论文寓健康教育于教学之中是适合健康教育论文写作的大学硕士及相关本科毕业论文，相关健康教育知识讲座内容开题报告范文和学术职称论文参考文献下载。
随着经济时代的到来,国力竞争以趋向于高素质人才的竞争,而这种高素质人才已不仅仅需要拥有丰富的知识和技能,更重要的是具有创新精神、合作意识和耐挫能力,而所有這些素质的核心条件便是具有良好的心理素质、完善的心理品质.这种对健康心理的培养和要求已影响到我们整个教育体系的完善.心理健康教育是教育本身应有的内涵之一,应当融入到整个教学工作中去,融入到所有各科教师的行为中去.英语教师作为一个特殊而极其重要的学科,更需要这种理念的融入和实践的丰富,那么适时适度地将心理健康教育寓于英语教学之中,培养学生良好的心理素质、开发心理潜能 、促进学生全面发展,将是我们英语骄傲学实践者的一个新的重要课题.
创设和谐课堂氛围——“创设良好的教学气氛,是保持有效进行教学的主要条件,而这种良好的教学气氛的创设又是以良好的人际关系为基础和前提的.”因此,我们首先要建立和谐的师生关系,让学生消除对学习的焦虑情绪,处于积极的学习状态.和谐轻松的课堂气氛有助于学生投入课堂学习活动中.相反,紧张对立的课堂气氛则会降低学生学习的热情,使课堂变得呆板,没有生气,教学活动也变得无聊,令人乏味.
优化学生心理状态——增强自信,引导交往.大多数的学生都希望自己学好英语,而在实际学习中遇到的困难和挫折往往会挫伤学生学习的自信心.因此,老师首先要对学生的实际情况进行客观的判断,分析他们的薄弱环节和有利条件.其次,老师要“因地制宜”对学生进行个别化指导,对他们的学习方法进行指导,特别是点滴的进步都要进行及时表扬和鼓励.让他们体验成功的快乐.现今的学生以独生子居多,依赖性强,独立性差,缺乏独立探究能力和团体合作精神.因此,在教学中我逐步引导学生学会倾听,学会沟通,学会体验.设立小组学习任务,鼓励他们在多方面,多层次,多角度的去认识和分析问题.在合作交往的学习中,锻炼学生的坚强意志品质.
正确对待,切实解决.英语作为一门外语,有别于母语,其学习方法和学习手段和母语相比,也有所不同,学习中的心理健康问题也具有有其特殊性.学生英语学得不好也是多种心理因素造成的.比如：学生在初学英语时,担心自己发音不准,怕说错,不敢主动举手,怕引来嘲笑；有些学生因为家庭原因,性格比较孤僻,沉默寡言,常常是课堂上的旁观者.针对这种情况,教师必须根据学生的年龄特征和心理特点进行细致深入而又切实可行性的心理健康教育.比如：在教学中设计梯度学习任务,让不同学习层次的学生都能体验到成功的快乐.为他们满足自己的兴趣爱好创设机会,激发他们学习知识的兴趣.
构建课堂学习语境——学生在学习英语的过程中,会出现好坏有别,参差不齐的现象.而这种状况,往往会给学习较差的同学带来自卑心理,造成学习障碍.
因此,教师在教学中,要根据学生的年龄特征和心理特点,有针对性地制定教学方法,创设一定的语言情境,让学生在“身临其境”中学习语言,运用语言.努力让每个学生都参和到语言情境中体验特定的角色,使学生在掌握知识的同时,满足了不同层次的学生对成功的渴求,达到心理平衡状态.
教师在课堂中巧妙地运用课堂评价语言,会有助于和谐课堂的生成,能给和学生安全感,促进学生的自我发展、和谐发展.在英语课堂教学中,评价的方式应该是多种多样的,教师要注重评价语言的选择；加强鼓励、表扬,减少批评、指责,杜绝讽刺、挖苦.多用“Good！”、“Great！”等评价语言.性格不同的学生,我们对他们做出的评价也应该有所变化；甚至连教学内容也决定着我们的评价方式.在实际教学中,我会经常鼓励学生互相进行评价,让学生有自信地举手,有自信地发言,让他们成为课堂的真正主人.此外,在保护学生自尊,给予充分理解和宽容的基础上,要了解学生的缺点和问题所在,通过适当的评价指出学生的不足之处,并提出针对性强的合理建议,从而引导学生进行正确的自我评价,促进学生心理健康.
英语学习是一项复杂的心智活动,是智力因素和非智力因素相互作用、相互促进的教学过程.只有树立起心理健康教育人人有责的观念,自觉通过自身的示范作用,在教学的各个环节渗透心理健康教育,把心理学的知识运用于英语教学过程,着力营造一个轻松愉悦、富有安全感的教学环境,才能激发课堂教学的活力,提高课堂教学的质量和效率.（单位：青海省德令哈市尕海镇小学）
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参考文献：
1、 游戏教学中融入心理健康教育之我见 小朋友都喜欢玩游戏，而有效的游戏活动是锻炼幼儿体魄最有效的方法。在游戏当中如果能有效地渗透心理健康教育，并通过各种体育活动，自觉地、有目的地加强。
2、 思品教学中心理健康教育 思想品德课的总目标之一是“帮助学生形成健康的心理品质”。在内容设置方面，中学思想品德课蕴含着丰富的心理健康教育内容。教师要在思想品德课中充分发挥。
3、 小学语文教学中渗透心理健康教育 摘 要：语文教材中有许多情感丰富的文章，因此，教师在语文教学中渗透心理健康教育是完全可行的。那么，教师如何在小学语文教学中充分发挥该学科的特。
4、 寓德育于技工院校数学教学之中 随着市场经济的迅速发展，社会分工专业化程度越来越高。技工教育作为培育现代新型技能人才的一种教育模式，未来发展前景广阔。然而，社会生活中缺德、失德。
5、 基于新媒体背景下高校学生心理健康教育教学改革 摘 要：随着互联网信息时代的到来，新媒体作为新兴的媒体传播形式迅速崛起，对人们的日常生活产生了极大的影响，进一步推动了经济全球化的发展。当代大学。
6、 中职语文教学渗透心理健康教育措施 摘要：中职教育是我国教育体系的重要组成部分，主要目标是培养基础性的应用型人才。在中职教育中，重视学生的心理健康是非常重要的内容。语文学科重在培养。