论文教学做一体化教学模式在基础会计课程中应用是关于本文可作为基础会计方面的大学硕士与本科毕业论文会计基础知识必背论文开题报告范文和职称论文论文写作参考文献下载。
摘 要：随着社会经济的发展,企业对会计人才的能力要求也越来越高.传统的应试教学也越来越无法满足企业对会计人才的能力需求.因此,当前的学习都在为培养专业化和实用性的会计人才而付出努力.在这一前提下,“教学做一体化”教学模式被广泛地应用于基础会计课程之中.本文首先分析了“教学做一体化”教学模式的意义及特点,并针对当前中职基础会计的发展现状,提出“教学做一体化”模式在基础会计中的构建策略,希望为广大的基础会计课程教学工作提供一些有益参考.
关键词：“教学做一体化”教学；基础会计；发展现状；课程应用
【中图分类号】G 【文献标识码】B 【文章编号】1008-1216（2017）05B-0084-02
一、“教学做一体化”教学模式的概念及特点分析
“教学做一体化”教学模式,主张教学要实现“教学做”三者的合一,强调事情怎么做,教学就怎么教,学生就怎么學.即以培养学生实际动手能力为目标,形成教、学、做三者的结合.通过整理和改善教学的各个环节,逐步建立起以就业为导向,以能力培养为目标,以教学引导为手段,以学生实践为基础的一体化教学模式.在整个教学中,要坚持理论联系实践的教学思想,使学生在实践中印证理论、培养能力、获得知识,从而促进学生理论知识和教学实践的完美结合,促进学生知识和能力的形成.“教学做一体化”教学模式的特点包括以下几个方面：
(一)注重教学理论和教学实践活动的结合
“教学做一体化”教学,顾名思义,就是要在教学活动中,结合教、学、做的各个环节,使教师的教学活动和学生的理论学习、理论实践等进行融合,在边教边学边做之中,培养学生的学习兴趣,强化教学中的师生互动.这样不仅能让学生便于了解今后的理论实践内容,也能让学生在实践的基础上形成自身的学习能力.
(二)注重项目化的教学实践
在“教学做一体化”模式中,教学做一体化不再局限于教材的理论知识,而需要教师打破原有的教学便捷,并结合相关的实践项目进行教学,这样不仅能让学生对实践工作有一个清晰的认识,还能使整个教学过程变得生动有趣,让学生在项目化的教学之中理解教学中的各个环节和知识点,从而使课堂教学的效率得到较大的提高.
(三)注重课堂教学和实训的统一
“教学做一体化”模式,相比以往的教学模式,对“做”的要求更加突出,在日常的教学过程中,教师不仅要做好理论知识的教学工作,还要引导学生进行良好的实训工作.在边学边做中强化教学的互动,这样还能使学生在增长知识的同时,强化动手能力.
二、中职教育学校中基础会计课程的发展现状分析
基础会计课程具有理论知识抽象、技术性强等特点,因此,在教学中,这门课程往往无法很好地激发学生的兴趣,这在很大程度上会导致教学效果不佳.基础会计是会计类专业的入门级课程,其课程教学效果的好坏,又会直接影响专业内其他专业课程的学习效果.因此,基础会计课程的教学具有十分重要的意义.当前的基础会计教学面临着种种问题,主要包括：
(一)教学思想及模式的落后
虽然现今在很多情况下都在提倡素质教育,但是由于素质教育尚未形成一定的标准,其原有应试教育的固化,导致不少教师在当前环境下仍旧采用应试教学的方式,对学生进行填鸭式教学.教师以自身为教学主体,在讲台上向学生进行各种理论知识的讲解,希望学生能够进行理解和掌握.但这种教学方式忽视了学生的主体地位,纯粹的理论知识也不利于学生的记忆,直接导致了课堂教学效果的不佳,很多学生在课堂上昏昏欲睡,教师无法和学生进行有效的互动,导致抽象的理论知识无法被学生有效地掌握,从而严重地影响了学生的学习效率.
（二）课程设置存在一定的不合理现象
基础会计课程在设置上,一般是先进行理论知识的讲解,其次进行会计核算方法的介绍.
在整个课程教学设置的过程中,实践操作往往被当作是辅助练习,或者直接作为课后作业.这样容易突出教学中的理论知识讲解,却造成了对实践操作的忽视.在整个教学过程中,动手操作的课程占到总教学课程的很小一部分,大约4～6个课时,且多集中于会计凭证和会计账簿等少数章节.这样的实践课程设置在很大程度上并不利于学生对整个理论知识体系的掌握,也无法将课程中的教学理论和实践进行很好的结合.
(三)教学考查模式的单一
在当前的基础会计考查中,多数学校还是以书面方式的“试卷”考查为主,教师的日常教学也多围绕试卷进行讲解教学,学生也通常以考取证书为目标.
这样的考查体系,导致了教师的教学往往更重视应试培训,而缺少对学生实践能力及会计动手能力的培养.教师一味地在教学中教授考试要点、应试技巧,对教学重点进行划分,对考试重点不断地进行灌输.这样的方式不仅剥夺了学生学习的主动性,不利于学生学习积极性的发挥,也无法让学生在实践中真正掌握会计能力,只会让学生成为单纯的记忆工具,形成机械化的答题能力.
(四)学生的实习效果不佳
实习在整个教学活动中起着重要的作用,学生通过实习活动,能将以往所学的知识在实习中进行实践运用,通过实践活动找到应用中的问题,并在寻求解决的过程中,形成自身的独特能力.
但是,在当前的环境中,很多学校对学生的实习活动安排都不够到位.很多学生在即将毕业时学校才帮助其安排实习,而在这一阶段,多数同学不是忙于升学,就是忙于找工作,对实习自然是重形式而轻实践.因此,造成了很多实习学习机会的浪费,也使得学生缺少了宝贵的会计实习经验.
三、“教学做一体化”模式在基础会计课程中的构建
（一）对教学内容进行模块化构建,明确“教”的内容
当前的基础会计课程,往往是以知识点的连贯性讲解为基础进行的章节构建,通过每一章节的课时限定,保证整个知识体系的构建.
总结:该文是关于基础会计论文范文，为你的论文写作提供相关论文资料参考。
参考文献：
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