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[摘 要] 党的十八大以来,党 一直把培育和践行社会主义核心价值观作为意识形态的工作重点.高校作为人才培养的聚集地、思想文化交融交锋的场所,培育和践行具有强大感召力的社会主义核心价值观,是教育工作者义不容辞的职责和使命.在“十三五”规划开局之年,高校应努力培育和践行社会主义核心价值观,筑牢思想政治教育基础,构建高校意识形态的长效机制,切实推进社会主义核心价值观的自觉践行.
[关键词] 高校；核心价值观；意识形态
总书记在 政治局第十三次集体学习时强调把培育和弘扬社会主义核心价值观作为凝魄聚气、强基固本的战略工程.党的十八大以来,党 一直把培育和践行社会主义核心价值观作为工作重点, 印发的《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》明确提出,把培育和践行社会主义核心价值观融入国民教育全过程的重要任务.高校作为践行社会主义核心价值观的前沿阵地,肩负着立德树人以及培养社会主义合格建设者和可靠接班人的使命.在价值多元化的社会背景下,把高校培育和践行社会主义核心价值观教育作为一个特定的研究范畴,是中国特色社会主义建设重要内容之一,也是国家人才需要的现实要求.因此,高等院校如何培育和践行社会主义核心价值观,是当前高校思想政治教育工作者值得深入探索的重大理论课题.
一、社会主义核心价值观的论述
社会主义核心价值观具有深刻的普遍性,支撑和影响着所有的价值判断.这是因为社会主义本身就是一个崇高而伟大的事业,反映了国家、社会和个人长远利益和未来发展方向.2013年12月23日 印发《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》,明确提出将“24字”核心价值观分成3个层面：富强、 、文明、和谐,是国家追求的现实价值目标；自由、平等、公正、法治,是社会追求的理想价值属性；爱国、敬业、诚信、友善,是公民个人应当遵循的道德价值准则.每个层面的4个方面相互依存、缺一不可.这24个字,回答了党 要带领全国各族人民建设什么样的国家、构建什么样的社会和培育什么样的合格公民的基本问题.这些基本内容引导和规范着人的行为方式和实践生活,使个体在价值选择的活动中有界定的标准去衡量具体事物,这个共同的价值理念是人在社会上不懈努力的动力源泉,直接影响着社会的凝聚力和稳定性.为实现中华民族的奋斗目标和中国特色社会主义发展要求提供了精神支撑,继承了中华传统文化和人类文明的优秀成果.
社会主义核心价值观的理论基础是中国特色社会主义价值观研究的基本条件,任何一种思想或观念都有自己的实践依据和理论渊源.近几年来,随着社会主义价值观问题研究的不断深入,我们可以从多个角度对其理论基础进行全面解读.
从历史渊源看,社会主义核心价值观是马克思主义基本价值理论和中国实际相结合的产物,是儒家道德思想以及中国近现代符合时代潮流的价值理念追求的结晶,也有古希腊文明和西方资产阶级核心价值观的元素.
从文化背景看,社会主义核心价值观彰显了其普世价值,解读了中国传统文化的传承关系,强调了作为传统文化之灵魂的儒家文化对于社会主义核心价值的重要意义.我们认为,在自由和道德的引导下,人和自然、人和社会以及社会各阶层之间的和谐,是社会主义核心价值观得以实践和外化的体现.
改革开放以来,我国的综合国力不断增强,国家经济水平呈良好的运行状态.这些趋势潜移默化地彰显了社会主义核心价值观在社会和谐、人民幸福、社会进步方面的地位并起到了促进作用.我们认为,社会主义核心价值观是中国 在建设中国特色社会主义实践中所做出的符合社会发展规律和时代要求的主体价值选择.
二、社会主义核心价值观和高校人才培育的内在联系
高校的根本任务是立德树人,社会主义核心价值观强调“德”的价值理念,这为高校人才培养提供了首要尺度和标准,要求高校人才培养必须坚持“育人为本,德育为先”的教育理念[1].一个正确的教育理念对高校如何指导德育工作具有促进作用,同时也为大学人才的培养提供了明确的价值导向,因为高校不仅将知识和技能传授给学生,更重要的是让学生形成正确的世界观、人生观、价值观,“逐步的引导学生树立富强、 、文明、和谐的价值目标,培养学生树立自由、平等、公正、法治的价值取向,教育学生树立爱国、敬业、诚信、友善的价值准则” [2].
总书记在多次讲话中论及核心价值观和文化软实力的内在统一关系,他明确指出：“核心价值观是文化软实力的灵魂、文化软实力建设的重点.这是决定文化性质和方向的最深层次要素.一个国家的文化软实力,从根本上说,取决于核心价值观的生命力、凝聚力、感召力.”[3] 总书记这一观点的提出,更加表明了社会主义核心价值观的思想引领和行为规范作用于整个社会的全面发展.高校作为传承文化的思想基地,更应该切实规划并实施好如何将中华传统文化的精髓入课堂、入大脑、入身心.这些都需要以社会主义核心价值观培育和践行为根本要义.总的来说,从现实意义出发,培育和践行社会主义核心价值观,满足了个人健康成长的需要,吻合现代大学生的思想政治教育需求,适应社会主义经济政治制度的基本要求,符合社会发展规律的价值选择.
三、 新时期高校对培育和践行社会主义核心价值观的必要性
在当今国际社会大背景下,随着时代的变革,多元化的社会思潮对德育工作提出了新的要求.随着新媒体的广泛普及,中外思想的融合和摩擦变得复杂多样,国外价值观的传播使高校德育工作的意识形态受到本质性的冲击和影响.这些潜移默化的影响使少数大学生对国家、民族和社会的责任意识淡化,忽视了传统优良道德的重要性.因此,高校意识形态教育工作的主要目的是引导价值观主流思想占领制高点.“一个社会的主流意识形态总是以其核心价值观引领多元价值观念的形式而存在,总是反映这个社会的发展路径、理论指南、制度保障和最广大社会成员的共同价值追求”[4].社会主义核心价值观是适应中国特色社会主义快速发展的理论基础,是抵制“西方价值热”的有力武器,在高校培育和践行社会主义核心价值观能促使社会主义核心价值观成为国内背景下的主流意识形态,达成民族价值体系的社会共识.
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参考文献：
1、 高校培育和践行社会主义核心价值观路径探析 【摘 要】 推进培育和践行社会主义核心价值观是新时期教育工作的战略任务。高校要充分发挥思想政治理论课培育和践行社会主义核心价值观的主渠道作用；努。
2、 在新形势下培育和践行社会主义核心价值观问题 【摘要】党的十九大提出培育和践行社会主义核心价值观，要以培养担当民族复兴大任的时代新人为着眼点，强化教育引导、实践养成、制度保障，发挥社会主义核。
3、 高校培育和践行社会主义核心价值观 摘 要：培育和践行社会主义核心价值观是全社会的一项持久工程。高校要充分发挥在全社会培育和践行社会主义核心价值观中的重要作用，努力成为全社会培育和。
4、 新时期培育和践行社会主义核心价值观的实现路径 [摘要]新时期培育和践行社会主义核心价值观需要我们做到：一是完善宣传教育体系，使社会主义核心价值观人知人晓；二是注重将核心价值观融入到经济社会发。
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6、 烟草行业培育和践行社会主义核心价值观方法探究 【摘要】本文通过开展调查研究，分析当前培育和践行社会主义核心价值观过程中存在的问题，探究在新时代下针对性地开展培育和践行工作的方法，使社会主义核。