论文老师的微笑就是阳光是关于阳光方面的的相关大学硕士和相关本科毕业论文以及相关阳光论文开题报告范文和职称论文写作参考文献资料下载。
中图分类号：G635 文献标识码：C 文章编号：1672-1578（2015）12-0192-01
一些传统的教育理念或许认为,老师在学生面前的形象总会是十分严肃的,然而事实上,据笔者专门对此开展的一些“实验性”教学综合来看,板着面孔的教学并不会一定有利于学生的接受,而微笑式的教学反而有利于活跃课堂气氛,有利于师生交流与互动.
笔者尝试对这一实验性教学进行了创新研究,以下是这一研究过程的“还原式”论述.
开学伊始,我担任了新高一的班主任.从班委的组建到班规的制定等等,一切都按计划有条不紊的进行着.
为了更好地了解班上的情况,我要求班上的同学每周交一次周记,他们可以在上面随意写自己想说的话,包括学习心得,心情感受,甚至是对老师的建议和意见.
新班级如我所期望的那样,发展顺利.不管是班上的纪律还是学习情况都非常的好,各科老师也反映不错.尤其让我感到欣慰的是,自习课时,只要我在教室门口,不管是前门还是后门一站,教室里马上鸦雀无声,我暗自得意,这是不是说明我的气场足,威信高呢！为了保持好这一份气场和威信,我不得不收敛起我微笑的脸,换成严肃的样子.因为我觉得微笑面对学生会使自己失去一定威信,在学生面前说话就会失去分量,尤其是对平时在班里爱捣乱的学生,一看老师好说话,他们就会更肆无忌惮了,所以老师表情严肃点是为了给自己树立威信,维护师生关系的某种平衡！
直到有一天我看到一位同学的周记等
她是我的英语课代表.
在周记里,她用真诚的话语告诉我,同学们都很喜欢我,也很欣赏我,他们相信我一定是一位很优秀很有责任心的老师,但是大家也都很怕我,因为我经常板着脸,表情严肃了.她说,希望老师能经常面带微笑,因为老师笑起来很漂亮.我想这些话是在讨好我吧.让大家怕我不正是我想要的结果吗?
其实生活中我是很喜欢微笑的,可是为了在学生面前树立自己的“威信”,让学生怕我,听我的话,我经常不得不把微笑藏起来,久而久之,就习惯了绷着脸.虽然以前也有学生说老师你笑起来很好看之类的话,我也不以为然,没放在心上.
可她接下来写的故事却让我的内心为之震动.
她的妈妈是一位家庭妇女,爸爸一个人辛苦挣钱养家.爸爸下班回家,如果心情不好,就绷着脸,愁眉不展,她和妈妈就大气都不敢出,小心翼翼,家里感觉乌云密布.可是如果爸爸回家脸上带着笑,那她和妈妈就觉得家里顿时阳光灿烂,心情非常愉快.所以,从小到大,她最希望看到的就是爸爸的笑脸.
她觉得一个班级就是一个家,而我就是他们的妈妈.我的微笑能让教室里充满阳光,让大家心情轻松愉快.相反,如果我绷着脸,大家就觉得阴转多云,气氛压抑沉闷,甚至连大气都不敢出.
这些话让我震惊,原来我自认为的气场和威信竟然让学生感觉如此沉重,我没有能换位思考去体会孩子们的感受,还自以为是地装严肃.
自从七年前有了女儿之后,我自觉母爱满溢,对待学生就像自己的儿女一样,学习上,生活上,我都尽其所能给予最大的帮助.即使他们犯了错,我也能够足够的包容.我以为自己这样已经做得很好了,有我这样的老师,孩子们一定感觉很幸福.
可是我却忽略了我的微笑,忽略了他们细腻的感受.虽然他们已经是高中生了,但他们的内心仍然很脆弱很敏感,他们其实还不够独立不够强大.我也从来没有意识到,我的一个微笑竟然能够像阳光一样照亮他们的天空,抚慰他们的心灵.
我真的好感激她,我的英语课代表,她的话何尝又不是一缕阳光,突然照亮了我的天空.原来,孩子们要得并不多,老师的一个微笑,多么简单的一个表情,就能让他们感觉到阳光般的温暖,可是我却为了那所谓的气场和威信将自己的微笑隐藏起来,现在想起来是多么的可笑和幼稚,幸好有人及时地提醒我.
摘掉了那副我曾经引以为豪的严厉的面具,我感到轻松快乐,我终于可以自由地真实地在学生面前绽放自己的微笑了,有了这份微笑,我的世界也变得晴朗.其实,管理学生需要的不是表面的严厉,而是要对学生进行松弛有度的管理,用自身的人格魅力来引导学生,时刻掌握学生的心态.班主任的威信也不是靠成天绷着脸来树立的,而是要让学生发自内心地信服你.有的学生虽然有时会有点叛逆,但老师的真诚肯定会换来他们的尊重和信任的.
卢梭在其名著《爱弥儿》中说道：“什么是最好的教育?最好的教育就是无所作为的教育：学生看不到教育的发生,却实实在在地影响着他们的心灵,帮助他们发挥了潜能,这才是天底下最好的教育.”我想,老师脸上亲切的笑容不正是这样在悄悄地在影响着孩子们的内心吗?这个生活中最简单的一个表情——微笑,拉近了老师与学生之间的距离,使整个班级大家庭更加和谐.
我的微笑并没有减少我在学生心目中的“威信”,相反,孩子们更加喜欢我,尊重我.当我面带微笑上课的时候,他们听得更专注；当我面带微笑批评他们的时候,他们会更乐意地接受；当我面带微笑与他们交谈时,他们满脸欣喜与信任.原来,微笑比严厉更有威力,更能让人信服.
老师的微笑就是如此的有感染力,孩子们学习更努力了,自习课的纪律更好了,教室的清洁做得更好了,我们的班级更像是一个温暖的大家庭.
我用微笑传递着对孩子们的热爱,对他们的理解、关心和爱护；我用微笑拉近了和他们的距离,赢得了他们的信任；我用微笑搭起了我和孩子们沟通的彩虹桥.
印度大文豪泰戈尔说过：“当你微笑时,世界爱上了你；当你大笑时,世界便怕了你.”,别吝啬你的微笑,因为微笑是一种关爱,一个微笑就足以温暖一颗心,这或许就是微笑的力量.而微笑也是教师给学生的最好礼物.因为教师什么样的表情,学生就有什么样的心情；教师脸上的微笑有多少,学生心中的阳光就会有多少.
总结:本论文主要论述了阳光论文范文相关的参考文献,对您的论文写作有参考作用。
参考文献：
1、 理樵:有没有阳光都要微笑 一分钟认识理樵：生于西北边陲小城，热爱牛肉面和涮羊肉，南开大一在读，天天早饭吃煎饼果子，对一切美好的事物毫无抵抗力，生性乐观，在难搞的日子里也要。
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