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摘 要：党性教育本身就是一项复杂、艰巨和长期的工作,党的十八大报告指出：“抓好党性教育这个核心,教育引导党员、干部牢固树立正确的世界观、权力观、事业观,坚定政治立场,明辨大是大非”.党性教育是党校教育的重要组成部分,是党校教育的灵魂和主题,是党校的必修课.党校要始终坚持把党性教育放在核心位置,不断探索党性教育的新途径新方法,大力彰显党性教育的特色与优势.
关键词：党性教育;党校;经验;难题;策略
1 新时期党校党性教育的基本经验
1.1 始终将理论学习作为党性教育的基础
新形势下,各地区的党校在开展党性教育过程中都需要将中国特色社会主义理论体系和系列讲话精神作为党性教育工作的重点,让党校学生加大对马克思主义经典著作导 读课、国史以及作风建设等党建理论课程的学习.做好党性教育教学课程的设计和改进工作,根据时代的需求做好党校党性教育内容的丰富以及教学方法的创新,还需要做好党校党性教师队伍的调整.让党校的学员通过理论知识的学习,坚定学员的理想信念,提升党校学员的道德水平、政治素质和理论水平.
1.2 将学员作为主体开展党性教育工作
结合近些年,党校教育的规律和党员干部成长的特征,结合党校学员自身的特征以及变化,改变传统的党性教育模式,进行党校党性教育教学方式的不断创新,提升党性教育的教学质量,让党校党性教育过程更加生动和深刻.党校教师可以采用研讨式和案例教学等教学方式,做好现场教学工作,同时积极开展学员论坛、社会调研以及分班选学等党性教学形式,进而实现传统教学方法和现代教学方式二者的有效结合,也将传统培训式的党性教学转变为研究式、由被动式
向主动式、由单向式型转变为互动式,提升党校党性教育的吸引力,便于学员更快的进行党性教育和理论教育工作的开展.
1.3 实现党性教育与党员管理两者的稽核
我国各地区的党校都需要始终坚持从严法则,制定和建立一个规范化的管理体系,真正的将党性教育工作渗透到党员管理的各个方面,明确的指学员在党校学习时期的党性具体要求.通过严格学员的入学、结业等多种教育方式,提升学员的党性意识,做好党校姓党、党员姓党,提升党性教育工作.
2 新时期党校党性教育的难题
2.1 党校党性教师缺乏实践经验
由于培训学员分属于不同的部门,使得每位党员对培训的需求也不同,但目前我国基层党校教师缺乏在不同岗位实际工作的经验,也没有更多的学习机会,对于某些实际的问题很难做到细致、全面的分析和讲解,单纯的掌握理论知识,却不能做到与实践有效、全面的结合,但是过于单纯的理论教学,不能吸引党员干部的兴趣,更无法满足党员干部的学习需求.
2.2 教学方法简单呆板,难保实效性
实践证明,目前这种单纯课堂灌输的党性教育方式已经不能满足社会发展的要求,再加上主客观条件的影响,我国大部分党校的党性教育还是采用讲授的方式,一般都是单向说教的方式,缺乏实践教学,没有充分有效的实践载体作支撑,也没有跟实际紧密的联系在一起,很难吸引学员的注意力.加上目前我国部分市级或是县级的党校没有将党性教育与当地的资源进行紧密的联系,给体验式的党性教育工作很难开展.另外,在师资力量上,部分基层党校没有配备专业的党性教师队伍,出现了教师知识结构和学员需求差距较大的状况,影响了学员的学习兴趣.
2.3 网络信息以及社会培训渠道的多元化增加了党校教育压力
现代社会信息的快捷和增多给我国党员干部培训教育工作的开展产生了极大地影响,首先是广大党员干部能够通过各种媒体设备等掌握和了解最新的动态,全面了解各行业不同专家的观点.当前在这种观点多元化的状况下,其中势必会出现一些片面、偏激或者是错误的观点、言论,不利于党思想、路线以及方针的宣传,反而出现了舆论误导,破坏社会风气,影响党员干部理想信念的情况,极不利于党校教育工作的开展.
