论文教育游戏在小学英语教学中实践是关于小学英语方面的论文题目、论文提纲、小学英语单词1到6年级论文开题报告、文献综述、参考文献的相关大学硕士和本科毕业论文。
摘 要：在小学英语教学中,运用教育游戏对于优化小学英语教学有着重要的意义,本文从解释教育游戏的定义出发,分析教育游戏对于小学英语教学的作用和可行性,提出教育游戏在小学英语教学中的应用策略,以其不断优化教育游戏在小学英语教学中的实践运用.
关键词：小学英语 教育游戏 教学
中图分类号：G623.31 文献标识码：C 文章编号：1672-1578（2017）10-0207-01
随着时代的发展,人们的生活的方方面面都因为科技的渗透而发生改变,随着信息化的普及,小学英语教学方式也不断的优化,传统的简单单调的教学方式已不适合新课改对于小学英语所提出的要求.《小学英语新课程标准》提出,小学英语教学应该提倡体验性和参和性,关注学生的兴趣点,采用任务型教学方式,让学生体验实践,参和合作,完成任务目标,提高学生的语言运用能力,新课程的落实引起了教师对于英语教学和信息技术的整合研究,在小学英语教育中融入教育游戏成为教师们研究的重点.
1 教育游戏的定义
将游戏运用于教学之中是教育游戏的基本特点,教育游戏给小学生营造了既有趣味性又有竞争性的课堂氛围.教育游戏能够很好的激发学习兴趣,提高学习效果.在教育游戏中,每个游戏都有具体的教学目标和教学内容,在游戏过程中,小学生运用各种技能参加游戏,学生的智力和技能都得到了发展,促进了学生的全面发展.
2 教学游戏对于小学英语教学的作用和可行性
2.1 激发学习兴趣,提高小学英语学习效果
小学生的年龄特点决定了其好动,活泼,容易对于新鲜的东西有兴趣,而游戏正好符合了小学生的这些需求,教育游戏是小学生比较能够接受的教学方式之一,科学合理的利用游戏,在游戏中融入本节课的教学内容,学生会很容易感兴趣,学习的热情会很高,会主动的参和到教育游戏中,这样接受的英语知识的效果也是很好的.
2.2 符合课标要求,具有可行性
《小学英语新课程标准》明确指出,小学英语的教学方式应该采用活动的方式,教师运用个各种方式手段,让学生参和到课堂活动中来,通过课堂活动进行学习和体验.小学英语新课程标准极大的推动了信息技术和小学英语的整合,教育游戏的运用是研究的重点,教育游戏是一种既具有娱乐性又具有教育性的活动,如果单纯的只具有娱乐性的游戏并不能称之为教育游戏.教育游戏能够很好的吸引学生的注意力,调动学生的学习兴趣,而教育游戏又富含参和性,在参和教育游戏的过程中,學生的协作能力得到提高,教育游戏还具有交互性,学生通过教育游戏能够清楚自己的英语学习效果.
3 教育游戏在小学英语教学中的应用策略
3.1 教育游戏在小学英语词汇教学中的运用
作为小学英语教学的重要组成部分,词汇教学对于学生的小学英语学习非常重要,但词汇学习通常又比较枯燥,小学生对于新学习的单词容易遗忘,只有通过不断的刺激,反复记忆才能帮助学生巩固小学英语词汇知识.而小学生的年龄特点决定其对于一成不变的反复刺激会感到厌烦,单调的活动也不能持久吸引学生的注意力,这时候在小学英语词汇教学中融入教育游戏就变得非常重要,教育游戏将小学英语词汇教学放入竞争机制中,创造生动的情景,让小学生在快乐又紧张的情况下运用教育游戏来复习巩固英语词汇知识,完整了小学生对于英语词汇的认识,同时又及时反馈评价了学生的学习掌握情况.例如,运用切水果的游戏,游戏中,报出一个水果的英文,学生就把对应的水果切掉,一开始难度不大,大多数学生能够很好的开展游戏,随着游戏时间的推进,游戏难度不断增加,报水果的速度越来越快,同时还会出现“炸弹”来干扰学生,在这样的教育游戏中,学生为了取得胜利,精神必须高度集中,而在精神高度集中,全神贯注的投入中,水果类的单词,学生也能掌握的比较好,学生的兴趣在有时间限制,难度设置的游戏中,很好的调动,能够快速的掌握英语词汇知识,同时还可以记忆的更加深刻.
