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我做英语时,刚开始很有劲,但越做越不想做,这种情况如何办?
答：开始做时,精力充沛自然效果好,效果好自然有劲,到后来慢慢地疲劳了,精力越来越不集中,效果越来越差,就不想做了,对不对?
方法很简单,换换口味,或休息一下.
老师要我们做好错题集,这有什么好处?
答：做错题目是难免的,有错就改才能进步.因此,必须做好订正工作,把错题汇集起来,无疑是个好办法.但不要把它当成任务,把错题重做一遍,是订正的过程.
另外,错题集的还有一个好处是对今后复习提供重要内容,可以节省时间.
希望你养成做好错题集的好习惯.
我的英语口语很差,怎样才能锻炼自己的口语?
答：锻炼英语口语关键要做到勤练,即充分利用空闲时间,充分抓住对话的机会.不要认为英语的训练只是在早读的时候,而是随时随地用英语交谈.
当然,你会遇到许多不会的生词,这没有关系,可用汉语代替,还会犯许多语法错误,这也不必理会.试想,我们学本国语言的时候不也是经过这一过程吗?怕就怕你认为这是丢面子的事,不敢开口说,这就很难提高自己的口语了.
所以,創造时机勇敢地开口说,你就会有收益.
怎样做才能使做过的题型不会忘掉?
答：德国著名心理学家艾宾浩斯对遗忘现象做了比较系统的研究,他指出遗忘是一个先快后慢,不均衡的逐渐变化过程.因此克服遗忘最有效的方法是及时复习,较好的典型习题最好能准备一本笔记本把它记下来,以后如碰到类似的题目就把它放在一起,同时也复习一下以前的习题,这样,既不会忘记,又能增加知识.
我知道学习要努力,但一有空就克制不住自己跑出去玩,有什么办法对付?
答：你的问题是思想上已有要求进步的理念,行动上又很难把握住自己.
克服贪玩的习性需要多方面的努力,当然合理玩一下也有助于学习.但如果有“贪”字带头,就得有所控制.
玩对你有较大的诱惑力,你还没有觉得知识同样会有很大的诱惑力,如要发现它,就得从培养兴趣开始.
可当你学习时就出现玩的情景,使你不安心又怎么办?这时也需要意志克服自己.开始时有些困难,你可以逐步努力,减少玩的次数,玩的时间,增加学习的时间.这时你也会觉得学习有困难,没兴趣,如果有困难,多求助老师和同学,从基础开始,有了努力就会有收获,有了收获就会有兴趣,有了兴趣就会有更大的进步,那时你就不会贪玩,你就会更爱学习.
成绩不好时该如何鼓励自己?
答：如果你已尽了力,成绩仍不好,该如何鼓励自己呢?
第一,成绩只能说明过去,不能代表明天.
第二,失败是成功之母,最后的胜利属于勤奋者.
第三,失败的只是成绩,真正的失败是意志的失败.
第四,失败中总结出经验,给你决心,给你勇气,给你希望.
我觉得老师说得太快,有时还在回味前一步,而老师已经讲到后一步了,怎么办?
答：这是一个如何适应的问题,自己速度不行,在教师为了整体不能改变的情况下,只能改变自己.
课内不行课外补,认真做好预习工作对你至关重要.明确了听课的重点,上课时认真地听,这会有改善.
如果还不行,课后补,仔细消化一下,直到弄懂为止.
上课时我听了几分钟就要开小差,我该怎么克服它?
答：问问自己,你对上课内容预习吗?建议预习,不预习就不知重点听什么.
在听课时要求自己记笔记吗?一定要做笔记,如果记好笔记,就会减少开小差的时间.
在上课时能紧跟老师的思维积极思考、发言吗?养成积极思考,积极发言的习惯,如果能你就开不了小差.
开夜车有效吗?
答：人的精力是有限的,学习首先得抓40分钟课堂效果,提高自习课的学习效果.现在,从早上6点起床,到晚上10点多休息,应该说时间已充分,如果到晚上11点仍无睡意,也不能开夜车,因为我们过的是集体生活,应有纪律观念.如果精力真的很好,可躺在床上回忆一下当天学习的内容,也可出一道作文题自我构思一下,这也是可行的.
怎样培养自己的自觉性,改正陋习?
答：良好的习惯是一个人宝贵的精神财富,可我们又难免有一些陋习,要下决心改变它.
努力培养好习惯,要培养自觉性,就得清楚哪些方面该有自觉性.
我想应包括德、智、体、美、劳各方面素质的发展.发展素质要从习惯开始,比如学习习惯包括自觉地去预习和复习,能积极思考,不耻下问,行为习惯表现为能自觉地遵守纪律,能对自己一天的言行进行反省,做到自我激励,自我调整,自我发展.
习惯的养成需要有坚强的意志,用它去克服陋习,用它去重塑新的自我.要相信播下的是习惯良种,收获的将是优秀品行.
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参考文献：
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