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师爱是教育好学生的前提,而且师爱不能只作为一种理论挂在老师的嘴上,更重要的是要把爱这种情感物化到学生的心里,落实到教育实践之中.
我刚送走的毕业班中有一名学生,他叫鹿露,一提到他,我就想起他刚入学时候的样子,虎头虎脑的,特别招人喜爱,可是他和同龄的孩子相比,智力发育得却很晚：语文课上,“a”的四声不管怎么教,他的嘴就是张不开,发不出声音来；数学课呢,只能数20个数,1+1这节课知道得2,下节就得3.接一个新班,一开始就遇到这样的学生,真让人心里不痛快.10以内的加减法,别的孩子张口就来,只有他,每计算一道题都要把两手的手指反复的数来数去,结果还是错的多对的少.看着他那笨笨的却又很认真的样子,我很心酸.孩子都这样不言放弃,作为老师的我又有什么理由不管他呢?于是在以后的学习中,我就教他数手指的方法,渐渐地,10个手指也不够数了,我又教他数小棒,在本子上画道道等可真是使劲了浑身解数,可他依然是算得很慢很慢,还做不对几道题.后来我想到利用尺子来计算,于是我买来一根长格尺教他.别说,这种方法真比其他几种方法效果好了很多.就这样,我经常利用放学后的时间教他用这种方法计算,并且建议他姐姐在家里也用这种方法来辅导,即便这样,他进步的幅度也不大,但毕竟找到了一种适合他的方法了.
鹿露的学习就这样一直都是很吃力的,但他也有闪光的一面：语文课上他特别爱回答问题,怎么想就怎么说,有时问题回答得特别好,还能非常正确地使用成语,让我和学生们都对他刮目相看.即使有的时候问题回答得不着边际,把大家弄得稀里糊涂的,我和学生们也总是耐心地听他把话说完,并提醒他把话说得明白一些.
我想,他的闪光点,应该和老师、同学们对他的尊重、鼓励、幫助是分不开的.我不敢说这是伟大的师爱,我只知道这是我的责任.教会每个学生,最大限度地挖掘他们的潜能,这是我的目标.
在我们共同努力下,记得有一次全镇抽测,他语文竟然得了78分,这个分数让我高兴得不得了,为此我兴奋了很长时间.因为这78分包含着一个孩子的不懈努力,其中花费了我多少心血,只有我自己知道.
鹿露的家离我们学校很远,小的时候爸爸接送他,大了一点就自己骑车子上学.有一天,我遇到了他的妈妈,她对我说,孩子的奶奶让他去那上学能离学校近一些,可这个孩子却很不愿意,他说他愿意在我班,而且他的父母也说把孩子放在我这放心.听了鹿妈妈的话,我很感动,孩子认为在我这里是幸福的、开心的,我觉得自己特别有成就感,同时体验到了被人信任真的很幸福.
现在,孩子们都毕业了,鹿露虽然在学习上没有取得太大的成绩,可是我相信,在他的记忆中,小学五年一定是他最幸福、最难忘的五年,因为这五年他是快乐的,老师和同学都没有歧视过他.
对于师爱,我说不出什么大道理,也没有做出什么轰轰烈烈的、特别感人的大事,但我深深知道作为一名教师应该关注学生成长,关爱学生生活,关心学生的学习,在平凡和琐碎中,把教师的爱体现得更充分.正所谓：大爱无痕,真爱无言.
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参考文献：
1、 我们心中的爱和怕 因为女儿，我对世界充满了戒备与惧怕。最初的惧怕，是源自于女儿出生时的第一天夜晚，她因为无法适应医院病房里吵嚷湿热的环境，而撕心裂肺的哭闹。那种。
2、 爱在心中 摘 要：作为一名年轻的班主任，我即将带领学生们冲刺2018年的中考。班主任工作非常重要，且繁重复杂。我接任班主任之时，就一直尽心尽力地为当一名优。
3、 心中有爱，笔端生情 小时候，妈妈总对我说，这个世界很奇妙，只有用心的孩子才能发现这个世界的精彩。于是她经常带我去图书馆，为我讲绘本……渐渐地，我发现这个世界充满温情。
4、 让世界充满爱 小时侯，我爱听妈妈唱的摇篮曲，爱听清脆的风铃声，还爱听那花花绿绿的拨浪鼓发出的声音……长大一点后，我喜欢乖巧的小猫，喜欢伶俐的小狗，喜欢路边的。
5、 心中有爱不怕熊 乔伊斯和凯娜参加同一个极限运动俱乐部，每个暑假她们都在凯娜爸爸的带领下去探险。凯娜的爸爸，曾是专业的登山运动员。受伤退役之后，他迷上了野生动物。
6、 让爱充满整个世界 摘 要：初中思想品德课教学具有鲜明的情感色彩，教师的良好情感在教学中起着很大的作用。情感教育是现代学生基本素质教育中越来越重要的内容，它能促使学。