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当时的老师里,给我印象最深的是李联标老师：他上课时瘦瘦的身材站得笔直,特别精神,特别严肃,讲课的风格简直就是演讲.李老师的学术研究能力很强,研究程度很深,在我国茶学界地位很高,在茶叶的植物解剖学等方面做了很多卓越的研究工作.他到美国留学时学的是生物,后来并能和茶叶研究很好结合.李老师在湄潭工作期间,正值日本侵华之际,半壁河山沦陷.他深知,为挽救民族危亡和国家命运,必须提高人民的科学文化水平,因此,他决心为振兴中华培养人才.教育学生“应当立大志,做大事.等人生以服务为目的.”倡导职业教育,振兴实业,担任了贵州省湄潭实用职业学校茶科第一期班主任.他的很多学生后来成了我国茶叶事业的骨干力量.
最难忘的是他给我们上的第一节课.先谈了学茶的意义后,他说：“学茶者不能抽烟,为什么呢?一是因为烟对人体有害；二是对学茶的人而言,不仅仅是对身体有害的问题,最大的问题在于影响嗅觉、味觉.学茶,要求通过审评来辨别茶的好坏,假如嗅觉不灵敏,茶是什么香气、什么滋味你就辨别不出来,你就辨别不了茶的好坏.所以,学茶不能抽烟,已经抽了的人要戒烟.”他这一讲,对我印象极为深刻,几十年来从不沾烟.
李联标老师对学生要求特别严格.当时有月考、半期考、年考,李老师要一张张亲自改批改试卷,不仅要看答案是否正确,还要纠正错别字,一个错别字都不会放过.他要求学生要真正学懂,真正学会,真正掌握.亲自一张张改学生的卷子,这是当时别的老师做不到的.我们班刚入学时有40多个学生,毕业时只剩28个,有的留级了,有的因为学不走、读不下去被淘汰了.李老师的严格在学生中是出了名的.记得他说过：不要以为我们没有正式的课本,但我们用的讲义（教材）也不是随便编的,都是有关茶叶各方面的基础知识,如果不学好和掌握这些基础知识,将来是干不好茶叶工作的.
记得我刚到湄潭实验茶场工作的时候,李联标老师为发展茶叶生产和茶叶科研做了一件非常重要的事情.当学校里很多人对茶树品种认识还不是很深的时候,李老师力主了一个研究项目——全国茶树品种园建设.只要是联系得到的地方,都想方设法将当地的茶树种子征集到此,使之在品种园里繁衍生息.记得我们学生参观品种园时,李老师对大家讲过：我们中国是茶树的发源地,是产茶大国,也是茶叶出口大国,茶叶在国计民生中占有重要地位.但要将茶业发扬光大,从产品生产到市场销售,都需要不断提高茶叶的质量和品质.提高质量和品质靠什么?要靠培育出优良的茶树品种.全国茶树这么多,谁好谁差,哪一个品种适合做什么茶?都需要花大力气去研究.建设全国茶树品种园的目的,就是要通过征集全国茶树品种,通过栽培、加工、研究,从中培育出、选育出优良的茶树品种.
解放后,湄潭茶科所能够培育出419、502、601、701等优良茶树品种,都是因为有了李老师当时打下的茶树品种研究选育这个基础,通过引进新的全国茶树品种,包括云南大叶茶等,再通过栽培、杂交育种培育成功的.湄潭茶科所当时在全国育种方面很有成绩,都是因为有了这么一个基础.没有茶树品种园,没有汇集全国那么多的茶树品种,要研究、培育出这些新品种是不可能的.
当学生时,对李老师的这个研究项目的理解并不深刻.到茶场工作后,协助技术人员搞育种,搞有性杂交、无性杂交,才逐步加深了对这一问题重要性的认识.可以说,李联标老师是湄潭茶树育种、茶树品种选育领域的奠基人.
