论文静等花开是大学硕士与本科静毕业论文开题报告范文和相关优秀学术职称论文参考文献资料下载，关于免费教你怎么写静心最高境界诗句方面论文范文。
“叮铃铃等”随着铃声的响起,广受学生欢迎的“课程超市”终于开课啦！学生们背着书包,兴致勃勃地走进各个教室.“课程超市”是我校特色课程之一,定于每周三下午的第二节课,由各位老师自己决定课程名称、课程内容等,学生们可以自己选择感兴趣的课程,然后到相应的教室去上课.这学期,我开设的课程名称是“小小模型家”,主要是教学生制作各种各样的飞机模型及放飞技巧.
那天是本学期“课程超市”第一次开课,我站在讲台上,做好课前准备,等待学生们陆陆续续地走进教室,其中一个男生立刻引起了我的注意.他头发乱七八糟,衣服也邋里邋遢,书包耷拉在肩膀上,我的目光一直跟随着他移动.只见他找了教室最后排靠墙的位置,坐了下来,书包直接往地上一扔,很是随意、懒散.“请同学们坐端正,下面我们开始上课！”我故意提高了嗓门.这节课我们学习小直升飞机模型的制作,请拿到模型的同学先仔细阅读一下说明书”.
随后,我便对照说明书慢慢地分步讲解,第一步该做什么,第二步该做什么,有哪些要注意的地方,学生们也对照着发给他们的说明书耐心、仔细地听着,除了他——墙角的那个男生,他已经拿起剪刀、胶带开始制作了！我立刻大步跑上前去制止.
教室里便开始骚动起来,只听有学生在座位上窃窃私语道：“这不是四（1）班的谢晓轩吗?”
“他怎么也来上模型班了?”
“他每次考试都不及格,还经常惹班主任生气等”
“听说他不爱和别人讲话,也没交什么朋友等”
“请同学们保持安静！”话音刚落,教室里那群叽叽喳喳的“小鸭子”便关起了话匣子,目光和我一样,聚焦在了谢晓轩的身上.我再次打探起他：手指甲里全是黑色的污泥,脏兮兮的小手一直在摆弄着飞机模型.“这位同学,请你放下飞机模型,先听老师讲解,然后再制作.”但这句话似一阵风,从他左耳朵进,从右耳朵便悠悠然地飘了出来.我顿时有点恼火,但正当我准备提高嗓门再说一遍的时候,他突然跳跃起来,高举着飞机模型,叫喊道：“做好了！”随后又立刻坐下来,两眼无神地看着课桌桌面.
教室里的那群“小鸭子”又开始骚动起来：“什么?他都做好了?”
“真的假的?”
“他平时学习不是不好吗?怎么可能这么快就做好?”那些平时所谓的“优等生”们很是诧异.
这时,我想说些什么,但却不知道从何说起.我径直地向讲台走去,继续按照说明书详细地讲解,之后学生们便开始制作.我发现,学生们的制作水平参差不齐,纵然我再次详细、耐心地讲解,有一些学生连最基本的绕皮筋都不会.
“叮铃铃等”下课铃声响起,我让已经将飞机模型制作好的学生将模型留在讲台上,学生们背起书包陆陆续续地离开教室.“你,留下来.”我对坐在墙角的那个男生说.
“讲台上的哪个模型是你做的?”我问道.
“这个.”他话不多,指了指其中一个模型,头仍旧是低着.
我拿起他做的模型仔细端详起来,“的确做得是又快又好！”我不由得在心里感叹,然后默默地看着他,一个在别人眼中视为“差生”的他,一个只会默默坐在角落的他,一个言语不多的他,一个不敢和他人对视的他,但,又（下转第149页）（上接第147页）是动手能力极强的他！
“你喜欢做飞机模型吗?”我轻声细语地问道.
“喜欢.”依旧话不多
“你制作得非常棒！” 我指着飞机,说：“但是有一些小细节你没有注意到.你看,机翼这边贴得有点歪,而且两边没有完全对齐,这样肯定会影响它的飞行.还有尾翼的角度没有调好,这样飞机飞的时候会往前栽跟头.”
