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关于图形论文范文 生物图形题分析和归类相关论文写作参考文献

分类:论文范文 原创主题:图形论文 更新时间:2024-01-14

生物图形题分析和归类是关于图形方面的论文题目、论文提纲、图形大全论文开题报告、文献综述、参考文献的相关大学硕士和本科毕业论文。

生物图因简明、直观、信息容量大,深受命题者的喜爱.图形在各类生物试卷中占有非常大的比重,有时甚至能达到“一题一图”的程度.看懂图,读懂图,从图中提取有效的信息,顺利实现图文转换,是正确解答图形题的前提,也是考生学科能力和素养的具体表现.如果连图都读不懂,或理解出现偏差甚至错误,则会导致答题失败.本文简要分析几类常见的生物图形题,整合成专题,供大家复习参考.

一、模式图

模式图是指生物局部或整体的形态结构图,如细胞亚显微结构模式图、细胞膜结构模式图、线粒体结构模式图等.此类图形有的直接来自教材,较为简单,但更多的是和教材中图形相类似,多有变化,富有新意,因而成为学习的难点.解答模式图题的一般步骤如下.

1.明确题中的图像是生物体何种结构的模式图.绝大多数题目中的模式图都出自教材中的原图或其变形,完全陌生的模式图是极少的.因此,掌握好教材中的原图及相关知识是做好该类题目的关键.

2.识别图中结构的名称、特点、功能等.运用从局部到整体或从整体到局部的分析方法,以图中某些典型特征为突破口,识别各部分名称,并形成正确的判断.某些典型特征如有糖蛋白的膜可判断为细胞膜,能吸收光能的膜一般为类囊体膜,将[H]和O2结合成H2O的是线粒体内膜等.

3.根据题干和设问的要求,进行图文对照分析,理清各种结构及变化之间的联系,得出正确答案.

4.在作答时一定要根据图中的序号或结构,应用教材中的相关生物名词术语,按要求规范作答,避免答非所问,劳而无功.如该用文字作答的要用文字作答,该用字母或序号作答的一定要用字母或序号作答.

例1 生物膜系统在细胞的生命活动中发挥着极其重要的作用. 图1—图3表示3种生物膜结构及其所发生的部分生理过程.下列描述正确的是( )

A.图1表示有氧呼吸第二阶段,为生命活动提供能量

B.图2中和受体蛋白结合的若是抗利尿激素,那么靶器官是肾小管和集合管

C.图3中[H]的作用是和O2结合生成水,并产生ATP

D.图1—图3中组成成分相同,结构和功能也基本相同

【解析】图1—图3都是在细胞膜亚显微结构模式图的基础上改编而成的,依据膜上发生的代谢过程或结构特征,可判断出它们分别属于何种生物膜.图1中发生“[H]和O2结合生成H2O”的过程,此为有氧呼吸第三阶段,因此判断该生物膜为线粒体内膜,产生的ATP为生命活动供能,A选项错误.图2中有糖蛋白及细胞外等信息提示,因而判断此生物膜为细胞膜.若图中和受体蛋白结合的是抗利尿激素,则靶器官是肾小管和集合管,B选项正确.图3表示H2O在光照下分解成[H]和O2,同时产生ATP,属于光反应,此膜为类囊体薄膜,产生的[H]用于还原暗反应的C3化合物,C选项错误.图1—图3的生物膜成分相同,结构也基本相同,但功能不同,图1、图3显示能量转换功能,图2显示信息交流功能,D选项错误.故答案为B选项.

【变式训练】根据能量来源的不同,主动运输分为图4所示的a、b、c三种类型(、○代表跨膜的离子或小分子).下列叙述错误的是( )

A.图中的Q侧是细胞质基质

B.转运的能量可能来自转运时释放的能量

C.进行b类型主动运输所需要的能量来自线粒体

D.进行c类型主动运输的生物有可能是某些细菌

【解析】图4为发生在细胞膜上三种不同类型的主动运输.图中P侧有糖蛋白,则P侧为细胞膜外侧,故Q侧是细胞质基质,A选项正确.和是由同一种载体转运,且是由低浓度运至高浓度,而由高浓度运至低浓度,故转运的能量可能来自转运时释放的能量,B选项正确.进行b类型主动运输所需要的ATP来自细胞质基质和线粒体,C选项错误.进行c类型主动运输的能量来自光能,可能来自某些细菌,D选项正确.故答案为C选项.

二、过程图

过程图又称为流程图,是指描述生物生理活动过程的图形,常用箭头、字母、数字、文字等表示活动过程中的动态变化.高中生物教材中,细胞代谢、物质循环、能量流动、细胞分裂、神经调节和体液调节等都可以用过程图来表示,过程图的典型特征是图中带有箭头.解答过程图题的一般步骤如下.

1.明确题中的图是何种生理过程.要抓住过程的主体,把握过程图中的核心变化或重要步骤,结合题干中的文字叙述,进行合理分析和正确判断.核心变化或重要步骤如:将H2O分解成[H]和O2是光反应阶段,而将[H]和O2结合成H2O的是有氧呼吸的第三阶段.

2.从图形入手,弄清图中字母、数字的含义.按图中箭头指向,依次获取相应步骤的信息,挖掘图中的隐含条件,联系教材中相关知识进行联想、类比和迁移,明确生命活动的发生、发展和变化规律.

3.对图中所涉及的问题进行综合分析,最后实现图形和问题的转换,再结合题干问题,分析作答.

4.由于过程图中涉及箭头、字母、数字等,答案的形式也可能用上符号,这是解过程图题和其他题型的差别.

例2 如圖5所示,其为甘蔗一个叶肉细胞内的系列反应过程,下列有关说法正确的是( )

A.过程A中类胡萝卜素主要吸收蓝紫光

B.③的产生过程为B的CO2固定提供能量

C.过程D释放的能量大部分储存于ATP中

总结:本论文为免费优秀的关于图形论文范文资料,可用于相关论文写作参考。

参考文献:

1、 归类总结不等式题几种题型 周建兵高中数学题海茫茫,教师在教学中可以发现,在整体的数学知识点复习进程中,我们可以将数学知识进行划分来进行连贯式的专题教学 这种教学方式通过知。

2、 试述判断题在高中生物教学中作用 在现行的江苏省小高考和高考生物试卷只有单选、多选、主观题三种类型,在实际教学中,教师往往也采用上述几种题型对学生进行训练 但是经过笔者的多次尝试。

3、 高中生物选择题审题策略 审题是解答选择题的关键,其过程就是理解题意,通过思考和分析,了解命题者的意图 审题是解题的起始环节,也是关键环节, 一旦审题出现偏差,就会导致错。

4、 中学生物实验探究题解题技巧 近段时间来,有不少的初二同学们在复习生物时提出以下的疑问:在生物中考中,实验探究题占有很大的比例,共10分,做题过程中经常会丢分,如果遇到没有见。

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