论文高校学生思想政治教育是关于对写作思想政治教育论文范文与课题研究的大学硕士、相关本科毕业论文思想政治教育(师范类)论文开题报告范文和相关文献综述及职称论文参考文献资料下载有帮助。
【摘 要】从职业学院大学生政治教育工作的学生的特征出发,顺利发展大学生政治教育活动的毕业生,正确引导大学生的心理,帮助他们就业的心理准备,很快实现良好的就业心态,促进就业,社会的安定和国家教育事业发展是非常重要的意义.
【关键词】思想政治工作 心理健康教育 创新
一、大学生思想政治教育的现状现
在许多高校,大学生的生命教育缺乏.由于他们缺乏信仰,对明天缺乏信心,大学生们很难看到他们的脚步.总的来说,我们应该增强社会责任感和敬畏生命的教育.例如,在2004岁的一名女教师的职业学院优秀的学生甚至死在一所学校的手里,一名出租车司机在2011名学生中丧生,一所学校因为一个男孩的爱情纠纷,女孩被杀等等.调查表明,当前大学生的心理素质普遍较差,有不同程度的无序.真正的生命教育应该触及孩子的心灵,更加注重儿童的人文关怀.学校、家庭和社会三位一体,有助于儿童从小认识和认识生命的意义,尊重和珍惜生命的价值.让孩子知道生命是宝贵的.人生就像一场旅行.路上有很多奇妙的危险的东西.有时会平静,阳光灿烂,有时充满荆棘.在人生的旅途中,选择是醉酒或清醒,收缩或推进,是对人格成熟的重要标志.生命在这个世界上,一切都是唯一的,没有什么值得生命去验证、去交换.Pascale,哲学家,说：“人是世界上最脆弱的芦苇,但这是一种高尚的苇草.”在脆弱的生命面前,让我们的学校、家庭、社会携起手来,培养孩子的健康人格,并应对这些不幸和挫折在生命的过程中,成长和健康幸福的活着.关于教育的真谛,有人说：“教书育人”,更多的人认为它是“育人”.这不是什么话,不同的顺序反映了教育理念的差异天地.一个人,只有个性和其他品质已经完成,然后掌握一定的知识,为社会做出贡献,为公众服务.回顾我们当前的教育,尤其是基础教育,有些弊端几乎无法忍受.例如,过分强调学业成绩,忽视甚至忽视对人的人文关怀.他们注重知识和技能的训练,忽视儿童个性教育、心理教育和生命教育.有些孩子,有点不满意,采取白残和自杀的方式来对付他们.它反映了当今儿童的心理弱点,是素质教育和智力教育的结果.生命不能假设,不能重来.泰戈尔说,教育的目的应该是“传达生命的气息给人,生命应该是教育的本源”,真正成功的教育当然要培养受教育者的积极、健康的人格.古人说,“天地之间,人是贵的”.然而,年轻人的生活如此容易消失,有许多看似偶然的悲剧发生了,跳起来真的发人深省,每年都有着深深的仇恨和怨恨,为什么不懂得珍惜生命呢?我们认为什么是缺乏教育是成功的?对儿童生命教育、价值观和人生观的正确引导,似乎做得不够.
二、高职大学生群体思想特点
当代高职学生具有正确的人生观、价值观和乐观的人生态度.思想素质好,关心社会变化和国家命运,注重自身能力的培养,提高社会竞争力.高职学生生源的多样性和差异性也反映了高职学生的特殊思想特征.
1、個体意识强,自我控制差.高职学生认为他们是成年人,应该有自己的独立的权力和能力,在大学里,没有父母的唠叨和学业压力的束缚,可以更自由地安排时间和空间,这是时间来发挥他们的个体意识,展示高职学生 个体意识的扩展,支付关注个人发展,重视个人的荣誉,不顾他人和集体的利益,甚至是社会、他人和自我矛盾.
2、思想是积极的,观念是超前的,非判断是相对薄弱的.高职高专学生占80.在中国的快速发展和改革开放的深入,国民经济的发展和独生子女有更好的教育和生活条件,开放的环境,使他们接受媒体中的信息量,他们活跃在思想中的信息,人们所揭示的信息,很容易接受新的思想.在政治上,我们积极要求进步,参加社会实践和课外活动,对生活充满热情,对生活充满美好祝愿,并希望社会充满 .但高职学生的分辨能力,在人际交往过程中,往往遵循“重”、“重”的标准,判断不清,往往对工作忠诚,对待身边的人和事,缺乏正确的判断.
