论文高校学生信仰视角下思想政治教育实效性提升是大学硕士与本科信仰毕业论文开题报告范文和相关优秀学术职称论文参考文献资料下载，关于免费教你怎么写马云解释信仰是什么方面论文范文。
[摘 要]大学生思想政治教育工作一直都是高校工作的重心,也是思想政治教育研究的重心,本文从大学生信仰视角出发,通过对贵阳职业技术学院学生信仰问题进行调查研究,对提升高校思想政治教育实效性有一定的借鉴作用.
[关键词]思想政治教育 信仰 实效性
信仰是對某种思想或宗教及对某人某物的信奉和敬仰,并把它奉为自己的行为准则.信仰是人类精神生命的最终依托,是时 展的精神动力.大学生的信仰问题是一个关乎国家意识形态建设和高校思想政治教育的重大问题.如何使作为未来社会发展中流砥柱和社会高知敏感人群的大学生在实践中能够自觉地持有正确合理的信仰,如何解决青年大学生信仰问题已经成为理论界和实务研究中的重点和思想理论工作者的一项重要任务.这是一个现实问题,也是一个亟待解决的问题.
为了解贵阳职业技术学院大学生信仰状况,本课题组于2017年9月至2017年10月对贵阳职业技术学院学生的思想政治状况进行了专题调研.
一、调研概况
本次调研主要范围涉及贵阳职业技术学院轨道交通分院、城乡建设分院、财政经贸系等三个院系.调查对象主要以大一和大二高职学生为主.
本次调查采取问卷调查、集体座谈和个别访谈三种方式进行.调研主要围绕大学生的理想信念、马克思主义意识形态的确立、人生观和价值观等三个方面,对贵阳职业技术学院学生的思想政治状况进行了一次社会调查.共发放问卷500份,回收有效问卷500份,有效回收率为100%.为使调查科学、合理,调查对象的选择具有一定的代表性和可比性,兼顾了不同专业和不同年级的在校大学生,涵盖文、理、工、艺术等学科专业.其中大一年级学生占60%,大二学生占40%； 党员和预备党员占2.4%,共青团员81.4%,群众占16.2%；文科生占24%,理工科学生占59.8%,艺术类学生占16.2%；城镇生源地学生占41.4%,农村生源地学生占58.6%.
二、调研结果和分析
（一）需要信仰并有着共产主义信仰倾向,但大多数对信仰的认识较浅薄
据调查研究结果显示,在收回的433份关于是否需要信仰的问卷中,需要信仰的有247人,占57%；在收回的421份关于信仰对自身是否有帮助的问卷中,认为非常有帮助和有帮助的259人,占61.5%；在收回的419份关于信仰倾向的问卷中,有共产主义信仰倾向的有227人,占54.2%.从数据上显示的情况来看,当前高职院校学生绝大多数都需要信仰,认为信仰对自身的发展有帮助,并且大部分都拥有着共产主义信仰倾向.但当我们在问及“为什么需要信仰并有着共产主义信仰倾向”这一问题时,65%的学生认为倾向于共产主义信仰是为了加入中国 ,加入中国 是为了毕业之后好找工作,20%左右的学生是为了借党员以表自身的优秀,10%左右的学生是为了更好的服务于大众,信仰共产主义,5%左右的学生对信仰没有任何了解.由此可见,当前高职院校学生需要信仰并有着共产主义信仰倾向,但绝大多数学生对信仰的认识比较浅薄.
(二)有理想信念追求,但更注重生活实际
据调查研究结果显示,在收回的468份信仰倾向问卷中,倾向实用主义的174人,占37.2%；倾向理想主义和集体主义的179人,占38.2%；倾向享乐主义、功利主义、个人主义和虚无主义的115人,占24.6%.从数据上显示的情况来看,当前高职院校学生有着对理想信念的追求,但更注重生活实际.当我们在问及学生“你觉得人生最重要的追求是什么?”这一问题时,绝大多数的学生选择了健康、理想信念和知识,只有极少部分学生选择了金钱和权利.在问及学生“人生最重要的三个方面?”这一问题时,绝大多数的学生选择了家人、健康、情感,只有极少部分人选择了财富和名声.由此可见,当前高职院校学生都有着对理想信念的追求,但他们的理想信念更注重于生活实际.
（三）有着乐观积极的心态,但对现实生活充满着困惑
据调查研究结果显示,在收回的440份“你认为你目前是哪一类大学生”的问卷中,认为自己是积极乐观、有理想的有228人,占51.8%；认为有想法,但没有远大理想抱负的有86人,占19.5%；认为茫然、悲观的有126人,占28.6%.在收回的477份“你最崇拜的人是谁?”的问卷中,崇拜科学家、企业家、政治家和文学家等社会公认成功人士的有376人,占78.8%,崇拜普通劳动者的有33人,占6.9%,崇拜自己和没有崇拜的有68人,占14.3%“在收回的440份.你从事过下列活动吗”的问卷中,从事过看相、算命、求巫医、烧香、祈祷、抽签的有308人,占70%,而从未从事过以上活动的只有132人,占30%.从数据上显示的情况来看,当前高职院校学生绝大多数都有着乐观积极的心态,但对现实生活又充满着困惑和迷茫.
三、导致当前高职院校学生信仰状况的主要因素
(一)自身因素
高职院校招生是招收普通高考最后一批录取的高中毕业生,由于招生批次滞后,生源的质量问题就更为突出.一是招收中专、技校、职高对口生.由于以上原因,决定了高职院校所招收学生的层次不高,素质参差不齐,学习困难学生增加.二是来自农村的学生和贫困生数量相对较多,经济困难和学习困难又往往是引发心理障碍的因素,在此次调查结果显示,农村生源地学生占60%以上；贫困学生也占60%以上.加上高职院校和其他普通高校相比,大多属于较低层次,这种低层次的思想压力又致使学生更容易产生自卑感,从而在学习和生活中产生心理问题.
鉴于以上情况,高职学生在进入大学以后,较少有同学会去思考大学生信仰这一问题,通过问卷调查显示,在收回的500份关于信仰缺失原因的调查问卷中,有181人认为是自身原因,占了问卷的36.2%.由此可见,自身因素是导致当前高职院校学生信仰状况的主要因素之一.
(二)“两课”因素
“两课”是高校必修课程,也是高校对大学生进行思想政治教育的主渠道和基本环节,是我国高校教育的重要特征,也是坚持社会主义办学方向的客观要求.然而在调查中发现,大部分学生对学校开展的“两课”表示“形式主义,效果不大”.其主要原因有：首先,学校对“两课”教育投入不足,无论从教材建设、课程建设、师资队伍建设、教学条件等都存在严重的经费投入不足,其次,“两课教师”培训不重视,使用多,培养少.同时他们当中许多人承担了行政事务,大大地减少了放在教学和辅导学生思想政治工作的时间和精力.通过问卷调查显示,在收回的500份关于信仰缺失原因的调查问卷中,有99人认为是教育原因,占了问卷的19.8%.由此可见,学校教育因素是导致当前高职院校学生信仰状况的主要因素之一.同时,流于形式的“两课”教育严重地影响着高职院校学生思想政治健康发展.
总结:本文是一篇关于信仰论文范文，可作为相关选题参考,和写作参考文献。
参考文献：
1、 高校艺术类学生思想政治教育实效性路径 （华南农业大学，广东 广州 510642）摘 要： 文章以广东省综合类院校、专业型院校等不同性质类型的高校艺术类学生为研究个案，分析当前高校在。
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