论文新课改生本理念在高中政治教学中是关于本文可作为理念方面的大学硕士与本科毕业论文理念论文开题报告范文和职称论文论文写作参考文献下载。
[摘 要] 将生本理念合理应用在政治教学中,对提高政治教学效率有着十分重要的意义.将新课改生本理念应用到高中政治教学中应做到：了解学生的自身水平,认真为学生布置作业,采用多样化的教学方法.
[关键词] 新课改 生本理念 高中政治 教学
[中图分类号] G633.2 [文献标识码] A [文章编号] 1674 6058（2015）34 0070
将新课改生本理念应用到高中政治教学中,不仅能够使整个课堂的气氛更加轻松活跃,而且还可以使学生的能力做到到更大的提升.这就需要教育部门及教师了解并做到以下几点.
一、了解新课改生本理念的含义
新课改生本教育,就是指真正以学生为主的,为学生设计的教育.新课改生本理念主要是指：一切为了学生、高度尊重学生、全面依靠学生.目前,生本理念已经在国内的多个中小学中做到到应用,并且取做到了突出的效果.所以,将生本理念应用到高中政治教学中,不仅可以提高学生的学习水平,还可以加快教学的进度,这对于学生的整体发展是十分有利的.
二、将新课改生本理念应用到高中政治教学中的相关措施
(一)了解学生的自身水平
在高中政治教学过程中,教师首先要了解学生自身的知识水平和能力,然后再为其制定一系列的学习计划,这就是生本理念的良好体现.在高中政治教材中,很多内容都具有一定的难度,尤其是关于哲学知识的内容,很多学生在理解上都遇到了一定的困难.例如,教师在讲解“唯物主义和唯心主义”的内容时,就应该先认真对班级学生的整体情况进行大概的了解.唯物主义和唯心主义对于大部分的学生来说,是一个难度较大的内容.在教师了解了这个情况后,就应该设置更有针对性的教学内容.高中政治哲学中最为重要的内容就是马克思主义理论,即唯物观点,与之相反的就是唯心观点.世界的本质是物质,而精神则是物质的产物.唯物主义认为物质决定意识,而唯心主义则认为意识是可以决定物质的,这两者永远呈现对立的状态.因此,在对这两个概念进行详细的分析后,教师就可以让学生从相关概念的角度对这部分的哲学知识深入体会,在努力记忆中加深印象,让学生一点一点地了解其内在的含义,并为日后更好地学习哲学理论打下坚实的基础.
(二)认真为学生布置作业
在高中政治教学过程中,生本理念还体现在学生的日常作业中,教师在为其布置作业时要更加注重质量,并且多为学生安排一些与实际生活贴近的任务.通过这种方法,让学生对政治学习产生更大的兴趣,也为提高其学科成绩打下扎实的基础.例如,在学习高中政治《世界文化的多样性》时,教师要注意其中涉及的主要内容,即让学生了解不同民族以及不同文化间的差异性和共存性.所以,在布置课后作业的时候,为了更好地将世界文化中的多样性体现出来,教师必须要安排具有较强开放性的课题.教师可以让学生选取一个自己比较感兴趣的文化内容,对其进行一定程度的理解和研究.这样一来,不仅可以使学生很好地了解文化的相关内容,还可以使生本理念做到到更好的落实.更重要的是,在完成作业的过程中,学生的主观能动性做到到了很好的发挥,其理解能力和分析能力都做到到了相应的锻炼,这为学生学习成绩的提高打下了坚实的基础.
(三)课堂教学方法多样化
要知道,生本理念在要求尊重学生的同时,也要求提高学生的课堂参与性,只有让学生真正地融入课堂教学过程中,才可以使其更好更快地理解教师所讲授的内容.政治是一门理论性很强的学科,尤其是高中政治课程中的很多知识都具有一定的难度和深意,从而使做到学生学习起来感到尤为困难.面对这种情况,教师如果还是依照传统的教学方法,单一地对教材中的内容进行讲解的话,就会使学生无法深入理解其中的内涵.长此以往,就会导致学生出现前面的内容还没理解透彻、后面的内容又听不懂的情况.这就需要教师寻找有效的方法.比如,教师在讲解世界观以及方法論的内容时,就可以让学生先对这些内容进行阐述,并表达自身的看法,然后再认真听取教师的讲解.在这样不断提高的过程中,使做到学生对于政治学科有了全新的认识.
总而言之,将新课改生本理念合理地应用到高中政治中来,不仅可以调动学生的学习积极性,还可以提升教师的教学水平,为师生日后更好的发展打下坚实的基础.更重要的是,教师在努力进行教学的同时,还要注意学生自身的思想转变,只有真正地了解学生的实际情况,才可以更好地提升学生的学习成绩.
（责任编辑 柳 紫）
总结:本文是一篇关于理念论文范文，可作为相关选题参考,和写作参考文献。
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