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1.《花艺大师到你家》
作者：凌宗湧
出版社：机械工业出版社
名篇推荐：DIY五星级花
喜欢花,往往来自于对大自然的向往,在冰冷的空间中,期待加入鲜活的生命力,你是不是也曾对杂志里融合自然与空间的陈设而心动,每每在住宿精品饭店时,为其中精彩的花艺作品而驻足.
其实花艺之美,应该是能轻松地进入生活各个空间的,不需要通过繁复的技巧和器具,刻意的雕塑形体,只需通过花艺师的经典案例分享和技巧传授,即使没有上过花艺课程,也能轻轻松松将花艺设计,自然而然带入居家生活中,只要一朵花、几片叶子,就能使平淡的空间呈现出精致生活的品位与质感.
从宁静悠远的杭州富春山居到现代摩登的台北W Hotel,中国台湾首屈一指的花艺大师凌宗湧化繁为简,将运用在五星级饭店、超豪宅建案及精品发表会上的花艺技法,演绎成65个在家也能DIY手作的花艺提案.玄关、客餐厅、工作空间、私密卧室,从生活的一角开始,让家中每天都充满着花艺的形气之美.
2.《我的插花日记》
作者：秦莎
出版社：江苏科学技术出版社
名篇推荐：浅口容器花艺
本书以时间为轴线,一年对应不同的季节和节日,每个新创意都能让读者萌生插花的念头,常见的花材和简单的操作让读者容易上手.书中分为节日花艺和日常插花,每个插花都配有详细的步骤讲解和图片.节日花艺会根据不同的季节选择当季花材,搭配节日的氛围,更好地烘托节日气氛.日常插花以简单装饰为主,应用形式多样,包括插花、浮花、手花等形式.
3.《花艺素材大全》
作者：默仙/花草游戏编辑部
出版社：中国轻工业出版社
名篇推荐：蝴蝶兰
全书分为：花材篇、叶材篇、枝果材篇、干燥花材篇,根据切花在花艺应用中的7大分类——点状花、面状花、线状花、块状花、雾状花、团状花、特殊造型的花来编排,全面介绍花卉品种、供货周期、生产季节、花种特色、瓶插寿命、花材运用、花语象征、选购技巧、插花窍门、设计理念等.学习花艺从了解花材开始,现在开始提升你的花艺美学.
4.《多肉就要这样玩》
作者：摩天文传
出版社：江苏科学技术出版社
名篇推荐：
多肉达人教你繁殖多肉
近年来种植多肉已成为年轻人较为喜爱的一种园艺活动,本书从内容上以实用为主,囊括了最常见也是最热门的几十种多肉,并分成最好养的、最好看的、最热门的三个章节来讲解多肉.除此以外还有多肉组合盆栽的设计,以及多肉诊所如何让多肉健康成长,从入门到进阶的内容都有涉猎,让每个多肉爱好者能从中找到适合自己阅读的内容.
5.《零基础学花艺》
作者：廖珮伶
出版社：福建科技出版社
名篇推荐：盆花
跟着花艺设计师廖珮伶,跳脱门派与框架,不管是否有资格认证,不论是不是初学者,都能设计出时尚感花作.担任花艺设计师多年的作者,教学亦本着Free Style风格,重视启发、创新,本书将其多年教学经验与心做到,化为简单易懂的指引,分享花艺的美好,将深厚的美学素养结合商业花艺的概念,分享给每一个爱花人,都能学会用花朵来说话.
6.《干燥花创意设计》
作者：曾品蓁
出版社：中国轻工业出版社
名篇推荐：森之精灵干燥花球
全书从叶、花、果、苔、枝、蕨几个方面重点展示了干花的自然之美,突出了作者独具匠心的创意.书中除了展示多款富有创意的干花造型,还有“基础技法”,让读者可以轻松学到干花制作的诀窍,原来干花制作可以如此简单又有趣.作者用细腻的文字娓娓道来,分享容易被人视而不见的自然美,传达对大自然珍惜的态度与心意.
本书首先讲述了插花与花束设计的基本理论知识,为读者提供花艺基础介绍,并针对基础茶花造型设计分解,主要列举了多款基础类型的插花设计作品,详细介绍了插花的制作过程.作者列举了数十款花束造型设计作品,分为基础花束、圆形花束、扇形花束、羽尾形花束、韩式花束等款式,作品精美别致,是時下较为流行的花束类型.
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参考文献：
1、 锲金画玩出来铁笔生花 是“耐得住寂寞”，让辛泽荣厚积薄发。经典华丽的艺术设计加上一丝不苟的创作，使辛泽荣游走于铁笔银线间终有所成。一年最多出四五幅作品，先不说价格了。
2、 糖花匠人指上生花 糖花并非哪一种可供观赏的植物花卉，更不是用糖画的画，而是用西方翻糖技术制作而成与真花一样美丽、却更甚于真花精致的糖花或者人偶，它来源于英国的Ro。
3、 炒笔生花:中国陶瓷花鸟纹饰 这件做工精绝的抱月瓶，完美地诠释了中国明清陶瓷最流行的绘画题材之一：花鸟画。自古以来，中国绢本和纸本绘画题材可归纳为三大类：山水、花鸟和人物。独。
4、 逸气凌云人如玉书画咏志笔生花 不食人间烟火所谓一方水土养一方人，这句话在文蔚身上体现得淋漓尽致。她生长在四川成都，川人骨子里的那种自由与特立独行在她的画作中可窥知一二。小时。
5、 肢体语言妙生花 【摘要】语文，是我国小学阶段教育中十分重要的课程，在新课标背景下，如何激发学生的课堂积极性，培养他们的学习兴趣成了语文教学改革的关键课题。基于上。
6、 推陈出新妙点生花 3 教学导向3 1 重视教材，落实教材内容的价值教材为学生的数学学习活动提供了学习主题、基本线索和知识结构，是实现数学课程目标、实施数学教。