论文6D模式下国际化英语培训精品项目运行是大学硕士与本科英语培训毕业论文开题报告范文和相关优秀学术职称论文参考文献资料下载，关于免费教你怎么写英语那个培训机构好方面论文范文。
摘 要：培训的最终目的在于帮助企业有效提升业绩.促成企业培训与发展突破性进展的6D法则体现了学习的价值,将学习成果转化为企业效益,使学习与发展的投资回报率最大化.为了使培训效果落地,给送培单位带来效益,培训部按照学习发展项目的6D法则进行项目运行和管理,笔者以2016年学院精品项目——地质录井公司国际化人才英语培训班为例,阐述了6D模式下国际化英语培训精品项目是如何运行的.
关键词：6D模式；精品项目；英语培训；国际化
笔者以2016年地质录井公司国际化人才英语培训班精品项目为例,从以下六个方面具体阐述6D模式下国际化英语培训精品项目是如何运行的.
一、培训项目来源
地质录井公司英语培训班是培训项目研发部（国际化人才培训部）的长线、计划外项目,每年都有为期一个月左右的英语培训班.2016年第一、二期培训班,由地质录井公司主办、山东胜利职业学院培训项目研发部（国际化人才培训项目部）承办,第一期18天,第二期7天.
二、培训调研及分析
我们通过内外网站收集信息；进行问卷调查；与典型学员、关键人物访谈等进行充分调研,列出了以下问题清單：
1、日常英语口语方面,听不懂机场广播；2、乘飞机、过海关有障碍；3、对常用工作语言句型掌握不熟练；4、录井专业英语词汇匮乏；5、合同条款内容阅读有困难.
三、培训方案设计
（一）培训目标.两期培训共25天,分为基础知识9天、巩固知识8天和能力提高8天三个阶段,分别制定了三个阶段的培训目标.
（二）课程设计 .经过培训前期的调研、分析与问题清单,项目团队进行了以应用为导向的课程设计,包括日常英语口语、现场情景英语、录井专业英语以及录井合同解读四个模块.针对基础不同的学员, 最大限度地照顾差异.
（三）培训模式.个性化学习指导培训不能适合所有人.通过沟通,培训师了解学员的学习、工作状态,设计培训方案、提供英语学习资料,并给予学员个性化指导.
四、培训方案实施
6D学习设计模型中的第三个"D"以应用为导向的课程设计的核心理念就在于：在课程实施过程中,培训师要在 "学习"和"工作"之间搭建一座桥梁,帮助学员尽可能降低学习转化难度,跨越"知道"---"做到"的鸿沟.
（一）绘制个人学习地图.结合学员现有水平,分析其岗位职责,并制定个性化学习地图.图1是学员学习之旅工具简化版,能帮助学员认识培训项目在实施过程中对自身的学习效果.（见图1）
比如：学员在培训前处在A点,国际化素养,岗位需要其具有较高听说有要求达到B点.这一过程需要项目团队的长期监督指导、陪伴,划分关键节点.
五、培训效果评估
(一)过程考核反馈.培训过程中,通过每日测试、每周测试、
开课前测试和作业考核等反馈了解学员每天、每周的培训效果.
（二）结业考核反馈.采用全英文进行结业汇报,学员积极参与.既增加了培训的趣味性,又使学员在娱乐的同时提高了自己的英语水平.
（三）培训后跟踪反馈 .做好训后一个月、三个月以及训后半年的跟踪反馈.利用培训之初建立的地质录井英语培训班微信群,作为训后持续服务平台,培训师和学员经常在群内交流,答疑解惑.
六、特色创新
（一）学用一致.《涉外录井英语》教材是由现场技术专家与部门骨干教师共同编写教材.本书的编写历时两年,7次集体校对,并经过一年多的试用和修正,其内容与境外工作和生活实际紧密结合,具有较强的针对性、适用性和可操作性.同时收录了大量录井和专业英语词汇及实用对话,采用情景对话、场景模拟等灵活形式,寓教于乐、生动活波,对于激发学员学习兴趣、提高学员涉外英语水平都起到了积极作用.
（二）督导式陪伴 .为保证培训效果,在项目运行中,采用培训师和班主任的“督导式陪伴”.从项目开始前建群到培训班结束后的一年甚至更长时间内,利用社交媒体的便利条件,对国内外学员提供持续资源、方法、点评作业、答疑解惑等服务,避免学员一旦被工作、生活问题困扰而停止学习的现象.
（三）整体解决方案的提供者.该国际化人才英语培训项目按照6D模式设计培训方案、进行项目实施并进行培训评估,获得送培单位和学员的一致好评, 被评为2016年院级精品项目.
参考文献：
[1]李胜.中石化国际化经营人才英语培训的实践与思考[J].江汉石油职工大学学报,2010,（01）：45-47.
总结:本论文为您写英语培训毕业论文范文和职称论文提供相关论文参考文献，可免费下载。
参考文献：
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