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合肥一中高三生/肖烨：补短板很有效
我今年高三,成绩中等.作为一个文科生,数学一直是我的“硬伤”,所以在高二的暑假里,我报了一个数学辅导班.那个辅导班是小班教学,主要帮学生强化高一、高二的基础知识.我报辅导班有一部分原因是“随大流”,因为老师常说假期是用来“超车”的,而我身边的朋友也都纷纷报辅导班给自己“加油”,我怕落在后面,所以也报了名.经过一个月的学习,我觉得还是有一些收获的.以前我数学基础不好,在课堂上常常因为听不懂老师的讲课而走神,从而陷入恶性循环.经过了辅导班的补习之后,基础知识的夯实让我在心理上和能力上都有了一定的准备,可以轻松地面对随之而来的高三.
余杭高级中学老师/梁易庭：如果没有学霸的自觉性,就上辅导班吧
学生学习的主要阵地是学校课堂,课外辅导仅仅是课堂学习的补充、总结和提升,而不是学生学习的主流方式.不过,课外辅导是针对有学习积极性和上进心,但基础较差或学习方法不当的学生所开展的一种补充式教学.另外,辅导班可以及时地解决学生的学习问题,缩短学生质疑和探索问题的时间,快速提升其学习成绩.所以,如果没有学霸的自觉性,通过去上辅导班来查漏补缺也未尝不可.
家长/周妈妈：主动学习比被动学习更有效
我儿子是北京市清华附中的应届毕业生,2016年的高考成绩是698分.他上初二的时候,因为要开始学物理,他们班有很多同学在暑假参加了物理辅导班,儿子没参加,结果在开学之后的第一次考试中,成绩掉到了全班的平均分以下,儿子难过得都偷偷哭了.我就跟他爸爸商量,还是让他去辅导班学一学吧！可是他爸爸还是坚定地说：“我们要逼着他自己学.”当时儿子可能在旁边的房间里听到了他爸爸说的话,我再去看他的时候,他的脸上已经没有眼泪了.他开始非常倔强地拿起书来自己读.一个学期过后,他的物理成绩已经达到了全班数一数二的水平.后来,我们总结了一下,因为没有提前学一些东西,儿子反而可以自己集中精力,上课认真听讲,课后认真复习、做作业,他的收获比去辅导班接受满堂灌的被动式学习更多.
不是学霸也谈不上是学渣的小编
小编忍不住回忆起自己的中学岁月（不！我依然18岁）,大概是因为性格比较散漫,我打着“注重课堂效率”的幌子没有翻过辅导班的牌子.不过,那时候虽然没有特别明确的高考目标,但还算可以较好地管理自己,及时找到自己的短板所在,然后努力弥补,所以在高考中发挥得也比较正常.小编觉得,如果抱着自我安慰的心理在辅导班消极度日,还不如出去“浪”；如果自己耗尽休息的时日努力学习,仍然找不到更有效的学习方法,参加辅导班也是不错的选择.
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参考文献：
1、 还有80消费者没有碰触，雷军继续革命 三星的炸机危机和OPPO、vivo的异军突起，再生动不过地说明了手机行业格局易变的特点。在创业初期，小米把性价比、电商模式等互联网思维的优势发挥。
2、 财经观点 美国投资家和金融学家 罗杰斯下场金融危机将会是生平所见最大巨额的债务积累和资产估值的不合理，造成全球经济比2008年时更加脆弱，下一场金融危。
3、 用定位观点看玉溪庄园品牌建设 2011年9月，红塔集团推出玉溪庄园。玉溪庄园以中国“第一座烟草庄园，第一包有机烟”为宣传切入点，以大气质朴的包装和红塔产品特有的吸味特征，得到。
4、 厉宁消除结构性失衡改革必须碰硬 调整经济结构就必须转变发展方式，而转变发展方式有两大阻碍，第一是利益集团的阻挠，第二是转变发展方式可能会造成失业，影响社会稳定。其实，结构性失。
5、 厉宁消除结构性失衡改革必须碰硬 调整经济结构就必须转变发展方式，而转变发展方式有两大阻碍，第一是利益集团的阻挠，第二是转变发展方式可能会造成失业，影响社会稳定其实，结构性失。
6、 观点 推进教育资源均衡配置 构筑社会福利体系武汉大学经济与管理学院 雷欣 程可 陈继勇“收入不平等与经济增长关系的再检验”《世界经济》2017年。