论文长治学院体育专业开设散打课程可行性是大学硕士与本科长治学院毕业论文开题报告范文和相关优秀学术职称论文参考文献资料下载，关于免费教你怎么写长治学院招生网方面论文范文。
摘 要：文章通过文献综述法、问卷调查法、访谈法、数理统计法、逻辑分析法对长治学院体育专业开展散打课程的可行性进行调查研究.结果显示：长治学院体育专业学生对现有的武术套路教学表示不满意,而对体现武术核心——技击性的散打运动表现出了浓厚的兴趣,表达希望学院开展散打课程的强烈愿望,通过散打学习大部分学生预期想达到提高专业技能和弘扬中华武术的目的.长治学院体育专业现有的场地器材、师资力量以及良好的学生素质等为散打课程进入长治学院体育专业提供条件.文章在通过调查研究找出长治学院体育专业适合开展散打课程的依据,以此争取有关领导的支持,丰富长治学院体育专业的教学内容体系,弥补武术教学的缺陷.
关键词：长治学院体育专业 散打课程 可行性
中图分类号：G85 文献标识码：A 文章编号：2096—1839（2016）09—0039—04
1 前言
中华武术博大精深,2008年北京奥运会的成功举办对中华武术带来了巨大冲击,我国各部门为武术进入奥运会比赛项目作出了共同的努力,尽管没有取得成功,但是并没有减弱国人的信心,相反各地比赛层出不穷,加快了竞技武术进入奥运会的步伐.中华武术的内容丰富,包括武术套路演练和格斗对抗,散打是属于格斗对抗形式中的一种,也是武术以技击性为核心的最好体现,已有30多年的发展历史.普通高校教学中,武术被列为主要课程,并成为体育专业的必修课程,然而面对长治学院体育专业只进行武术套路教学,忽视格斗对抗教学的现状,本研究对长治学院体育专业开设散打课程进行了可行性分析,以获得有力的依据,促使散打课程在长治学院体育专业得以开展,弥补现有武术教学的缺陷,培养优秀的体育专业人士,为其成为体育后备人才培养奠定扎实的基础；其次通过在体育专业的良好开展逐步向长治学院体育公共课方向迈进,使其得到很好的普及,满足广大学生的兴趣爱好需求,使中华武术源远流长.
2 研究对象和方法
2.1 研究对象
本文选取长治学院体育专业学生160名,其中男、女生各80名作为本论文的研究对象,对他们的研究能客观反映散打课程进入长治学院体育专业的可行性.
2.2 研究方法
2.2.1文献资料法
根据研究的目的和研究的需要,以体育学院、体育专业、散打、可行性等为关键词,在学校图书馆中国知网上收索到相关论文、期刊10余篇,了解本研究的最新动态,为本次论文研究奠定基础.
2.2.2问卷调查法
本论文根据研究需要,在遵循体育科研方法中关于问卷调查的基本要求的基础上设计了相关的调查问卷,选取长治学院体育专业男、女生各80名作为研究对象,对象具有代表性,误差较小.问卷采取当场发放,当场收回的方式.将回收的问卷进行整理、检查,剔除,回收问卷158份,有效问卷153份,其中有效男生问卷76份,有效率为95%；有效女生问卷77份,有效率为96.35%.
为更好地实现问卷调查的准确客观性,也设计了体育专业教师的相关问卷.问卷采取当场发放,当场收回的方式.发放28份,回收28份,有效问卷26份有效率98%.
2.2.3访谈法
进行问卷调查的过程中和部分学生进行和本次论文有关的交谈,弥补问卷调查的不足, 同时访问相关领导进行对开展散打课程提供更有力的依据.
2.2.4数理统计法
对调查所获得的数据,通过计算机Microsoft Excel处理数据软件进行统计处理.
2.2.5 逻辑分析法
对长治学院体育专业课程的发展进行了逻辑归纳,全面分析了散打课程开展的可行性.
