论文以液体的压强为例说明一案四学教学设计是关于对不知道怎么写压强论文范文课题研究的大学硕士、相关本科毕业论文压强论文开题报告范文和文献综述及职称论文的作为参考文献资料下载。
为实现教师教的课堂翻转为学生学习的课堂,南通市教育科学研究中心下发了《2014年南通市课堂教学改革指导意见》,对课堂提出“十二字”要求：“限时讲授、合作学习、踊跃展示”.这一要求的提出掀起了学校课堂教学改革的新浪潮.如何落实这“十二字”教学要求呢?我校在多年教学改革经验基础上并借鉴兄弟学校的改革方案,提出一套新的教学模式“一案四学”,并在全校积极推广.该模式能最大限度地调动学生自主学习的积极性,最有效的利用课堂45分钟的时间,并取做到了较好的效果,做到到师生的一致认可.
下面应用“一案四学”的教学模式,设计《液体的压强》一节教学,以期与广大一线教师探讨.
一、教学内容分析
1.教材分析
《液体的压强》是苏科版八年级物理下册第十章第二节.主要是探究液体内部压强的特点内容.液体压强是压强知识的延伸与拓展,同时也是学习大气压强知识的基础与铺垫.本节主要内容是“探究液体压的特点”,因此在设计这节课时,着重培养学生自我探究能力.在教师的引导下,让学生在学习中自主地发现问题、探究问题、获得结论,使学生从学会变为会学,成为学习的真正主人.
2.学情分析
学生已有固体压强的知识,并多次接触过用控制变量的方法探究问题,也知道通过转换法体验压强的存在以及比较压强的大小.教学中应侧重引导学生利用生活经验和已有的知识自己设计实验感受液体压强的存在,比如橡皮膜的形变反应液体压强的存在、水瓶开洞看喷出水珠的远近体验压强的大小等.本节的重点内容是探究液体压强的特点,学生设计实验问题不大,可要求各学习小组讨论出实验方法,设计实验表格,探究出实验结论,但对于器材的使用需要引导,特别是压强计的原理以及漏气等实际操作问题.
总结:本文是一篇关于压强论文范文，可作为相关选题参考,和写作参考文献。
参考文献：
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