解放后,李老师在中国农业科学院杭州茶叶研究所主持茶叶栽培研究室工作,是所里资格最老的研究员.那时我每年至少要去一次杭州中国茶科所,每次都要去看望他,顺便请教一些诸如茶叶研究动向方面的问题.1984年,73岁的李联标和师母到过贵阳,好像是参加贵州省茶科所为建所举行的庆祝活动和学术报告会.参加了省茶科所的庆祝活动后,李老师和李师母从湄潭回到贵阳,我特地把他们接到家里,本想好好陪老师和师母说说话,好好陪他们在贵州四处走一走,看一看.不巧的是,当天接到农业部电话,通知我到北京参加一个茶叶生产座谈会,又不得不去.于是,只得当晚在金桥饭店请老师和师母吃了一餐饭,农业厅领导也参加作陪.第二天我到北京开会,我爱人和小儿子陪老师和师母到红枫湖、黄果树等风景区游览,还拍了一些照片.
这次没能在贵州好好陪陪李老师,实是我一件十分遗憾之事.因为第二年他就与世长辞了.
朱源林老师在李联标老师出国留学后,接任我们班的第二任班主任.记得不到一年,由谭自力老师接替朱老师任我们班的第三任班主任.在这三位老师中,谭自力老师是正儿八经学茶的——复旦大学茶叶系毕业生.他当了我们一年多的班主任.
我们的第三任班主任是谭自力老师.他是一名华侨.抗战爆发后,他完全可以到马来西亚去的,但他不愿意去,而是从上海逃难到了湄潭.是因为他舍不得他热爱的专业.
中国的茶叶专业教育开始于复旦大学.后来,因为复旦大学不设茶叶专业,教茶叶专业课的教授、老师,分别转到浙江大学、安徽农业大学,教授茶叶专业.逃难时,教材带不走,老师们凭着他们头脑里装的知识,自己编写讲义.我当时就帮谭老师刻写讲义.谭老师当时就30来岁,没有结婚.他有些字写得比较潦草,我经常去问他,因此我们关系比较密切.对他的日常生活之事,我能做的都帮他做,如帮他洗衣服,做饭等等.他知道我家境不好.我当时得了贫血,有一次上厕所时头晕跌倒,鼻梁骨都摔断了,鼻子肿得老高.谭老师知道后,见我身体虚弱,就自己掏钱买鸡蛋给我吃,还把家人从国外寄来的一大瓶鱼肝油送给我吃.
谭自力老师对我的关怀可以说是无微不至.我还记得他见我冬天很冷,被子很薄,就把他两件大衣中的一件英国呢的大衣送给了我.这是件方格子的厚实的花呢大衣,穿在身上暖和得很,据说当时价值100块光洋.我当时还不好意思穿出来,因为里面穿的是破衣服,脚上穿的是破布鞋,配不起,就拿来当被子盖.谭老师还给了我一双印度产的高帮皮鞋,皮子非常好,很柔软.可这两件东西我用了不到一年就被偷了,非常心痛：一是现实问题——天气冷了没得穿的；二是把老师送的东西丢了,觉得对不起老师.但老师的关心鼓励着我努力学习,成绩在班上一直名列前茅.我跟着谭老师学习直到毕业.抗战结束后,谭老师就回了上海.
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参考文献：
1、 难忘师恩 从小到大，有很多老师教过我们，其中，我印象最深刻的要算石老师了。那时我刚上四年级，石老师教我们英语。我的英语成绩一直都是中等，所以在英语课上，。
2、 师恩难忘 鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长；苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔；高山感恩大地，因为大地让它高耸；我感恩我的老师，因为老师为我打开智慧的大门，让。
3、 亦师亦友恩威并施之我见 摘要：本论文探讨了职业中学班主任工作遇到的实际问题，用一颗爱心去爱抚曾经受伤的幼苗，以博大的胸襟去接纳他们，以老师的教育智慧去教化他们，使之成人。
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