3 结果和分析
3.1 长治学院体育专业课程教师的基本情况分析
3.1.1体育教师的年龄特征
教师的年龄特征间接的反映出各年龄段人群占教师总人数的比例关系,通过分析这种关系在一定程度上决定和反映出这一人群的创造力.散打课程能否更好的开设,和体育教师的专业水平、专业素养、年龄层次及学历水平专业类别有非常重要的关系.只有具有丰富的专业知识和高水平的专业技术以及充满 活力的教学方式上,才能更好地激发学生学习散打课程的兴趣,更好地吸引更多的人参加到这项运动中来,进而来促进散打运动的开展.
由表2所示年龄在30岁以下的教师有2人,占总人数的7.1%；年龄在31—40岁之间的教师共20人,占总人数的71.1%；年龄在41—50岁的教师5人,占总人数的18.5%；年龄在50岁以上的1人,占总人数的3.4%.从年龄结构上看中青年教师占大多数,这个年龄层的教师有着 活力的教学态度和敢于尝试创新发展的教学观念.因此,可以通过中青年教师把散打课程更好的推进校园.而中老年教师的人数相对较少,但这个年龄层的教师有着丰富的教学经验和和扎实的专业技术功底,也非常有利于传统体育项目的开展开设及创新发展.综上分析反映出长治学院体育教师的资源配置是比较合理的,因此间接的为散打课程的开展开设奠定良好的师资资源.
3.1.2体育教师的专业类别调查
教师专业的发展是教师整个职业生涯中通过专门训练和终身学习,逐步习的教育知识和专业技能,并能在教师实践中不断提升自身的从教素质的过程.通过对长治学院体育教师专业的类别能更好地反映出长治学院体育教师的专业技术、专业素质以及专业的发展水平状况.长治学院体育教师体育训练学方向的人数15人占总人数的60%,体育人文社会学人数5人,占总人数的20%,运动人体科学的人数3人,占总人数的12%,民族传统体育学专业的人数2人,占总人数的8%.从专业类别角度看民族传统体育学的人数较少,散打课程开设的教师专业资源相对不足.但体育训练学专业方向的教师资源相对较多,在开设散打课程的过程中可以在教师资源上加强相关联专业方向教师的业务培训,加强其业务素养、技术理论上的能力.确保散打教师资源的充沛.
总结:本文是一篇关于长治学院论文范文，可作为相关选题参考,和写作参考文献。
参考文献：
1、 思想政治教育专业开设经济学说史课程的教学探析 摘要：经济学说史是我国高校经济学专业的重要基础课程，在给思想政治教育专业的学生教学过程中，面对课程内容庞杂、理论性强、线索层多等特点，应建立课程。
2、 西南医科大学增设休闲体育专业可行性分析 【摘 要】 本文从国家体育发展战略，体育产业发展战略、西南区域体育产业发展战略需求等三方面论述了西南医科大学增设休闲体育专业的必要性。并对西南医。
3、 哈尔滨体育学院建立冰雪运动信息数据库可行性分析 摘要：网站数据库已经是广大科研工作者浏览查询信息资源的主要来源，冰雪运动项目在近年来我国得到重视和发展，建立配套的冰雪专业信息的数据库，对于冰雪。
4、 社会需求状况山东体育学院相关专业课程建设 摘要：采用文献资料法、问卷调查法、访谈法、数理统计法对济南市十家健身俱乐部器械健身教练的素质能力现状和需求状况进行调查，对山东体育学院各体育专业。
5、 运城学院体育教育专业开设花棍舞特色教学可行性 摘 要：民族传统体育走进课堂是发扬非物质文化遗产，传承民族文化的一种重要途径。文章运用文献资料法、调查法、专家访谈法，在分析河东花棍舞起源与发展。
6、 宜春学院体育表演专业学生实践现状调查和分析 摘 要：文章以宜春学院体育表演专业学生为研究对象，研究宜春学院体育表演专业学生实践现状，从参与校外实践调查得知，体育表演专业学生实践男女比例为女。