论文例析中考化学溶液配制的考查方式是适合不知如何写中考化学方面的相关专业大学硕士和本科毕业论文以及关于中考化学论文开题报告范文和相关职称论文写作参考文献资料下载。
配制一定溶质质量分数的溶液一直是中考的热点,主要考查实验步骤、仪器的选择及数据的分析,明确导致所配溶液的质量分数偏大或偏小的原因,常见题型为选择题和实验题.
一、考查对所需仪器的选择
例1实验室用氯化钠固体配制质量分数为6%的氯化钠溶液,不需要用到的仪器是（）.
A.烧杯B.量筒C.集气瓶D.托盘天平
解析实验室用氯化钠固体配制质量分数6%的氯化钠溶液,烧杯用于完成溶解操作,量筒用于准确量取水,托盘天平用于称取固体氯化钠,不需要使用集气瓶.
答案：C
点评实验室用固体配制一定质量分数的溶液需要的仪器主要有：托盘天平、烧杯、玻璃棒、药匙、量筒、胶头滴管等.
二、考查实验操作
例2在“配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液”实验中,图1所示操作正确的是（）.
图1
A.甲图表示称取7.5g氯化钠
B.乙图表示量取42.5mL水
C.丙图表示溶解氯化钠
D.丁图表示向试剂瓶中转移溶液
解析托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则,图中所示操作砝码与药品位置放反了,A错误；量取42.5mL水,应该选用量筒,而不能用烧杯,B错误；溶解时,在烧杯中进行,并用玻璃棒进行搅拌,C正确；向试剂瓶中转移溶液时,瓶塞要倒放,瓶口要紧挨,D错误.
答案：C
点评实验室用固体配制一定质量分数的溶液操作步骤一般为：①计算（溶质的质量、溶剂的质量）,②称量（用托盘天平称量所需溶质的质量、用量筒和胶头滴管量取所需溶劑的体积）,③溶解（将溶剂倒入装有溶质的烧杯中,并用玻璃棒搅拌）,④装瓶（将溶液装入贴有试剂名称和溶质质量分数标签的试剂瓶中,塞好瓶塞,放到指定地点）.
三、考查相关计算
例3图2所示是实验室配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液的流程.
图2
请根据示意图回答：
（1）托盘天平左盘中固体氯化钠的质量为g,量筒中水的体积为mL；
（2）上述溶液取10g加水40g进行稀释,所做到氯化钠溶液的溶质质量分数是.
解析（1）溶质质量等于溶液质量×溶质的质量分数,配制15%的氯化钠溶液80g,需氯化钠的质量等于80g×15%等于12g；溶剂质量等于溶液质量-溶质质量,则所需蒸馏水的质量等于80g-12g等于68g（合68mL）；（2）溶液稀释前后溶质的质量不变,上述溶液取10g加水40g进行稀释,所做到氯化钠溶液的溶质质量分数是10 g×15%10 g+40 g×100%等于3%.
答案：（1）1268（2）3%
点评实验室配制一定质量分数的溶液过程中的主要计算公式有：①溶质质量等于溶液质量×溶质的质量分数,②溶剂质量等于溶液质量-溶质质量,③浓溶液质量×浓溶液溶质的质量分数等于稀溶液质量×稀溶液溶质的质量分数.
四、考查对实验结果的分析
例4在配制一定溶质质量分数的蔗糖溶液时,导致溶液中蔗糖的质量分数偏大的可能原因有（）.
A.用量筒量取水时俯视读数
B.用来配制溶液的烧杯刚用少量蒸馏水润洗过
C.用托盘天平称取蔗糖时,将蔗糖放在右盘,且称量时使用了游码
D.用了含少量杂质的蔗糖配制溶液
解析用量筒量取水时,俯视读数,读数比实际液体体积大,会造成实际量取的水的体积偏小,则使溶质质量分数偏大,A正确；用来配制溶液的烧杯刚刚用少量蒸馏水润洗过,会造成实际量取的水的体积偏大,则使溶质质量分数偏小,B错误；用托盘天平称取蔗糖时,将蔗糖放在右盘,且称量时使用了游码,会造成实际所取的溶质的质量偏小,则使溶质质量分数偏小,C错误；用了含少量杂质的蔗糖配制溶液,会导致溶质的质量小于配制所需要的溶质质量,引起质量分数偏小,D错误.
答案：A
点评解答溶液配制过程中的误差分析时,要从溶质质量分数的概念入手,即分析在实验操作中溶质的质量和溶剂的质量是否发生改变,由此判断溶质质量分数是否发生变化.
（收稿日期：2017-01-10）
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