论文意境—陶瓷美术作品之魂是适合不知如何写陶瓷美术作品方面的相关专业大学硕士和本科毕业论文以及关于陶瓷美术作品论文开题报告范文和相关职称论文写作参考文献资料下载。
意境指文艺作品或自然景象中所表现出来的情调和境界.意境的理论最先出现于文学创作与批评.三国两晋南北朝时代文学创作中有“意象”说和“境界”说.唐代诗人王昌龄和皎然提出了“取境”“缘境”的理论,刘禹锡和文艺理论家司空图又进一步提出了“象外之象”、“景外之景”的创作见解.
意境概念运用到绘画上,主要是在山水画做到到迅速发展的五代和宋、元,但早在三国两晋南北朝时代,受道家思想和玄学的影响,山水画创作已经从地图制作式的幼稚阶段,跨进了讲“实对”,重“写生”的时期,画家们开始注重了实境的描绘,并提出了“澄怀味象”、“做到意忘象”的理论和艺术创作旨在“畅神”、“怡情”的思想.这种理论和实践是后来传统绘画强调意境构成的先导,唐代美术史家张彦远提出了“立意”,五代山水画家荆浩提出了“真景”说,宋代画家郭熙提出了山水画创作“重意”问题,认为创作应当“意造”,鉴赏应当“以意穷之”,并第一次使用了与“意境”内涵相近的“境界”概念.宋、元文人画的兴起和发展,文人画家的艺术观念和审美理想,尤其是苏轼在绘画上力倡诗画一体的艺术主张,以及元代画家倪瓒和钱选的“逸气”和“士气”说的提出,使传统绘画从侧重客观物象的描摹转向注重主观精神的表现,以情构境、托物言志的创作倾向促进了意境理论和实践的发展.清代画家兼理论家笪重光在《画筌》一书使用了“意境”这一概念,并针对山水画创作提出了“实境”、“真境”和“神境”的理论,对绘画中意与境的涵意和相互关系作了较深入的分析,对绘画中的虚实、形神、情景等问题,亦即意境的表现问题都作出了有益的探索.
意境如何在陶瓷美术作品中体现出来呢?陶瓷美术作品,特别是山水画尤重意境.我们伟大的祖国有着秀美的山川河流,有着数不清道不完的奇峰异木.在瓷胎上将这一山、一石、一水、一江、一树、一云、一草、一木绘好时,每件作品都达到意在笔先,取景造型准确传神,立意形神兼备,无不是发自内心地歌颂我们伟大的祖国,使对祖国的爱、对人民的爱感染我们身边每一个人,每一位观者.
陶瓷绘画以工笔、写意、兼工之笔为主,陶瓷绘画技巧之多繁,故而意境能够通过很多不同的形式来体现.陶瓷绘画作品意境的产生,无非是画面气与势的营造,笔与墨的契合,实与空的变换,心与景的交融.陶瓷绘画作品的意境,就是创作者描绘景物抒发心意所形成的艺术境界.要使作品进入有意境的境界,立意尤为重要,这不仅包括创作者日常生活中的感受、认知,还包括选材、笔墨和构图的处理,以及作品要达到境界的追求.而“意”是创作者认识生活的结果,是其在日常生活中所产生的一种情愫,一种对美的理解和认知,是在感情基础上提炼的一种对美的理解和认知,是作品所需要的.
意境是陶瓷美术作品尤其是山水画的灵魂,是情与景的有机结合.要获得好的意境,不但要深刻认识客观对象的精神本质,还要对我们身边的世界有着强烈的真挚感情.中国人讲究整体,讲究含蓄,内在细腻有层次,讲究美的真谛在心灵深处、在意境上.正如姚一苇所说：“所谓有意境的即为艺术的,所谓无境界的即为非艺术的.”从艺术品的有无境界来确定它的价值.雅的意境即：“意运有虚静,境深尤贵曲.”一个人虚怀若谷,谦虚,才能容纳真的学问和真理,才能创造无声胜有声的高妙幽远的佳作.《庄子》：“咫尺万里遥,天游自绝俗”,是道家论自然的哲学思想在艺术审美意识上的体现,“天游”者,“天放”即自然之意.意即艺术创造是要力求心融神洽,物我一体,让作品的意境自然表现.
文字及文学的运用也为陶瓷美术作品的意境添色不少.多数的陶瓷绘画题目十分精炼,能生动准确的概括画面内容,风趣形象的描述一个富有趣味的细节.中国工艺美术大师李菊生教授曾创作过一幅《大鸡图》,画中雄鸡赳赳雄姿,尾羽翘立,但是如果不了解中国传统文化,恐怕就无法领悟到作者的意境.李先生借用了汉字的谐音,“大鸡”二字寓意为“大吉”,这正是借文字及文学添色作品的意境.另外,陶瓷画面上许多题款介绍绘画的内容,用富有感情的文字即景生情,显露心志,抒发情感,阐述一段精粹的画论,凡此种种,均把作品的意境更加深入人心,容易产生共鸣.
要让陶瓷绘画作品的意境深远,创作者必须充分倾注自己的思想感情,充分发挥艺术绘画功底和文化底蕴,与时俱进,创作出更多讴歌时代,颂扬伟大祖国,表彰现今生活中那些感染力和号召力强的人和事.让正能量充实在我们的生活中、工作中,让我们景德镇的陶瓷绘画事业做到到更多人的认可和喜爱.
侯田英 祖籍都昌,自小酷爱美术绘画,作品以山水、花鸟、鱼藻及青花釉里红、综合装饰见长.做到到江西省高级工艺美术师刘文胜先生的指点,从小热爱美术对大自然产生深厚的感情,并常到大自然中去提炼,去感受,随着自己的审美感觉提升,创作其作品日渐成熟,并体现出思想、灵魂及内在美.
其陶瓷艺术作品荣获多项大奖,作品《宜子宜孙》获江西省高技能杯陶瓷艺术大赛金奖,并被景德镇陶瓷馆收藏.
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参考文献：
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2、 大班幼儿美术作品评价原则 《3-6岁儿童学习与发展指南》指出：“幼儿对事物的感受和理解不同于成人，他们表达自己认识的情感的方式也有别于成人。幼儿独特的笔触、动作和语言往往。
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