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为什么有的国家经济能快速增长,而有的国家经济则增长缓慢、甚至停滞倒退?不同的制度基础对经济增长又有什么样的影响?早在亚当·斯密的时代,经济学家就开始思考有关经济增长问题了,新制度经济学流派强调了产权制度对经济增长的巨大贡献.不过,复旦大学国际关系和公共事务学院教授唐世平在理解经济增长的制度基础研究方面认为,仅仅关注产权是远远不够的,并在研究中提出了开创性的研究框架.
近日,本刊记者专访了唐世平教授.
理解经济增长的六个维度
N：作为一个社会科学家,你为什么会花这么长的时间来研究经济学的问题?
T：1997-1998年,我第一次上了东亚的政治经济学的课,第一次接触到制度经济学和关于“东亚奇迹”的文献.2002-2003年开始,我慢慢地花时间来积累,并且开始这项研究.因为我认为,新制度经济学并没有给出一个关于经济增长的制度基础的系统阐述.作为一个非经济学训练出生的社会科学家,之所以会关注这样的问题,理由很简单.诺贝尔经济学奖得主卢卡斯曾经说过一句很经典的话：“一旦你开始思考经济增长,你就难以再思考任何其他问题了”.
我认为卢卡斯对了一半.我认为,如果你开始思考经济增长,你一定不会忘记这个问题,但是你确确实实还可以,甚至必须想别的问题,因为我觉得完全从经济学里面找答案是错的.所以,我认为这样的问题反而是需要像我这样的社会学、政治学,甚至国际政治都有涉猎的人,才能更加完善地去回答这个问题,相比之下,纯粹的经济学过于拘泥于自己的一些做法,几乎不可能真正系统地回答这个问题.
比如最近经济学开始讨论国家的起源,社会秩序的到来、建构和维持等等.但是,关于这些问题的讨论主要来自于政治学和社会学,经济学此前根本不关心这些问题.现在大家常常谈及福山讨论的国家能力和治理等等,而这些问题在经济学里几乎也是不讨论的,主要是政治学和社会学在讨论.
总之,从我开始思考这个问题,只能是越想越复杂,而只有当我把问题想到一定复杂程度的时候,就必须把它系统化、逻辑化、简约化了,这就是我的研究的起点.
此外,对我影响比较大的还有一段实践经历.2002到2003年,我在宁夏回族自治区挂职一年,这个机会使得我有更多的时间去观察中国的基层或者是政府的运作,慢慢地使我理解一些之前坐在书斋里不能理解的一些东西.从那以后,我开始慢慢地积累研究.大约在2006年,我完成了基本的理论框架,然后开始进入累积数据和实证研究的阶段.直到去年,大部分的实证研究才完成,目前处于撰写阶段.
所以,这个研究基本的心路历程是一个社会科学家对国家命运最根本性的关怀.因为经济增长是现代化最重要的部分,没有长期的经济增长,国家是不可能实现真正意义上的现代化的.
N：基于社会科学的研究背景,你的理论框架是如何建构的?
T：我的理论框架的出发点其实很简单,就是如何鼓励个人或人民去创造财富.当然人为了活着必须创造一定的产品,但关键是在这个水平之上,人为什么还要努力去创造东西.
研究的出发问题和一个关于助理教授的老笑话有关.这个笑话是这样的：一位助理教授和一位正教授同行.他们看到人行道上有一张一百美元的大钞.这时候,助理教授想去捡那张钞票.但身旁的正教授却阻止了他.正教授说,如果那张一百美元的钞票是真的,那就已经被别人拾起了.著名的制度经济学家奥尔森在1996年的一篇文章中就以这个笑话开头.但是,奥尔森对这个笑话的解读却过于简单化,最后还是重复新制度经济學讲得最多的产权,或者说激励.事实上,我认为这个比喻可以告诉我们更多,比如可能性、能力等等.
从这个笑话扩展开来.我认为,支撑一个国家或者一个经济实体能够获得持续的经济增长或者经济发展的制度体系应该有六个基本的维度.
第一,提供秩序和稳定.奥尔森也提到过,游寇和军阀有所不同,游寇是抢劫一通就不管了,军阀则为了有长期稳定的收入,会采取一些措施防止盗窃、防止抢劫等等,所以它提供了稳定和秩序.这是最根本性的维度.
第二个维度是保护创新（特别是破坏性创新）的可能性或者说是自由.事实上,人类很多时候创造的一些东西可能不被政府或者权力所允许.比如,网购在中国,最开始是不受政府所鼓励的.而是经过一段时间,才慢慢地被政府接受.
很多时候,我们个人的进步是来自创新和努力.因此,关键的问题是,政府如何允许以及为什么要允许一定的创新?这个时候才体现出自由和 对于创新是如此之重要.当一个国家主要靠模仿别人来发展的时候,它可能不需要太多的创新,它只需要拷贝人家做得好的事情就可以了.但是,当国家进入一定要靠创新来增长的阶段,自由和 的作用会更显重要和关键.事实上, 就是保护自由的一种政治体系.
第三个维度则是大家熟悉的新制度主义强调得最多的物质激励.简单地说,你正当赚的钱就是你的.
但是,人类社会不仅仅有物质市场和物质市场中的激励,而是还有一个地位市场和地位市场中的激励.因此,地位市场中的激励是经济增长的制度基础的第四个维度.这个维度简单的说就是：每一个正当努力的人都应该有地位提升的空间.为什么大家不喜欢拼爹?为什么大家希望通过自己的努力来提升自己的社会地位?我们称之为地位市场,是关于社会地位的激励.
第五个维度是关于个人能力的提升,或者说再分配到底应该干什么?大家都非常关注不平等,但不平等是个非常复杂的社会结果.我们通常所说的不平等至少包括三类不平等.第一种就是物质收入水平上的不平等.另一个,是能力上的不平等.能力跟个人的天赋和努力有关,但是也确实受到既有家庭禀赋的一些影响.比如城市里的小孩可以享受补习班,农村里的小孩没法享受,这就跟他们父母的经济收入有关.一个好的再分配政策就是试图去帮助出身贫寒的人获得一些能力,比如提供基础的教育补贴、助学金等等.
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参考文献：
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