3.2 教育游戏在小学英语听力教学中的运用
小学英语的听力需要学生在做听力的时候高度集中,因为听力放完就没有机会再听了,但是如果教师在小学英语课堂上,对于英语听力的训练只是简单的放录音学生听,或者是教师朗读,学生完成题目,这样的听力教学很难产生好的教学效果,学生对于这样枯燥的课堂提不起兴趣.在这样的情况下,引入教育游戏就能很好的改变单调的教学方式.在采用教育游戏之前,教师要分析本节课的教学内容和听力训练希望达到的目标,然后才用适合的教育游戏.在小学英语听力教学中,多采用具有合作竞争性的教育游戏模式.在教育游戏中,学生是平等的,采用同桌合作,小组协作的方式合作开展活动,同时游戏还要带有评分机制,能够给学生及时的反馈,让学生调整自己的学习.例如教师可以运用采苹果的游戏,一棵苹果树对应着一个单词,但是树上有很多只苹果,学生通过听苹果中的读音,选择读音正确的苹果,然后一点,把它采下来,在这个简单的教育游戏中,学生的听力得到了训练,效果也很好.
3.3 教育游戏在小学英语语法教学中的运用
现在的小学英语教学中也会涉及到语法,特别是五六年级还有专门的语法板块,可见语法教学在小学英语教学中占有很重要的地位,但是由于英语是一门外语,学生对于其语法知识有时候很难理解,如果教师在教授语法的过程中,只是单纯的讲授,学生没有办法很好的掌握,但是教育游戏却可以利用简单却有趣的活动,帮助学生在学懂中理解语法.例如,可以采用火车头找车厢的教育游戏,在游戏中,一个火车头是单数,一个火车头代表复数,然后两个火车头分别去找带有单数单词的车厢和带有复数单词的车厢,通过这样的教育游戏,让学生掌握单复数这一语法知识点.
在小学英语教学中适当合理的运用教育游戏对于优化小学英语课堂是非常有助推作用的,在采用教育游戏时,立足教材,服务课堂,将小学英语教学和教育游戏有机整合,有利于事半功倍的开展小学英语教学.
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参考文献：
1、 游戏在小学英语教学中的运用 摘 要：对于小学年龄阶段的学生而言，游戏是最能吸引他们的法宝。因此，将游戏运用于小学英语教学，可极大激发学生的兴趣，提高教学质量，可以从根本上提。
2、 教育游戏在小学英语教学中的应用 摘要：随着时代的飞速进步和社会的不断发展，在生活水平日益提高的背景下，人们对现代教育质量和方法提出了新的要求和标准。而实际上教育教学中还有一些明。
3、 教育游戏在小学英语教学中应用分析 【摘要】新课程改革实施以来，小学英语教学一改过去一味向学生进行知识传授和解题能力培养的局面，越来越重视对学生运用英语知识解决现实问题能力的培养，。
4、 教育游戏在小学数学教学中应用 【摘要】小学数学教学是非常重要的，教育游戏是一种很好的教学方式，它不仅能够走上商业化道路，还可以运用到教学当中，教育游戏可以激发学生的学习积极性。
5、 游戏在小学英语教学中的应用 内容摘要：游戏教学作为小学英语教学中一种常用的策略，在课堂教学师生互动中扮演着重要的角色。游戏教学结合了学习者的年龄特征和兴趣需求，力求让学生在。
6、 心理健康教育在小学英语教学中渗透 小学阶段，各学科之间应该相互依托，因此在英语教学当中渗透心理健康教育是我们的任务之一。在英语教学当中渗透心理健康教育应当根据学生们的英语学习习惯。