论文互联网时代大学生消费行为和价值观教育是关于消费行为方面的的相关大学硕士和相关本科毕业论文以及相关消费者行为有哪些论文开题报告范文和职称论文写作参考文献资料下载。
[提要] 隨着信息技术的飞速发展和深入应用,移动互联网及移动支付日益盛行,互联网金融深化发展,大学生的消费成为消费经济的一部分.本文在阐述互联网环境下大学生消费行为特征基础上,分析大学生不良消费行为和不正确的消费观念,从学校、家庭和个人等层面提出加强消费观教育,引导大学生合理消费的措施.
关键词：互联网；大学生；消费行为；消费价值观教育
基金项目：扬州大学教学改革研究课题（yzucx2017-2C）；扬州大学大学生学术科技创新基金（2017年）
中图分类号：G64 文献标识码：A
收录日期：2018年2月13日
中国互联网络信息中心（CNNIC）发布的2017年度《中国互联网络发展状况统计报告》显示,截至2017年12月,我国网民规模达7.72亿,普及率达到55.8%,手机网民规模达7.53亿,网民中使用手机上网人群的占比由2016年的95.1%提升至97.5%,手机超越台式电脑,成为第一大上网终端.且手机网民中,学生群体占比最大,为24.9%,其中大部分为“90后”大学生.大学生的消费一方面促进了经济增长,但不少大学生盲目消费、过度消费、奢侈消费,甚至信贷消费,给个人和家庭带来沉重的债务负担,这种消费不理性的行为某种意义上助长了校园贷,甚至裸条贷,严重影响了我国互联网金融的健康发展,影响了社会稳定.本文通过分析大学生消费行为特征,揭示大学生消费行为发生的逻辑和存在的问题,提出了加强大学生科学理性消费观教育的措施,以引导大学生健康合理的消费行为.
一、大学生消费价值观及消费行为特征
随着全球经济、文化和科技的发展,我国逐渐步入转型期,社会变革进程不断加快,对文化、经济及社会生活等方面产生了前所未有的深刻影响,尤其对“90后”为主体的大学生消费价值观产生了强烈的影响,大学生的消费观具有非常鲜明的特点.
（一）消费方式变革.互联网技术特别是移动互联网和移动支付技术的发展,潜移默化地改变人们的生活、消费方式.善于接受新事物、好奇心旺盛的大学生群体则更易接受新技术对生活方式的改变.网购、网上订餐、网上购票、 等网络消费行为充斥在大学生消费的方方面面.线上消费日益融入大学生日常生活,改变着消费方式,改变着生活.
（二）消费金额隐蔽.移动互联网的发展, 消费、信用卡消费逐渐被更为隐形的货币消费所取代.移动互联网消费必然使付款方式互联网化,支付宝、翼支付、微信支付等移动支付方式的崛起,移动支付不断融入大学生的日常生活,带来一场支付方式领域的革命.大学生作为完全熟练使用并接纳移动支付方式的主体用户,消费 的难以合理控制.随着 变成屏幕上的一串数字,大学生开始发现自己对消费金额远不如从前敏感,这种消费支付的隐蔽性更加放大了消费的 .
（三）消费 强烈.随着我国社会经济的不断发展,经济增长平均以9%的速度增长,人均GDP不断增大,人们的消费水平不断提高,特别是十九大后,中国特色社会主义进入新时代,我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾.“90后”大学生多属独生子女,不少家庭特别东部沿海地区家庭生活富足、家境殷实,父母舍不得大学生过苦行僧的生活,大学生初次离家独自生活,第一次享有对生活费的完全支配权,往往消费 强烈,渴望能够购买象征前卫、潮流和时尚的商品,以期采用这种方式来彰显自己的个性和价值.但部分消费 超出消费能力的学生无法承担超前消费带来的消费后果,为此背上 ,这种盲目消费、超前消费和违法消费等非理性消费行为已成为社会关注的焦点,已受到政府、社会和家庭的重视.
（四）消费习惯固化.第三次科技革命带来的科技成果正在改变着每个人的生活和学习方式.大数据时代的到来使得云计算技术逐步融入日常生活的方方面面.通过cookies等技术,网站和商家会记录大学生每一次的消费行为和消费者的个人喜好和偏好,商家可以不断按照消费者的消费喜好推荐相关商品,在锁定消费者自身原有偏好的同时,开发消费者新的消费需求.消费者在无形之中,从通过实体店进行的主动消费,变成在线上网站的被动消费,消费习惯无形之中被固化.
（五）消费结构失衡.美国心理学家马斯洛在《人类激励理论》一书中将人类需求像阶梯一样从低到高按层次分为五种,即生理、安全、社交、尊重和自我实现需求.自改革开放以来,随着我国经济的飞速发展和人们生活水平的不断提高,我国居民人均收入增长进入了快车道.居民消费从只求温饱的生存性消费转变成为多层次消费共存.和此同时,大学生消费能力和水平也随着家庭收入的增长而提高,消费结构呈现出新的时代特点,如发展性消费占比不断提高.其中,部分大学生无法协调好学习和休闲的关系.部分学生将大量金钱花费在游戏、电子产品、社交媒体上,用于个体学习发展的比例较少,而且相对不固定.
二、大学生消费价值观存在的问题
（一）消费结构不甚合理.从当前大学生的消费结构来看,尽管大学生主要的消费项目依然是生存消费和学习发展性消费,但据相关调查数据表明,一部分大学生的消费观错位,过度地追求休闲娱乐、社交消费、奢侈消费,甚至一部分大学生每天不用手机支付就不习惯,不仅影响了学习,而且养成了不良的消费价值观,这种畸形的价值观给社会和家庭都将带来严重的不良影响.
（二）消费两极分化严重.我国不同区域和阶层收入水平不同,人均可支配收入不同,直接影响了大学生的消费水平差异性.经济发达地区的大学生及同一地区经济条件迥异的大学生消费水平两极分化,虽然是物质消费水平上的表面差异,但由此而引发的消费心理的分化和扭曲,往往会对这一代大学生的人生观和价值观带来 影响.
（三）消费心理不健全,安全意识较薄弱.互联网行业给消费带来便利的同时,也带来了不少安全隐患.刚刚进入大学的青年人,受年龄和经验的限制,自我认知能力、自我调节能力仍不高,很容易产生从众心理、攀比心理,甚至有超前消费和负债消费合理的不良心理.
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参考文献：
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