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近日,在实行新高考改革的上海,选择物理科目的考生仅占总数的30%；浙江的近30万考生中,选考物理的也只有8万人.曾经是“学好数理化,走遍天下都不怕”,而现在物理学科却被考生“嫌弃”.
物理学科“遇冷”背后是有多方面原因的.对学生来说,“物理太难”使得作业量大幅增加,还不一定能取得高分,可谓“性价比太低”.在不少家长看来,高中物理中的牛顿力学、电磁学等知识太过高深,不从事科学研究的孩子们掌握日常生活中的常识也就绰绰有余了.对学校而言,物理学科非常依赖教学资源,因此一些优质教育资源欠缺的学校倾向让学生放弃物理.而一些地方的新高考模式中,自由选考的三门科目并非按照实考分数,而是采取对全省位次进行排名赋分,即便是成绩较好的学生,也担心无法获得较好的位次而选择放弃.
不管是從哪一个角度来考虑,学习物理还是很有必要的,因为物理学科培养的理性思维和逻辑能力,以及对宇宙、自然的兴趣和认知,对所有学科都有意义.
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参考文献：
1、 掌握物理学科本质避免类比迁移错误 摘 要： 学生在解决问题过程中需要迁移已有的知识和经验，但是由于凭直觉以及对物理的本质把握不准确经常出现迁移错误 本文以弹簧问题为例，分析了学生。
2、 初中物理学科核心素养视角下德育渗透 摘 要：培养核心素养是当前初中生教育工作的重中之重，在此背景下初中各学科均有培养学生核心素养的职能。以德育为切入点，就核心素养培养背景下初中物理。
3、 物理学科课堂小结方式 中图分类号：G633 7 文献标识码：C 文章编号：1672-1578（2017）03-0106-01一堂生动活泼的具有教学艺术魅力的物理课犹。
4、 基于高中物理学科核心素养物理教学探究 【摘要】新时期教学改革明确要求要将学科核心素养培养渗透到课堂教学中，高中物理教学中开展核心素养培养工作，有助于学生提高物理思维能力，养成正确的物。
5、 掌握学习技巧，开启高中物理之门 有一句话道出了高中各科的特点：“物理难，化学繁，数学习题做不完”，许多同学反映物理难学，不好理解，面对着一道道的物理题，就像是雾中看花一样，总有。
6、 审计法史学科地位 【摘 要】 审计法史尤其中国审计法史的研究，在我国审计法学的形成中具有重要意义。中国审计法史学是建构审计法学的学科基础、审计法学走向成熟的标志、。