3 新时期党校党性教育的有效措施
3.1 丰富党性教育内容,提升针对性
目前我国党性教育的对象相对复杂,给党性教育提出了更高的要求,需要我们充分了解党员干部的思想动态,结合学员的需求,进行党性教育内容的丰富,提升党性教育的针对性.一是必须将马克思主义中国化最新成果作为党性和理想信念教育的核心,突出党的宗旨意识,做好学员党性修养的巩固工作.其次就是要将党史教育作为党性教育一部分,用生动的党史材料提升整个党性教育的活力和说服力.最后就是要结合现实热点、难点问题开展党性教育,进一步提升党性教育的针对性.
3.2 采用灵活多样的教学方法
加强基层党校党性教育的另一个重要措施就是进行教学方式的更新和完善,只有改变过去填鸭式教学方式,学会综合的运用专题讲授、情景教学以及结构化的研讨方式,实现与现场授课两者的有效结合,做好党员干部的问题指导和解答工作.此外,在开展基层活动之前,更是要完善调研活动,让教师能够做到边学边改,不断更新和完善教学方式,有效的解决目前教材陈旧、培训方式传统等一系列问题,极大地的提升教育和培训的针对性.
3.3 多措并举,强化教师队伍建设
首先是采用多种途径提升教师队伍专业素质以及教学能力,鼓励教师采用岗位自学的方式极大地的提升学历档次,完善党校教师整体的培训工程,凭借上级党校优秀的教育资源,将年轻的教师送到更高一级的党校中学习和深造,对基层党校的教师进行整合和分类,实现基层党校教师术业有专攻.其次就是要建立完善的激励约束机制,采用优胜劣汰的用人方式,对目前基层党校教育体系做出科学合理的调整,采用竞争的方式进行培训教师的选拔工作,并要求各位教师互相对所授课程进行评判,提出科学合理的修改方案,实现资源之间的共享,提升培训课程的整体水平.
4 小结
党性教育工作对党员党性修养产生着重要的影响,特别是党员领导干部的党性修养更是关乎着我党的领导水平和执政地位.新形势下要做好党校的党性教育工作,需要丰富党性教育内容、采用灵活多样的教学方法以及强化教师队伍建设.
参考文献：
[1]俞扬.关于县级党校党性教育的实效性问题探析[J].浙江树人大学学报,2014（2）：91-96.
[2]凌德政.聚焦新时期党校党性教育[J].合肥市委党校学报,2014（4）：54-58.
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参考文献：
1、 新时期文学在越南翻译、其 从20世纪90年代以来，中国新时期文学的许多著名作家诸如王蒙、贾平凹、冯骥才、莫言、张贤亮、铁凝、韩少功、余华、李锐、刘震云、金庸、琼瑶等的代表。
2、 县级党校党性教育方式经验构想 摘 要：党性教育一直以来是干部教育培训的核心内容，具有原则性、时代性和针对性的特点。玉环县委党校通过理论教学、现场教学、读书沙龙、案例教学等教学。
3、 新时期党校教学方法改革和 摘 要：党校是党员和干部进行教育培训的主阵地和主渠道，是增强党员干部党性锻炼的大熔炉。党校教学作为党校的工作重点，始终处于党校工作的核心地位，直。
4、 新时期思想政治教育方法必要性趋势 摘 要 思想政治教育这一社会活动由来已久，在其发展的过程中，积累了许多宝贵的经验与方法。但随着时代的变化和社会的进步，各种信息不断更新，新的情况。
5、 模拟法庭在党校党性教育中应用 摘 要 党性教育是党校教学的重中之重。模拟法庭能够增强党性教育的针对性和实效性，在党校党性教育中能发挥重要作用。关键词 模拟法庭 党性教育 应。
6、 新时期铁路职工教育培训的思路 摘 要：铁路是我国交通运输体系的大动脉，关系到我国国民经济的稳定发展。在新时期为了使铁路企业更好的为我国的经济现代化建设服务，有必要加强职工教育。