论文广汉市城乡综合管理局关爱留守儿童工作实效其是关于本文可作为相关专业留守儿童论文写作研究的大学硕士与本科毕业论文我国留守儿童论文开题报告范文和职称论文参考文献资料。
广汉市城乡综合管理局2008年建立以来,一直以“团结、友爱、互动、进步”的理念关心、关怀关爱留守儿童.作为笔者,现将我单位近年来开展关爱留守儿童工作的实效,浅谈一下.
关爱留守儿童工作的实效
认识到位、部门参与.我单位地处城乡结合部（广汉市桂林路）.近年来,伴隨着城乡一体化深入发展,大量农村剩余劳动力不断向非农产业和城镇转移,城乡结合部留守儿童不断增加.留守儿童的健康成长已成为局党组一项不能忽视的重要工作,为此专门成立了以党组书记、局长为组长、局办公室、群团组织、下属各单位办公室等部门组成了关爱留守儿童工作领导小组,层层分解责任,形成了统一领导、齐抓共管、相关部门各司其责,全社会共同参与的工作机制.结合城管工作的实际,将留守儿童义务教育、身心健康、人身安全纳入了目标管理,进行专项考核.
援助力量.办公室、计划生育、团委、妇联等部门在全局以“关爱留守儿童”行动、“主题党日”、“党建品牌”、“走基层”等活动为切入点,联合本单位群团组织、雒城镇群团组织、雒城镇各社区等开展了一系列活动.
招募组建关爱留守儿童志愿者队伍.以党员干部志愿者、教师、医生、律师等为重点,招募文化高、素质好、热心教育事业的志愿者,组建了一支关爱留守儿童志愿者队伍.定期或不定期深入到“留守儿童之家”去,到留守儿童家中走访一次、与留守儿童谈一次心、为留守儿童推荐一本好书、给留守儿童写一封信；与他们谈心,关心他们的学习和生活,还为他们及其家人免费义诊,宣传城市管理、计划生育的现行政策、优惠优先政策；党员干部志愿者们风雨无阻,走村入户,深入到留守儿童家中去,为他们辅导课本知识,帮助他们减轻家庭劳动负担.每逢佳节,还给他们带去节日的祝福,为他们买一个书包、送一个文具盒,送一本新书等；针对学习辅导、生活帮助、心理抚慰和应急救助等需求,开展有针对性和实效性的志愿服务活动.为确保志愿服务“不断线”,以“轮流接力”的方式安排志愿者开展关爱服务活动.
以亲情教育为重点,广泛开展形式多样的关爱留守儿童主题活动.充分发挥学校、家庭、社会“三位一体”的优势,以班级集体的活动为载体,紧紧围绕“关爱、责任、诚实”等基础道德品质,在校园里倡导“民主、平等、和谐”师生关系的基础上,对留守儿童喊出了“爱心育人”的响亮口号,积极开展丰富多彩的教育活动.实施“净化工程”.通过校园阅览室、广播电视、节日活动、“留守儿童之家”等渠道推荐传输一批内容健康、形式新颖、受欢迎的优秀儿童图书、歌曲、音像制品等等,丰富他们的课余生活.德育为首,培养健康心理.进一步加强“留守儿童”良好品德和行为习惯的培养,加强他们心理健康教育.赏识教育,突出个性发展.“一帮一”的专兼职辅导老师,非常及时掌握动态,精心观察、加强对他们进行心理疏导,给更多的留守儿童关怀和爱心,精心策划各种活动,注重对留守儿童因材施教,发挥个人特长.
对“留守儿童”进行档案管理和登记制度
关注“留守儿童”进行认真的调查和登记,建立每个“留守儿童”的专门档案和联系卡.其基本内容包括：儿童的基本情况、家长姓名、家庭详细住址、联系电话,家长务工单位详细地址、联系电话,或其他法定监护人的职业、详细地址、联系电话等.加强与儿童家长或其他法定监护人的联系,对“留守儿童”开展有针对性的管理和教育.
存在的问题
虽然我单位在关爱留守儿童行动中作出了大量的工作,也取得了一定的实效,但是还存在许多未解决的问题和薄弱环节.主要表现在：关爱留守儿童的氛围不够；健康向上的文化产品和活动场所还不能满足留守儿童的精神文化需要；留守儿童中的典型榜样树立不够；还应该更好地组建志愿者服务队伍.
今后关爱留守儿童工作的几点思考
加强宣传引导,营造良好的关爱留守儿童氛围.局党组要设立专门机构,把关爱留守儿童作为一项长期性工作来抓,多角度对留守儿童进行熏陶,计划生育部门、团委、妇联等部门联合雒城镇群团组织、雒城镇各社区开展“关爱留守儿童”宣传活动,在主要街道、小区设立宣传栏、标语等,开辟一定数量的关爱留守儿童公益广告和宣传栏目.进行先进文化传播,塑造美好心灵,弘扬社会正气,坚持不懈地宣传正确的道德取向,把建设有中国特色社会主义的思想观念和道德要求,不断灌输到留守儿童的头脑中,使他们明辨是非、美丑、善恶,努力追求高尚的道德情操.
树立先进典型.广大教师在平时的教学活动中,多给留守儿童一些关爱,多与他们谈谈心,多问问他们在生活与学习上有没有困难.切实让他们感受到学校、老师、同学、社会各界的关爱.大力宣传自强不息的留守儿童的先进典型,学校将表现优秀的留守儿童照片在校园专栏中进行表扬,让全校学生都来学习他们自强不息的先进事例.
关注他们的身心健康发展,尤其是留守儿童,学校成立心理咨询机构
开设针对青少年身心发展规律的心理课程,专设心理教育教师,心理健康咨询室,共同对儿童的显性和隐性的心理压力进行疏导,为留守儿童排忧解难,引导儿童走过人生发展的关键时期,帮助儿童健康、和谐发展.
总之,关爱留守儿童是一项长期性的工作,按照“组织领导、社会化动员、项目化运作、规范化管理”的工作思路,进一步建立留守儿童关爱行动长效工作机制.
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参考文献：
1、 留守儿童心理问题的个案工作介入 【摘 要】 由于个体自身、家庭、学校以及社区环境等方面的原因，造成了留守儿童有冲动易怒、敏感自卑、抑郁以及厌学等心理问题。个案介入方法是：社会—。
2、 长安福特举办关爱留守儿童公益行 据了解，目前全国留守儿童已超过6000万，约占全国儿童21%的比例。这些留守儿童往往缺少父母的陪伴，认知能力的成长晚于同龄儿童，对家庭的概念不能。
3、 首次把幼儿园留守儿童纳入关爱扶助体系 本刊讯 近日，自治区教育厅出台《关于进一步加强农村中小学（幼儿园）留守儿童关爱教育工作的意见（试行）》（以下简称《意见》），要求区内各地对辖区内。
4、 集结民间暖流关爱留守儿童 中国30多年的超高速发展，取得了举世瞩目的光辉成就。光辉的背后，也留下了超沉重的负面代价。环境污染，信仰缺失，道德滑坡等。农民工夫妻外出打工，留。
5、 城乡流动壁垒凸显留守儿童难题待解 随着农村劳动力的流动加速，留守儿童问题日益突出。农村留守儿童数量从2004年的约2000万增加到目前的6100多万。亲情关怀缺失、教育缺位等问题。