3、心情不好,逆反心理更重.高职学生的身心发展处于青年阶段的初级阶段.在这一阶段,生理发展处于心理发展的前期.好几个成绩好的学生因为高考错误而感到沮丧.他们总觉得自己被迫上了高职院校.他们看不到学校,没有看到老师或看到学生.他们学习态度复杂,学习热情不高.高职院校的教学条件、教师、教学水平和期望都不一样,叛逆性特别强,即使在正常的教学秩序中也有很大的怨恨,他们经常和学校和老师联系,去做,听从老师的教诲. 4、价值取向趋于功利化和现实化.高职院校的各种形式的享乐主义、拜金主义、登山运动较为严重.大多数人仍然缺乏对社会的真正理解,缺乏对他人、社会和国家的使命感和责任感,更多地关注个性、自我价值和自我利益.他们表现出个人和个人的兴趣.面对这些问题,高职院校思想政治教育提出了新的挑战.
三、实行全方位的思想健康教育措施
思想政治教育理论的重点是宣传宣传,思想教育和实际困难相结合,为了解决他们的学习、生活.心理和就业困难,学生感受到教师的温暖关怀、学校组织和教师的关怀,从而增强思想政治的力量.
1、提高高职院校思想政治工作者的素质和能力.职业学院的一名工作人员,从一开始,从辅导员到教师,再到具体的工作人员,要提高自身的思想政治素质,也要注意“带着身体来教我”.在自己的言行,严格限制学校的规章制度和工作的整体思路,用自己的行为为例,加强教师教育的思想教育、管理和教育的意识在学生面前的人服务,教育服务的意识,开始了他们的研究,生活,更关心他们的思想成长.此外,要注意调整政治工作者的专业知识结构和人员结构,以实现高职学生的“双师型”标准,鼓励高职学生继续教育.
2、职业素质培养是高职院校思想政治工作的重点.高等职业教育是以就业为基础的,是世界职业技术教育的本质特征.这是在中国高等职业教育发展的必然选择.高职院校学生要想在就业中取得成功,必须具备良好的职业素质：包括专业素质、科学文化素质、思想道德素质、心理素质、人文素质、专业技能和业务能力、创新素质等.这些素质直接制约着职业能力的高低.高职院校思想政治工作必须注重对学生专业素质的培养,特别是要提高学生的思想道德素质和创新素质教育.
3、改进思想政治工作的方法,贴近学生的心灵.如何在思想上接纳学生是情感接受的首要问题.首先,要做到自身思考、和学生平等交流,教师理解学生的前提是教育者和受教育者的平等.
4、关注学生正确的人生目标和学生的个性发展.我们必须坚持学生身心发展的实际情况,在活动中运用学生的快乐方法、虚拟工作和虚拟现实.而且,在确立正确的人生观、世界观、价值观的同时,发挥学生个性的工作,一刻也不能缓期.我们在过去,只是培养共同性,无视白己的个性.
5、重视学生的心理健康教育.实施高职学生心理健康教育,坚持全体学生的原则.充分利用学校广播、电视、学校录取程序、出版物、网络、黑板报等媒体,以提高学生的意识,提高学生的参和意识,提高学生的注意力和心理健康知识的普及,扩大他们的关注和心理教育方式的意义.关于“学习压力和考试焦虑”、“高职学生的障碍和克服”、“心理准备”等专题讲座和报告.同样的心理问题,学生的交流、启发和沟通能减轻他们的心理负担和苦恼,从不良心理状态增强自信心.加强学生自我管理意识,建立学校心理咨询机构,转变观念,树立“出生书”新观念.
结束语：大学生思想教育是重要的.大学生思想政治T作必须分析高职学生的特点和高职教育的特殊性.法律必须提高值班目前和未成年人保护我国责任的暴力, ,不是亚伦的内容和网络媒体,教育,青年,但是,尽管他们的自我意识、自我保护能力的媒体宣传,内容容易引起误解的行为,金钱意识的崇拜形式.由于学校和家长的教育,引导媒体积极宣传,尽快纠正这种损失,具体的方法可以是自我调解、心理专家的帮助等.
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参考文献：
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