论文思想政治课智慧教育基本内容是关于思想政治课方面的的相关大学硕士和相关本科毕业论文以及相关政治课为了统一思想论文开题报告范文和职称论文写作参考文献资料下载。
渤海大学教育学院院长、教授孟庆男在《课程·教材·教法》第2期上撰文认为,智慧教育是生成学生智慧的教育,也就是使学生成为一个融机智、理智、德智、才智等各种品质于一身的教育.在高中思想政治课开展智慧教育,教师首先要做的是明确智慧教育的内容,具体有四个方面：一是对学生进行生存智慧的教育,它包含生存之本的教育和生存之道的教育,即引导学生正确认知、选择、把握、构建自己所处的生存状态,使其所亲历的经济生活、政治生活、文化生活等各种过程达到和谐统一,同时要引导学生积极选择、把握自己的生存方式和提升自己的生存能力,减少对他人的依赖,提升交往能力等；二是对学生进行理性智慧的教育,它包括学生的心理品质和认知能力,即通过教学实现由知识教育走向道德教育,使学生的道德日臻完善；三是对学生进行道德智慧的教育,体现在对学生进行生活道德智慧的教育、生命道德智慧的教育和人生道德智慧的教育；四是对学生进行实践智慧的教育,如学习“经济生活”这一内容,学生可以获取对经济制度的认知能力,对经济生活的体验能力,对经济问题的探究能力,进而获得参和经济生活的实践智慧.
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参考文献：
1、 高中思想政治课教学中的情感教育 [摘要]思想政治课教学的真谛在于点拨、激励与唤醒。通过“五情五感”，根据学生的生理、心理特点，有目的、有计划地以积极的情感去教育、影响和激励学生。
2、 把功利问题纳入高校思想政治课教学内容合理性分析 摘 要：针对大学生价值取向功利化这一既定事实，高校的思想政治教育必须转变思路，从功利角度开展教学，因为这是符合实事求是原则的。把功利问题作为一项。
3、 高中思想政治课实施教育点滴 高中思想政治课教育是高中阶段实施的根据一定的社会现实和未来的需要，遵循高中学生身心发展的规律，有目的、有计划、有组织的引导学生获得政治知识、陶冶。
4、 激励教育在高中思想政治课教学中的运用 摘 要：高中是学生生涯中非常重要的阶段，学生成绩的好与坏直接决定了学生能否进入大学。高中阶段也是学生三观形成的重要阶段，教育的成功与否直接决定了。
5、 初中思想政治课和情感教育 摘 要：思想政治课既是传授知识的认知过程，又是开启学生心灵的情感过程，在从知到行的转化过程中起着特殊而又极其重要的中介作用。因此，重视对学生进行。
6、 情感教育在思想政治课中应用 情绪、情感，是人对客观事物是否符合自己需要、愿望和观点而产生的体验，是人对客观事物的一种特殊的反应方式。表现为：或高兴、欢乐，或忧愁、悲伤，或赞。