论文谈如何实现小学数学教学方法的多元化是大学硕士与本科小学数学教学毕业论文开题报告范文和相关优秀学术职称论文参考文献资料下载，关于免费教你怎么写小学数学教学方面论文范文。
【摘 要】在课堂教学中,教师的“教”对于整体教学效果具有重大影响.传统单一化的教学方法难以满足教学需求,更无法满足学生探奇、爱新鲜的心理.为此,教师要注重结合学科特点,引进多元化的教学方法.结合小学数学教学实例,深入分析教法多元化,全面推进课堂教学的发展.
【关键词】小学数学 教学方法 多元化 国家教育部门为了提高教学质量,加大对教育的改革力度,使教学能够适应社会的发展,适应社会需求,在教育教学的改革过程中,教师要与时俱进,培养自己的创新思维和教学方式,制定新的教学目标和教学课程,使教学目标和教学课程能够适应新形势的发展.在新课程的制定中,融入创新元素和创新思维,这样能够更好地激发学生的创新潜能.在数学的教学中,培养学生的数学应用知识,不再是单纯的进行理论教学,使学生的数学应用能力逐渐提高.在数学的学习中提倡运用多种教学方法,拓宽学生的学习渠道,开阔学生的视野,提升教学质量和教学效果.
一、开展多元化教学的必要性分析
在新的课程改革下,教师要充分运用各种教学资源,教师应该改变以往的教学方法,运用新的教学手段,传统的数学教学中,教师只是单纯的将数学课本中的知识讲解给学生,学生理论知识十分扎实,但是不具备应用能力,针对此种现象,小学数学教师应该运用多种教学方法,采用多元化的教学方式,指导学生对数学问题进行充分的讨论和研究,经常做实验,培养学生的数学意识,提高学生的数学素质.与此同时,教师需要不断地提升自己,充实自己,结合自身多年的教学经验,帮助学生构建知识结构,拓宽知识面,促进小学数学教学目的的实现.
在小学数学的教学过程中,教师要注重实现多元化教学,这是我国目前社会经济发展所需要的,也是十分符合当前的教学规律的.也就是说,小学数学教师在教学中应当以多元化的教学理念武装自己,通过先进的教学手段提升数学教学的实效性,这就需要教师经常观察学生,根据每一个学生的不同制定不同的教学计划,兼顾各类层次的学生,让每一个学生都能够在数学课堂中得到真正的提升.
二、实现小学数学教学方法的多元化
1.多元化提问,开放学生学习思维
提问式教学法是小学数学中较为常用的一种方法,教师在教学中采取提问式教学法有利于激发学生的创新思维,帮助学生理清教学思路.在传统的小学数学教学中,教师掌握着提问学生的权利,学生只是单纯的回答教师的提问,这样学生就丧失了主动权,学生只是被动的接受,无法满足学习需求. 小学数学在教学过程中采取多元化的教学模式,可以增加学生和教师之间的互动,学生可以向教师提出问题,锻炼了学生的创新思维.学生可以积极向老师提问,在这个过程中学生的思维更加开放,大胆设想,发散性思维,使学生的学习思维有了更多的方向.除此之外,多元化的教学方式更加符合学生的心理需求,为学生的思维敞开大门,使学生根据自己的需求激发思维,让学生积极的投入到研究中,使学生绽放出自己的思维.例如,在射线与直线的课程中,教师可以根据城市的夜图来讲解,使学生自主的提出问题,学生就会问教师这些灯光的由来,学生会联想到射线,教师还可以提出射线的特点等问题,这些都引发学生的思维,这种教师和学生的互动,锻炼了学生的思维能力和应用能力.
2.多元化实践,增强学生学习体验
小学数学的教学要增加对学生实践性的教育,这样学生才能够将理论知识融入到社会实践中,巩固自己的学习成果.小学数学课堂中,要让学生充分的体验到实践的重要性.在传统的教学中,教师通常只是注重习题的讲解,对学生的实践能力不注重,这样就忽略了学生的实践能力和应用能力.书本的习题远远不够,需要不断地增加实践应用知识,增强学生的体验教学.在多元化的教学中,需要结合学生的心理特点,注重学生的心理需求.开展不同的组织活动,灵活的运用不同的教学方法.除此之外,教师注重对学生实践能力的培养,开展多种实践活动,可以分组进行活动,让学生在各个小组中充分的讨论,在这个过程中,学生的协作能力有了提高.教師在教学实践中可以组织一些比赛和竞赛活动,加减数的运算,总结计算的方法和特点.在实践活动的过程中,学生的学习兴趣有了提高,提升空间更大,获得更大的收获.
总而言之,在新的经济形势下,小学的数学教育也要与时俱进.要想具备创新的教学理念,数学教师应该突破自己,突破传统的教学理念和教学方式,改变落后的思维模式,让多元化的教学理念灌输自己,积极推进多元化的教学理念和教学方式,坚持让学生自主学习,主动学习和积极思考,教师只是起到监督和引导的作用,这样才能够激发学生的学习热情,最终促进教学效果的提升.
参考文献：
[1]陈景海.浅议多元化的小学数学课堂教学评价[J].读写算,2011,（29）：52-53.
[2]刘平国.新课程理念下数学课堂教学评价研究[J].教育艺术,2008,（03）：32-33.
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参考文献：
1、 素质教育为核心小学数学教学方法 摘 要：小学数学作为基础教育的重要组成部分之一，对孩子们今后的学习起着至关重要的作用。教师一定要以素质教育为核心，以培养人才为最终目标，通过激发。
2、 新课改下小学数学教学方法 【摘要】小学数学课作为小学阶段重要的基础课程，能够锻炼学生的数学思维能力、逻辑能力、认知能力、想象能力等。小学数学课尤为重要。传统的小学数学教学。
3、 小学数学教学方法改革 摘 要：数学是锻炼学生思维的重要工具。依据我国教育发展形态显示，我国教育部门对小学数学教学的重视程度逐渐加深。本文以小学数学教学为切入点，结合教。
4、 小学数学教学方法 我国新课程改革的不断深入，对小学数学教学也提出了更高的要求。在小学数学教学中，教师应结合新课程改革的要求，结合小学生的学习需求，摒弃传统的一言堂。
5、 利用生活情境开展小学数学教学方法 【摘要】小学数学是一门相对较难的课程，给学生学习带来一定的困难。在小学数学教学中利用生活情境开展教学，能够激发学生学习数学的兴趣，可以将抽象的数。
6、 小学数学教学方法和课堂管理 【摘要】本文主要研究小学数学教学方法与课堂管理。【关键词】小学数学 教学方法与课堂管理一、构建小学数学高效课堂教学模式新一轮的课程改革下的。