他听得很入神,大眼睛一眨一眨的.这时,我突然觉得他的眼睛很美,透过他的眼睛,我仿佛看到一颗好奇的种子在发芽；透过他的眼睛,我仿佛感受到那颗求知若渴的心；透过他的眼睛,我仿佛体会到不平凡的灵动.我重新拿了一份材料给他,说：“你重新再做一架飞机,这次,老师希望你不仅速度快,更要做一架高质量的飞机！”他接过材料,高兴地点了点头.
事后,我针对课堂教学中的教学方式、教学评价等方面进行了反思：
一、适当“放手”,学生远比你想象的聪明
这里的“适当”指的是适度.课堂教学中,尤其是科学课的教学中,教师要学会“真正”放手,让学生去探究,让学生去思考,让学生成为真正的主体.比如,在飞机模型的教学中,可以先让学生自己去尝试着制作,在制作的过程中如果遇到困难,教师给予适当的引导,做好“引导者”.科学探究的过程原本就是从提出问题到做出猜测,到寻找证据,再到得出结论,我们要努力让学生去体验科学探究的过程,有时过程的体会也许会比最终得到的结论还要重要！
二、适当评价,学生远比你想象的多变
这里的“适当”指的是恰当.其实,每个学校,甚至是每个班级都或多或少地存在调皮却聪明、好动但动手能力强的学生,他们的语言有时着实让老师苦恼,他们的行为有时着实让老师无奈,他们的内心想法有时着实让老师迷茫.但是,学生是多面的,也是多变的,所以教学评价不应该是片面的,而应是综合性的.
“这世界不缺乏美,缺乏的只是发现美的眼睛！”同样,教师要善于去发现学生身上的闪光点,多鼓励、表扬,这样那一颗颗闪亮的“小新星”便会“油然而生”.
三、适当交流,学生世界远比你想象的容易走进
这里的“适当”指的是适时.有些学生的世界着实让他人很难走进,他们是家长眼中的“坏孩子”,是老师眼中的“捣蛋王”,是同学们眼中的“奇怪的人”.但是,和他们交流并没有想象中的那么困难,我们可以找一些他们感兴趣的话题,精心、耐心、真心地和他们沟通,你会发现：交流,原来也没有想象中的那么难！
含苞待放的花蕾需要我们去浇灌,那些长在墙角的花骨朵更需要我们的关注.希望无论是什么颜色、什么形状,长在哪的花都有权利吸取足够的“阳光”和“水分”.墙角的花,也有别样的美丽,祝福他们最终都能绚丽、绽放！让我们静等“花”开！
【作者单位： 南京市金陵汇文学校小学部 江苏】
总结:关于免费静论文范文在这里免费下载与阅读,为您的静相关论文写作提供资料。
参考文献：
1、 育人之道勤浇细剪，静待花开 【摘要】孩子的成长过程里很难风平浪静，特殊家庭孩子的成长更容易状况百出，面对这些出现问题的孩子，我们要给予关爱，更要进行正确的引导与帮助。家校之。
2、 静待花开 【摘要】教育是人学，理解儿童是进行良好教育的前提。要做到理解儿童，那么就要尊重自然，引导自由。在具体的教育教学中，教育者需要明白教育的规律，不要。
3、 用爱浇灌，静待花开 【摘要】陶行知先生的教育理念给了我许多启迪。踏上教师岗位后，我也不断寻找着与学生沟通、交流的渠道与方法，在陶行知先生的教育理念中，我终于找到了能。
4、 驻足静待花开 去年九月，班上转来一位小朋友——萧萧。他很少说话，即使偶尔说几句，大家也听不太懂。他不哭也不闹，整整一周多时间没有主动和任何人交流，总是静静地坐。
5、 静待花开花匠 题记：人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高，应当是：立脚点上求平等，于出头处谋自由。（陶行知）每逢看到“光阴荏苒”“白驹过隙。
6、 守望成长静待花开 摘 要：义乌市第五中学是一所非重点的农村普通高中，审视每一届招收的新生中，我们发现，与重点高中学生相比，不仅在入学录取分数上少了那么几十分，还存。