论文中职院校技能大赛网络搭建应用项目竞赛内容培训方法是关于本文可作为相关专业技能大赛论文写作研究的大学硕士与本科毕业论文全国技能大赛官网2018论文开题报告范文和职称论文参考文献资料。
摘 要：《网络搭建及应用》一直是每年各级中职技能大赛的必考项目,主要是考察计算机网络应用及规划、网络设备的管理和配置,服务器的搭建及应用等.作为多年从事《网络搭建及应用》项目培训的指导老师,现将该项目所涉及的竞赛内容、大赛选手的选拔方式、辅导学生的经验及方法,系统地做了整理撰写本文,以提高学生的竞赛能力.
关键词：网络；大赛；网络设备；服务器
近年来为贯彻落实全国教育工作会议精神和《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》,紧密结合职教教育改革发展进程,推动教产结合、深化校企合作,国家教育部、各省教育厅及各地市教育局每一年均要开展中职学生技能竞赛.通过竞赛,检验参赛选手的计算机网络的拓扑规划能力、IP地址规划能力、设备配置和连接能力、服务的搭建和调试能力、组织管理和团队协调能力.依托绿色、安全、智能的计算机网络技术发展趋势和产业应用方向,搭建校企合作平台,引领中职院校开展专业建设和教育教学改革,促进专业和产业企业对接、专业课程内容和职业标准对接、教学过程和生产过程对接,提升中职院校计算机类专业学生能力素质和企业用人标准的吻合度.笔者作为多年从事一线辅导工作的教师,根据自己的辅导经历,结合技能竞赛的实际情况做了以下总结,希望对提高学生能力有所帮助.
1竞赛内容
《网络搭建及应用》项目的竞赛内容主要包括三大部分：
1.1 网络组建
使用承办方提供的4台计算机、网络设备完成设备连接、链路质量检测、端口检测；IP地址规划和实施；交换机、路由器和无线等网络设备的设置和调试,局域网和广域网的相关配置.
1.2 服务器配置及应用
能使用承办方提供的计算机安装服务器操作系统：Windows server 2003 R2 （中文版）、Windows server 2008 R2 （中文版）和Linux（Centos6.5） ,并能在以上三种操作系统上配置AD、DNS、WEB、FTP、E-MAIL、DHCP服务、安装mysql数据库、根据要求使用虚拟化技术,服务器集群技术来实现网络的负载均衡.
1.3 网络安全配置和防护
利用计算机、网络等设备部署防火墙、保障网络安全,实现路由、NAT转换、防DDOS攻击、包过滤、URL过滤、P 流量控制、病毒攻击、缓冲区溢出攻击、端口攻击等、利用VPN技术实现远程安全接入和站点到站点的IPSEC VPN；配置无线网络加密、认证接入控制；部署操作系统保护网络安全.
其中第一部分在竞赛总分中占比30%,第二部分和第三部分分别占比45%和25%,第一部分和第三部分的竞赛内容要求在网络设备（路由器、交换机、防火墙、AC及AP等）上完成,第二部分的竞赛内容是在虚拟机Oracle VM Virtual Box上完成.
2 参赛选手的选拔
《网络搭建及应用》项目是信息技术类中的一个团体项目,需要两名选手配合完成比赛,选拔选手需要注意以下三点：
2.1 选择学习主动性强、努力勤奋、能持之以恒的学生
中职学校的学生普遍存在成绩不好,基础差,学习热情不高,动手能力也差等实际情况；而《网络搭建及应用》项目涉及的计算机网络和基础知识内容很多,也比较难,因此参赛选手必须经过长时间培训和学习才能掌握这些知识,如果没有较强的学习主动性和自觉性,没有持之以恒的学习决心,就很难掌握该项目所涉及的知识点和内容,也就很难取得好的成绩.
2.2 选择有一定数学和英语基础的学生
由于该项目涉及到IP地址规划、子网掩码的计算、网络设备的命令配置等内容,其中IP地址科学分配要涉及到数学中的排列组合知识,子网掩码的计算要用到十进制和二进制之间的转换,而网络设备的配置命令则全部为英文单词,所以要求学生有一定的数学和英语基础,才能更好掌握竞赛内容.
2.3 选择一定数量的学生
虽然《网络搭建及应用》项目只需要两名选手,但是在选拔选手的时候务必多选择一些学生,以便优中选优和做好选手备份.初期可以海选一部分学生进行培训,随着培训的进行,根据学习情况,熟练程度和学习态度等来确定最终参赛的选手和备用人选.
选手的选拔非常重要,直接关系到最终的比赛成绩.笔者每年都是从我校对口升学班选拔选手,因为对口升学班的学生基础稍好,学习态度较为端正,而且学生参加中职技能大赛如果获奖的话,则可以在对口升学考试中加分,甚至直接免试升入本科院校；因此学生在培训中学习主动性强,有动力,效果较好.在选手人数上,笔者一般按1：3的比例来确定选手人数,在培训中,形成竞争氛围,优胜劣汰,共同促进.
3 参赛选手的培训
3.1 培训首先要对选手进行思想教育
使他们充分了解参加技能大赛的重要性、必要性和困难度,可以通过展示历年来学校在该项目中取得的成绩和荣誉来激励选手,增强他们的自信心和学习动力,为下一步培训的顺利开展打下基础.
3.2 在培训过程中,可以将新生和老生安排在一起学习
竞赛的重要知识点老师来讲解,细节问题师生一同分组讨论学习,分组学习更有效率,基本上要将服务器的所有功能都向学生演示一遍.老生上手较快,可以帮助老师辅导新生,减轻老师的压力,让老师有时间去研究竞赛题目,通过阶段测试和平时训练观察,逐步筛选出最优秀的选手.
3.3 重点加强学生团队协作意识的培养
《网络搭建及应用》项目是一个团体项目,所考察的内容很多,在竞赛时间仅为180分钟的前提下要保证竞赛项目按时、按质、按量的完成,2名队员之间的分工协作是必不可少的.笔者所培训的两名选手的分工一般是一名选手负责网络设备配置,另外一名选手负责服务器的搭建和配置.队员之间的分工协作不是赛场上临时决定,而是在平时训练过程中就要确定下来.当然,并不是说分工以后队员只练习自己分工的项目.科学的做法应该是对每个队员进行所有项目的培训,然后根据每个队员对各个项目的熟练程度来确定如何分工.有些项目之间存在逻辑的先后顺序,因此在分工完成后,队员还要进行协作训练,以保证各个子项目的有序完成.
总结:本论文为免费优秀的关于技能大赛论文范文资料，可用于相关论文写作参考。
参考文献：
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