论文互联网时代背景下高职市场营销专业改革分析是关于高职方面的论文题目、论文提纲、高职与大专的区别2018论文开题报告、文献综述、参考文献的相关大学硕士和本科毕业论文。
【摘 要】随着我国互联网技术水平的不断提高,网络技术渗透到社会、工作、学习的方方面面,其中“互联网+”对于我国高职市场营销专业的影响也越来越深刻,在“互联网+”的时代背景下,要求我国高职市场营销专业人才不仅要具备坚实的专业知识,同时也要具备良好的沟通能力以及社会实践能力,需要全方位的提升自身的综合素质.在这样的时代背景下,我国高职市场营销专业改革大势所趋,必须进行相应改革以满足时 展的需要,促进我国高职市场营销专业人才培养,深入开展“互联网+”下的校企合作,培养出更符合社会需求的专业人才.
【关键词】“互联网+” 高职院校 市场营销 教学改革
隨着“互联网+”对于各行各业影响的不断深入,我国教育部也越来越重视“互联网+”对于教育的促进作用,加快推进高职市场营销专业在“互联网+”背景下的改革对于我国未来高职市场营销教学的发展具有深远影响,国家提出“大众创业、万众创新”的号召,培养复合型人才,通过“互联网+”的作用,将国内外先进的教学方式引进国内,再结合我国高职市场营销专业实际教学情况,两者相结合,促进我国高职市场营销专业的发展.
一、“互联网+”对市场营销的影响
目前互联网对于企业的影响越来越重要,在促进企业发展的同时,对于企业营销也产生了重要的影响,在当下企业营销过程中,已经告别了“酒香不怕巷子深”的传统营销方式,不能单纯依靠产品质量吸引消费者,必须在提高产品质量的同时增加产品的营销宣传,这样才可以积极应对市场竞争,促进自身发展.在当前大数据营销模式之下,各个大型互联网平台都是充分利用大数据分析消费者的消费行为,从而为其推送和其喜好相符合的产品,增加消费者的购买几率,在“互联网+”的社会大环境中,每个人都被联系在了一起,购买信息和购买行为显而易见.
二、“互联网+”下高职市场营销专业学生的特点
二十一世纪的高职市场营销专业的学生是生活在网络环境中的一代人,这一代人具有明显的身心特点.
(一)沟通能力强
新时代的高职市场营销专业的学生,不同于之前的学生,他们的沟通能力以及人际交流能力明显出众,他们敢于并且乐于表达自己的观点,并且掌握着丰富的沟通方式,例如 ,微信、微博等等网络社交方式,但是这种线上的沟通方式在方便人们沟通交流的同时,也存在着明显的弊端,人们无法准确把握沟通对象的实际情感,容易造成误解.
(二)社会活动能力强
高职市场营销专业学生对于学生会、社团活动非常热衷,对于学校组织的各种文化、体育活动参和积极性非常高.并且高职市场营销专业学生对于自身的社会实践非常重视,例如从事一些兼职工作,对于自身综合素质的提高非常有帮助,他们网络技能熟练,可以运用各种网络工具寻找社会实践机会,渴望把所学知识运用到实际工作中,向往走出校园、走向社会.
(三)主动学习性强
新一代的高职市场营销专业学生,自身就已经意识到当今“互联网+”对于营销的重要影响,因此他们更多的都是主动学习新知识、新技能,使自身能力可以满足社会要求,跟上时 展的步伐,敢于从事一些具有挑战性和风险性的工作,例如开网店、做微商,干代购等等.
(四)内心浮躁,急于求成
网联网的飞度发展使得社会的整体工作、学习节奏明显加快,导致高职市场营销专业的学生做事急于求成、内心浮躁,知识基础不够牢固,对于成功的期待性太高,导致一旦受到挫折、失败便会备受打击,一蹶不振.
三、“互联网+”下高职市场营销专业改革的思路
(一)创新创业教育融入市场营销教学
互联网的迅速发展给市场营销专业的学生带来了挑战和机遇.如今90后甚至是95后的市场营销专业学生,他们拥有营销专业知识,从小就生活在互联网影响下的群体,网络是他们交流沟通、获取信息的主要手段.他们懂得运用互联网技术去创造财富,能够施展自己的技术特长和创新能力去进行互联网背景下的创业活动.“互联网+”下的创新创业活动降低了创业门槛,对于资金缺乏的大学生来说是切实可行的,高职院校应该积极深化校企合作,和企业一起打造创新创业平台,开设KAB创业、创意思维、线上销售、电子商务、跨境电商、微信开店、淘宝运营等课程,培养学生的创新创业素质.
(二)培养O2O模式下的营销岗位技能型人才
“互联网+”环境下的市场营销专业人才培养可以以互联网零售行业为背景,以O2O营销模式下营销类岗位为就业方向,逐渐向网络营销职业领域聚焦.市场营销专业应该根据行业、企业实际需要开设对应的营销相关课程,如线上销售,O2O营销、网络营销、团队建设和人际沟通等课程.市场营销专业应该重点培养掌握Photoshop,办公软件、产品摄影3项技术,具备文案、演讲和表达、人际沟通和合作、创意创新共4种素质,掌握网络营销推广、网络销售、营销策划、销售、市场调研等5种专业技能的从事O2O模式下营销类岗位的高级技术技能型人才.
四、结语
综上所述,在“互联网+”时代背景下的高职市场营销专业改革过程中,要通过将创新创业教育融入市场营销教学,培养O2O模式下的营销岗位技能型人才,深入开展“互联网+”下的校企合作等方式,促进我国高职市场营销专业的改革,促进我国高职市场营销专业学生的发展,为社会培养更多的市场营销专业人才,促进我国未来企业的长远发展,从而促进我国经济的快速、健康、持久增长.
参考文献：
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[4]谢虎.基于工学结合的高职物流管理专业涉农人才培养模式改革实证研究—以湖南商务职业技术学院为例[J].物流科技,2014,（10）.
总结:本文关于高职论文范文,可以做为相关论文参考文献,与写作提纲思路参考。
参考文献：
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2、 高职市场营销专业人才培养模式 摘 要： 专业人才培养模式有五个基本要素构成：教育理念、人才培养目标和规格、课程体系和教学内容、教学组织形式、教学及人才培养质量评估方式。我院市。
3、 高职市场营销专业人文素质教育 摘 要：目前，我国高职院校大学生的人文素质状况不容乐观，甚至隐藏着一些令人担忧的消极因素，高职营销专业学生缺乏基本的人文素质，人文素质普遍薄弱。。
4、 互联网时代下中职市场营销人才培养模式 【摘 要】随着我国改革开放的深入，经济水平不断提高，市场营销专业成了中高职学校招生的“香饽饽”，招生分数居高不下。然而，随着互联网的普及和通讯设。
5、 互联网时代背景下市场营销变化分析 摘要：随着科技的进步，互联网经济也得到前所未有的发展，互联网也从原先的技术转变为产业，在互联网经济的大环境下，市场经济悄然发生改变。互联网的发展。