象，通过调研了解目前众创空间的运行情况，结合认定标准，构建绩效评价指标体系，再选用数学模型加以综合计算。评价众创。
2、 南昌市高校众创空间现状调查 【摘要】在”大众创业，万众创新”的时代背景下，众创空間作为一种基于互联网的创新创业教育开放式平台，为高校加强创新创业教育改革提供了理想载体。本次。
3、 关于众创空间推进大众创业指导意见 为加快实施创新驱动发展战略，适应和引领经济发展新常态，顺应网络时代大众创业、万众创新的新趋势，加快发展众创空间等新型创业服务平台，营造良好的创新。
4、 互联网众创空间创业教育模式 [摘 要] 随着“互联网+”战略的提出，在国家推进“大众创业、万众创新”和确定支持发展 “众创空间”的政策背景下，结合地方高校教育改革，即地方本。
5、 创业平台案例之一英特尔做有灵魂的众创空间 “人人创新”下，越来越多的普通人，和一个专指名词——“创客”扯上关系。为他们提供发挥空间的，正是一个个“众创空间”——新型创业平台。朋友圈里有。
6、 孵化器的似水流年，众创空间的缤纷泡沫 这些年来，和我打交道最多的，除了创业者和投资人，就是分布在各个城市的孵化器了，2007年创业邦成立的发布会就是在清华科技园举办的。从2009年开。