论文辅导员对学生职业生涯规划辅导是关于对不知道怎么写职业生涯规划论文范文课题研究的大学硕士、相关本科毕业论文职业生涯规划书范文论文开题报告范文和文献综述及职称论文的作为参考文献资料下载。
【摘 要】在高职院校中,身担各种角色的辅导员在做好学生政治思想引导的同时,还要关注学生的心理健康、学生的就业指导等问题.而高职学生做好职业生涯规划更是关系到学生的就业、择业及学生的成才.现实中,高职院校的辅导员在学生职业规划辅导中有着独特的优势.分析高职辅导员在学生职业生涯规划中的作用以及如何为高职学生合理、有效地开展职业生涯规划指导及服务,成为辅导员工作中的一项重要任务.
【关键词】辅导员 职业生涯规划 高职学生
随着大学生就业模式的改革和社会对高层次人才的需求变化,高等学校要提高大学生就业能力,就必须以职业指导为基础,开展大学生职业生涯辅导,把培养个性鲜明和创新精神的大学生作为根本任务,进行全方位、全过程的辅导.
一、高职院校学生职业规划需求特点
1.高职院校学生就业特点
“以服务为宗旨,以就业为导向”是 为高职教育确立的办学指导方针.高职院校毕业生的就业定位应该是高素质、高技能的应用型人才,结合当地经济和社会现状,主要服务于一线岗位.在这一大方向下,毕业生的就业范围广、岗位相对充足、灵活性强,但也存在着工作环境、待遇方面的不足,学生不满足于现状.
2、高职院校职业规划辅导工作存在的问题
高职院校长期以来致力于培养学生的实践能力,随着社会发展和经济快速增长,就业压力加大,使得高职院校开始重视对学生的职业规划指导.但这个指导多以“就业”为目标,也变相成为了就业指导.这一指导并不贯穿于 个在校学习阶段,大多安排在就业环节之前,内容比较散、时间很少,针对性不强,不能以学生个体差异、个体特点来作区别,和国家倡导的全程化、全员化、个体化指导原则不符.同时,学生自己对职业规划辅导的意义也不够明确,自身定位模糊,更導致了职业规划辅导或者就业指导的效果降低.
3.高职院校学生对职业规划辅导的需求
高职院校学生普遍在就业理念上存在不足,职业规划就更弱.很多学生很有抱负,但由于对自身定位不够,对职业规划不清,导致大学时浪费不少时间.因此,高职院校学生都有一些共同的职业规划辅导需求：第一,在一开始就能把握大方向,也就是在一进校就接受到相关的辅导,同时在校内的各个时段、环节都能安排相关的辅导.第二,需要个性化辅导,让辅导人员能根据每个学生的特点安排辅导内容和方式,让每个学生都能有所收获.第三,辅导的形式要多样化,理论、实践、参观、体验等要相结合.
二、辅导员在学生职业规划中的重要作用
1、辅导员能最大限度地强化大学生职业规划意识,端正大学生的就业观和择业观强化大学生职业规划意识就是要让每一位大学生充分重视自己的职业规划,并使之贯穿于大学生活的全过程,密切关注和深入了解相关行业和职业的详细信息,深入基层,分析就业环境和自己所学专业的发展前景,重视目标的坚定性和实施的灵活度,务求实效.辅导员作为学生进入大学的第一个教师,对学生大学期间的学习、生活、人生发展等负有指导职责.
2、辅导员是大学生职业规划的最佳参谋者,能为大学生提供个性化的职业规划指导
辅导员和大学生接触最频繁,对大学生个体的了解也最直接.在日常教育服务管理的工作过程中,大学生一进入大学,学校就应针对学生特点迅速开展形式多样的专业思想教育和就业指导课,帮助学生端正学习态度,树立远大理想,制定职业规划,明确职业生涯每一个阶段的奋斗目标和实现所有目标的具体措施.
3、卓有成效地开展职业规划教育,有助于大学生在职业规划中树立崇高的职业理想
辅导员是青年大学生思想政治教育、学生事务的管理者、指导者和组织者,是学校最基层、最直接履行教书育人、服务育人、管理育人的教育教学工作者,是开展大学生职业规划教育活动的最理想人选.因此,在对大学生开展职业规划教育活动中,要对大学生不断地灌输崇高理念和思想.
三、辅导员有效地开展职业规划服务的途径
1.辅导员要制定全过程职业生涯规划指导计划
大一,首先是帮助高职大学生树立职业生涯规划的意识,参加职业生涯规划的教育及活动,充分地了解自我、认识自我；其次是让大学生了解学校、了解专业、适应大学生的学习和生活环境；再次是初步确立职业目标并制定相应的实施措施.
大二,帮助学生首先深入地了解所学专业,了解这个专业到底以后会从事哪些工作,了解所学专业和自己职业发展的关系；其次是根据大学以来的实践,更进一步地了解自我、了解环境,对职业规划进行修正,要选择几个自己比较感兴趣的职业进行比较分析,进行细化,看自己最适应于哪种职业.
大三,帮助学生首先根据顶岗实习的经验进一步确认什么样的工作对自己来说是可行和现实的,通过各种渠道了解职业信息,向职业规划师、就业指导教师和其他专业老师等请教；其次是参加求职招聘培训,了解求职应聘技巧相关的法律及当年的就业政策.
2、辅导员还要注重开展个性化辅导,注重心理辅导
个体化辅导主要是针对在职业选择方面个人心理准备不足的学生进行一对一的互动辅导.辅导员在进行个别辅导时,应该充分了解学生心理状况,在此基础上,通过心理测验技术和心理咨询方法的运用,使学生增进自我认识、增强自信心,确定适合于自己的心理特点和能力范围的职业领域.
总之,在新形势下,高职辅导员应该转变观念,创新工作内容,高度重视大学生的职业生涯辅导,充分发挥辅导员在大学生职业生涯辅导中的作用,利用自身的优势,积极配合有关部门,在大学生职业规划、社会实践和就业服务等方面发挥独特的作用,以实现当代大学生的成人、成才、成功.
参考文献：
[1]主编：匡奕珍,施锡栋.高职学生职业规划和就业指导.山东大学出版社.
[2]主编二姜辉高职大学生就业指导.化学工业出版社.
[3]孙江丽,丁倩倩,陈芳.高校就业指导模式改革的创新[J].高教和经济,2006.01.
总结:此文是一篇职业生涯规划论文范文,为你的毕业论文写作提供有价值的参考。
参考文献：
1、 辅导员在大学生职业生涯规划教育中作用发挥 摘要：辅导员的工作特点及角色定位，使其在大学生职业生涯规划教育中具有重要的作用。充分发挥辅导员的角色优势，探索辅导员开展大学生职业生涯规划教育的。
2、 班主任如何引导学生做好职业生涯规划 当今中国已经进入文化、经济、个人多元化发展的时代，青少年越早认知自我、规划职业，就能越快越好地发现自我、发展自我，实现自我的价值。家长、学校也应。
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4、 社会主义核心价值观融入高职院校职业生涯规划课程途径 摘要：社会主义核心价值观在大学生就业指导工作中应当发挥思想引领的作用。职业生涯规划作为就业指导课程体系中重要部分，关系着学生职业价值观的确立和人。
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