论文简论音乐类图书出版和大众音乐文化素养提高是大学硕士与本科大众毕业论文开题报告范文和相关优秀学术职称论文参考文献资料下载，关于免费教你怎么写大众贷方面论文范文。
【摘 要】 21世纪,我国对国民素质日益重视,音乐教育理念的重心也由音乐乐理和演奏技术向音乐文化素养倾斜,因此,知识型的音乐类图书逐渐难以满足国民阅读需求.文章阐述了当前音乐类图书的出版现状和存在的问题,以及音乐类图书和大众音乐文化素养的关系,并对音乐类图书的发展前景提出展望.
【关 键 词】国民素质；音乐类图书；音乐文化素养；出版
【作者单位】孟楠,湖北文理学院音乐学院.
在过去较长一段时间里,人们在音乐方面的进修多以乐理、乐器学习为主,因此技术型和知识型的音乐类图书广受欢迎.随着我国对国民素质的日益重视,音乐教育理念的重心由音乐乐理和演奏技术向音乐文化素养倾斜,因此,知识型的音乐类图书逐渐难以满足国民阅读需求.2001年的相关调研资料显示,我国出版的音乐类图书品种不超过2500种,其中不乏重复出版的图书[1].十几年过去了,音乐类图书的出版态势没有明显变化.
对大众来说,优秀的音乐出版物不仅传授音乐知识,同时也对大众读者具有深刻的启发作用和引导作用,其引领大众读者敲开音乐之门.本文分析了不同类型音乐类图书的出版方向,阐释了音乐类图书和大众音乐文化素养之间的关系,并对音乐类图书的发展前景提出展望.
一、音乐类图书出版方向和大众音乐文化素养提升
1. 高校公共音乐教材出版和非艺术生音乐文化素养的提高
在很长一段时间内,高校的艺术教育主要面对艺术生,非艺术生只能通过选修课或自学来提高自身的音乐文化素养.21世纪初,教育部以《全国学校艺术教育发展规划（2001—2010）》《普通高等学校公共艺术课程指导方案》等制度的制定实施来促进高校公共艺术教育发展.目前为止,全国高校公共艺术课程建设已初步完成.作为艺术课程载体的艺术教材在高校公共艺术教学中具有重要意义.全国众多高校组织多方力量编撰了各种公共音乐教材,为公共音乐教育和学习提供了丰富翔实的资料.李智萍在《大学公共音乐教材出版现状和思路探究》一文中,对74册高等学校公共音乐课程专用教材做了系统研究,分析了当前高校公共音乐教材的大致情况[2].
2004年全国高校公共艺术课程全面铺开,公共音乐教材出版出现高峰,2006年随着《普通高等学校公共艺术课程指导方案》的下发,音乐教材出版进入平稳期.在李智萍统计的74册教材中,音乐作品欣赏类占了45%,音乐基础理论或常识类占了23%,混搭型教材占了32%[2].这些教材大多数是由数位教师合作编撰,很少有专著.加之教材编撰教师的水平参差不齐,因此除去极少数优秀教材,大多数教材存在问题,比如教材体例和结构雷同,内容呈现方式单一,理论常识陈述较多,个性化解读很少,语言较为古板,解读视角狭窄,教师用书和学生用书没有分开,中外经典作品鉴赏内容居多,流行音乐鉴赏内容较少等,民间音乐更是被边缘化了.在这种背景下,音乐课堂教育和课程学习乏味,大多数非艺术生很难保持浓厚的音乐学习兴趣,更遑论提高自身的音乐文化素养了.
2. 音乐普及读物的出版和大众音乐文化素养的提升
对大众来说,要提高自身的音乐文化素养,只能阅读音乐普及读物.新中国成立以来,各类型的出版社开始出版面向大众的音乐类图书,比如关于音乐知识、音乐名曲、音乐原理、音乐文化和历史的图书,这类图书在一定程度上满足了音乐爱好者的文化需求.以音乐出版的领军出版机构——人民音乐出版社为例,该社成立60余年来,在为音乐类专业学生和音乐工作者提供专业出版物的同时,也致力于出版能提升大众音乐文化素养的出版物.从新中国成立之初的《莫扎特传》《音乐表情术语字典》,到1962年出版的《音乐理论基础》,再到《外国名歌200首》《革命歌曲大家唱》《中国当代作曲家曲库》《中国音乐百年作品典藏》等,这一大批代表国家水平、反映时代心声的优秀音乐出版物不仅唱响了时代的主旋律,同时也赢得了众多读者的青睐.其中,《音乐理论基础》到2014年已经重印54次,发行137.37万册,是该社重印书中印数最多的书籍之一[3].
虽然面向大众的音乐类图书出版取得了长足的进步,但实际存在的问题不容小觑.具体而言,目前的音乐类图书无论品种还是品质都不能满足21世纪大众对音乐教育的需求.当下的民众已不满足于音乐原理和乐谱知识的获取,他们需要深層次地了解音乐文化的内涵,对中国音乐文化、音乐美学和世界主要文明的音乐文化等“大音乐”概念的内容充满了浓厚的兴趣.在市场需求驱动下,以人民音乐出版社为代表的出版社先后出版了较为系统和全面的音乐普及读物.比如人民音乐出版社在20世纪、21世纪陆续出版的“音乐自学丛书”,就包括《音乐美学基础》《东方音乐文化》《中国古代音乐史》《西方音乐文化》《拉丁美洲音乐文化》《中国曲艺和曲艺音乐》等“大音乐”概念的音乐出版物.北京大学出版社出版了《音乐文化和音乐人生》《音乐鉴赏》《西方音乐史》等既面向学生又面向大众的音乐文化普及读物.相关资料显示,全国众多高校出版社、人文和综合型出版社近年来出版了多套音乐文化系列丛书,可以说从数量上满足了读者的需求.然而部分读者反映,这些丛书体系比较完整,但其文本大多数比较枯燥,教材意味浓,尚未发现具有代表性的经典音乐著作.
3. 音乐文化和历史专著的出版和大众的音乐文化素养水平
高层次、高品质的音乐文化和历史出版物的数量、质量和受欢迎程度,在一定程度上能反映一个国家国民音乐文化素养的水平.随着基础音乐知识的普及,大众开始追求高层次的音乐文化.在当前大众对音乐文化和历史的需求日益增长的背景下,出版机构应该不断挖掘好的音乐类出版主题,出版优秀的音乐类图书,进而实现经济效益和社会效益双丰收.好的音乐类出版主题,需要优秀的作者.目前,我国大体只有处于学术研究保障机制下的专家学者会在音乐文化和历史的深度研究和写作上下功夫,因此,如何加强作者队伍建设,仍是音乐出版界的一个难题.
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参考文献：
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